优秀备课组评选材料
板厂街小学术科组
在我们板厂街小学术科老师的潜意识里，一直都认为作为一名教 育工作者，不一定要有显赫的荣誉，也不一定要有骄人的业绩，需要 的只是执著的追求和无悔的付出。
如果说有什么目标与方向的话，那 就是努力使白己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放 心的“好教师”。基于对白身的这种定位，多年来，我们组坚持以“团 结、勤学、善思、求实、创新”为指南，认真、务实地走过每一天， 每一年。
伴随着新一轮课改和“节节课好”的新风，现术科备课组也经历 了学习、磨合、成长和不断发展的历程。用“小树长成，生机盎然， 正是根深叶茂时”来形容现在的术科组是最合适不过的了。 在学校有
关领导的要求下，开展的集体备课教研活动，深受学校的好评，我们 组那种以学情为主探究教法教案的方式得到众多同仁的认可。 我们术
科组是战斗力较强的一支队伍，发展较快的一个团队。现将术科组具 体情况向上级汇报，请领导审核：
一、基本情况介绍
我校数学组现有11位教师，平均年龄31.5岁，可以说是一支 年轻化、知识化的精锐。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高， 师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神， 积极参与教育教学 改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学。均 已取得本科学历，其中共产党员1人，市学科带头人1名，区名师工 作室1人，是一支素质高、实力强的数学教师队伍。
二、 政治思想表现
全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政 策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作， 坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊 重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。
三、 教育教研情况
（一）、注重常规工作
1、 坚持进行业务学习
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，就会 成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组一直将 学习放在首位。陈罡、姚云、周婷老师都订有科学、美术和音乐等教 学期刊杂志使得我们及时掌握各种教学动态，了解相关信息。除了教 学相关的书籍组内还人手一册〈〈细节决定成败》、〈〈优秀是教出来的》 各〈〈小学学生学法研讨》借此更新教育观念，以全新的教育理念充实 白己的头脑，指导白己的教学。我们不仅仅是组织这样的理论学习， 组内老师们还经常一起就身边亲身经历的教学和德育经验交流学习 体会，共同探讨研究，把学习热情推向高潮。正是持续学习的态度才 使得我们朝向教师专业化道路发展。
2、 不断完善集体备课与集体教研
集体备课和集体教研是我们备课组教研教学中的主要活动。 我们
术科组每周的集体备课和集体教研定在周五上午一、 二两节课。以前 的备课活动，多是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高是 有一些帮助但不是很大。为了使备课活动的质量更进一步提高， 我们 术科组采取预设与实际教学相结合的方法进行教学研研讨， 即教师先 一起深入研究教材、一同研究我们本校学生的实际知识与学生的实际 能力来确定适合我们学校学生的学法。全体术科教师共同确定教师的 教学过程。下一周指定教师按教研确立的教学方案上一节录相课，在 教时全体术科教师再一次观看录相修改教学方案。使之方案更适应我 们学校的学生学习与教师进行教学。最后全体教师一起再一次现场观 摩教学过程共同总结这一次的备课与教学的体会与经验。
备课组所有成员通过不断的商讨， 尝试着“明确大方向，规划细 日程”，试着站在高处，宏观把握，微观调控，寻找突破，理清思路， 预见问题，制定方案，做到一月之前有目标，一周之前出方案，一天 之前定细则，一课之前尽完美。做到“人人有事干，事事有人干，时 时有事干，事事有时干”境界。真正实现 “集体来备课，备课为集
体”的目的。在这种思想的指导下，我们的教学中避免了思想盲目时 满天刷浆糊，避免了经验不足时摸河过桥，避免了时间紧迫时造“豆 腐渣工程”。相反，有效的节约时间，统一进度，打牢基础，提高成 绩。
另外，我备课组提出集体备课日常化的口号，每天拿出 一定的时间，备课组成员坐到一起，促膝交流。老师们抓住契机，针 对当天课堂教学进行有效的讨论。或谈得失，或抒感想，或评价学生， 或好题共解。五彩纷呈，洋洋洒洒，这美妙的时光，成了老教师激扬 文字的又一领地，成了新教师虔诚求学的再造课堂。
办公室里其乐融 融，新老教师互学共进，有效的提高了我们的课堂教学水平。
（二）积极开展“节节课好”教研活动
1、 立足课堂、开拓创新
备课组的重点一直放在狠抓课堂教学上，在实践中不断摸索适合 素质教育的课堂教学模式，我们经常在一起商讨如何提高课堂的有效 性。老师集体备课，上完课后，总会一起分享上课时候的感受，得出 教学反思，使我组在数学难题解决，学困生转化，课堂教学实践等方 面都有了更深层次的研讨，也探索出了一条适合我校学生特点的分层 教学和教学资源重组初步模式。在今年全区示范课活动中，我组的伍 白安、陈罡、熊星华老师三位都积极参与认真做好准备工作， 全体
术科教师又坐在一起深入钻研教材，通过多次讲、听、评不断的修改 教学方案，最后伍白安、熊星华和徐良顺老师不负众望获得了全区专 教师的一致好评。其中伍白安、徐良顺老师的新的授课方法在全区得 到推广，并在我校升全区现场会。通过此次活动，组内教师们不光是 课堂教学创新有了进一步认识，更是体会到组内那种精诚团结、 互帮 互助的和谐氛围，真可谓感受颇多，收获甚丰。
与此同时，在“老带新”即对青年教师的培养上则通过 重点听、跟踪听的形式，帮助其“一年过关，三年上路，五年成才”， 不断提高青年教师对课堂的驾驭能力、 对教材的驾驭能力。通过此项 活动，组内两位年轻教师伍白安老师和陈罡老师互帮互学、 进步很快。
2、 不断学习、提升水平
(1)请教专家指导日常教学
为了提高教师的教学设计水平、课堂教学能力和综合理解能力， 借学校聘请了已退休特级陈老师的契机，我们组也经常请陈老师来办 公室座谈，通过聆听专家的示点评，教师们的视野更开阔了，目标更 明确了，课堂教学能力和理论水平更上了一个台阶。
(2)积极外出学习，参加各类活动
我组成员也一直将外出学习作为提高白身能力的又一个重要途
径。学校也组织老师们积极外出观摩各级各类优秀课、展示课、专题 讲座，推行“走出去，请进来”的方法，努力提高教师素质，不断转 变思想观念。两为年轻老师参加了数学新课程青年骨干教师区级培训 班。通过各级各类培训学习，使每一位教师都受到了新的教育思想的 熏陶与洗礼，从而运用新的思想、新的观念指导白己的教学。
四、教师中的典型事迹：
我组组长徐良顺老师任学校信息技术教学与学校信息设 备维护的重任，工作勤勤恳恳，积极推进信息技术学科的高效课堂， 努力提高网络化的信息教学，使学生的学习方式与学习方法得到有效 的改变。让学生觉得更为轻松与更有效。全身心的投入到学生中去， 从不计较个人得失，深得学生和家长的喜爱。并在工作之余不忘给白 己充电，常教常新，很有白己的方法和特色，而且经常帮助青年教师 提升专业化水平，把白己的心得体会毫无保留的传授给他们， 而且我 组在她的带领下进步显著，集体备课活动的功效越来越大。
伍白安老师担任科学与科技两门学科的教学重任。他幽
默风趣、深入浅出的课堂教学和严谨务实，踏实认真。都深受广大学 生的喜爱和众多同事的称赞。
另外熊星华、姚云、陈罡三位老师都是任教两个班的副 班主任工作。他们4人的小孩都是非常年幼，家务繁重，但还是克服 种种困难服从学校安排接下班主任工作的重任， 尽心尽责，深受学生
爱戴。年轻老师周婷以校为家，经常看到他在办公室伏案的身影，还 总是利用个人休息时间为学生排疑解答，积极上进。
其实备课组的每一位老师又何尝不是这样， 生活中的困难从 不影响到白己的工作，多少年来默默地耕耘在教育这块沃土上， 无怨 无悔，每天都以饱满的热情迎接新的挑战，齐心协力打造备课组 10
年的辉煌！
在看到上述成绩的同时，我们清醒地认识到备课组的工 作还需要进一步的跟进，如术科和多媒体的整合以及校本教学案还没 有很好地落实，虽然客观上有时间短缺的原因，但主观上我们缺乏挑 战的精神也是一部分原因。通过这次申报工作，我们术科备课组将迎 难而上，真正地一步一个脚印地前进，做的越来越好。
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