爱护环境活动方案【一】:保护环境活动策划
环保主题班会
策划书
活动简介
按照我国《环境保护法》的规定，环境是指“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总量。”
环境既是人类生存与发展的终极物质来源，又承受着人类生活产生的废弃物质和各种作用的结果。因此，环境对人类社会来说是极为重要的，而环境问题却对人类带来威胁与危害。环境问题分为原生环境问题和次生环境问题。一般所讲的环境问题是指后者。全球环境退化是人类共同面临的问题。环境危机对人类生存提出了严重的挑战。
环境问题成为全球共同面临的问题，这是因为
1、环境问题在全球范围的出现。
2、出现了影响全球自然平衡的问题，如地球增温、臭氧层变薄、酸雨危害的加剧等等。
3、环境污染的危害结果早已超出人体健康的领域，而成为社会持续发展的重要因素，扩张到了经济领域乃至政治领域，如出现了“绿党”、“生态帝国主义”、“环境难民”等等新名词和新问题。这就是说，环境危机威胁着整个人类社会。
因而，在我国社会主义建设过程中把经济建设与环境建设结合起来是考虑到环境对人类社会的重要性而作出的一项明智的决策。我们
大学生对此应有责任感和使命感，环保观念应深入我们的心中，本次活动就在此背景下应运而生。
2．活动开展
时间学习部的指定时间（待定）
地点；各班跟据活动需要自选地点。
参加人员大一全体学生
主题培养环保观念，共创美好家园。
（1）前期准备工作
1每班负责活动策划的同学在活动举行的前3天将活动策划书发送到学习部邮箱中。
2活动前收集有关环保的事例，图片。活动主持人做好活动的相应准备，保证活动的知识性，影响性，带动性。
3学习部选出3名活动评委（建议由3名部长担任），在活动结束后选出一个优秀班级，一组优秀主持人。并颁发奖状，奖品。
4各班班委提前布置你好活动场地。
（２）．活动目的．
通过活动带动我们的环保热情，培养我们的环保观念。认识当前环境的严峻形势，为环境的保护贡献自己的力量。了解我国有关环境保护的相关法律法规。通过讨论找到保护环境的有效方法，为创建共同的美好家园而奋斗。
（3）活动内容
1，通过实例和图片了解我国乃至全世界的的环境状况，认 识当今世界的主要环境问题。
2，了解我国的环境相关保护法和国际的重要环境保护日期，认真贯彻国家有关环保的政策法规。
3讨论保护环境的重要性和具体的方法。
4为环保做贡献，说出自己的心声。
注
一、我国现阶段环境保护政策的政策背景
1、环境污染问题严重
2、生态恶化趋势加剧
3、工业的发展给我国环境保护带了新挑战
4、环保成为落实科学发展观重要举措
二、我国当前环境保护政策的主要内容与分析
1、预防为主，防治结合政策
2、谁污染，谁治理政策
3、强化环境管理政策
活动意义
大学生有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力与开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让大学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。
一．环境教育 认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环
境方面需要执行的第一责任。今日的大学生，再过3、4年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。
通过环境活动，要力求达到三个目标一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高大学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂 得如何保护环境与消除环境恶化对人的危害。大学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评与制止。
二．保护行动 大学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。
1． 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多大学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
4． 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为大学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。
（4）活动的评定
由评委观看5个班的活动过程，根据活动的策划，活动现场的气氛，活动的纪律，活动的主题效果以及活动的感染力，评选出一个优秀班级，一组优秀主持人。
策划人
2012 2 14
爱护环境活动方案【二】:保护环境从我做起的活动方案
保护环境从我做起的活动方案
和大自然一起做朋友 环境保护主题队会我和大自然一起做朋友
一、活动目标
1、利用学校资源环保警示语、环保行规，让学生进行一次美的巡视——我和大自然一起做朋友。
2、让学生回归大自然，与大自然展开心灵的对话为主题的班队会，从而体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然。
3、背诵四季诗，并说出某一季节的独特景色，学会观察；学会在观察和欣赏过程中与别人交流；通过联想和想象加深...... 共创绿色家园——环保主题班会 共创绿色家园——环保主题班会
二、活动目的
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使 他们自觉地用小行动来保护大地球。
三、活动准备
1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学生关于环保主题的小品片段准...... 中学环保教育教案 中学环保教育教案战胜天灾——自然灾害与减灾教学目标使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害，减灾的重要意义。教学方法阅读讲解法、讨论法、电教法。教
学过程学生活动观看影片《龙卷风》
四、活动过程
（一）、宣布活动开始（中队长），全体起立。
（二）、出队旗，敬队礼。
（三）、唱队歌。
（四）、队会过程。
了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手编写一份《爱护环境从我做起》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的雏鹰电视台向同学们宣扬废物利用的小窍门，加深减少垃圾爱护环境的责任心。
从学生身边的环境入手，通过研究环境对人类的影响，探究校园垃圾的产生、危害、及处理的方法，最后到自己动手捡垃圾放到合适的地方等活动。使学生意识到物质的利用会给环境带来负面的影响，人类对环境负有不可推卸的责任。培养学生的环境意识、资源意识，进而实际关心和改善我们身边的环境，为保护我们的环境做一些力所能及的事。
爱护环境活动方案【三】:保护环境活动方案
保护环境活动方案
为了全市环境综合整治活动更上一个新的台阶，为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据莱西市少工委决定，在全市少先队组织中开展“红领巾让莱西更美丽”保护环境宣传教育活动结合我校实际，环保主题教育活动实施方案如下
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
(一) 2011年9月进行一次环保知识普及教育。一至五年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(二)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—五年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由班级择优一名推荐给学校。
(三)开展一次环保满意度调查。
2011年12月在四、五年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回。
三、活动要求
高度重视，加强领导
各班级要认真开展“环保小卫士”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。
结合实际，精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
广泛动员，注重宣传
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
爱护环境活动方案【四】:保护环境,从我做起环境保护活动方案
“保护环境，从我做起”环境保护活动方案
江卫荣
一、活动目的
1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
2、加强学校的绿色建设。
二、活动过程
（一）设计问卷，调查采访
1、调查采访我们的队员
问题设计如下
（1） 你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？
（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？
（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？
（4）你关心周围的环境吗？
2、调查采访我校中队辅导员
问题设计如下
（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？
（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？
（3）您是怎样教育这些同学的？
3、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。
问题设计如下爱护环境活动方案。
（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？
（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？
（3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？
（4）您关心您周围的环境吗？爱护环境活动方案。
4、采访调查小区的居民。
问题设计如下
（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？
（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？
（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理 费您愿意吗？
5、采访调查环卫所工作人员。
问题设计如下爱护环境活动方案。
（1）您的工作时间是怎样安排的？
（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？
（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？
（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？
（二）扮演角色，体验生活。
在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。
1、 开展我的清洁工人一起上班活动。
利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。
2、开展绿色清洁行动。
绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的废纸杂物，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。
3、开展我做环保宣传员活动。
组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，举行“爱我家园”的千人环保签名活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。
4、开展全校性的环保表演。
例如1、用废材料做环保衣服进行服装表演。2、举行环保诗歌朗诵比赛。3、举行废材料创意
大赛。
三、成果形式
我们准备用以下几个办法来展示我们的研究成果
（1）把研究成果制作成展牌，在橱窗中或班级中展示。
（2）召开一次研究成果的新闻发布会。
（3）向学校校长、镇政府领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。
四、辅导员建议
（1）人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展课题研究。
（2）做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来。
（3）写好体验日记，及时交流。
（4）积极争章，提高自己的研究能力。
（5）活动中要考虑周到，注意安全。
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