少先队中秋节策划方案
中秋节是欢庆丰收的节日， 我校少先队决定利用这个节日， 举行
少先队中秋节活动，如何策划活动方案呢 ?下面给大家介绍关于少先
队中秋节策划方案的相关资料，希望对您有所帮助。
少先队中秋节策划方案一
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日， 中秋节的最大意义与主旨是
"团圆 "。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心
的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激
发广大师生的民族情感，我校德育处、少先队决定在中秋节前后，开
展"月圆人圆 "主题活动。
二、活动时间
20XX年 9 月 5 日—— 9 月 21 日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经
典诗文朗诵会。
2、举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在
品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友
谊。
主题班会时间： 9 月 5 日-9 日阅读课，教导处将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、
诗词佳句的资料， 各班将资料、 活动开展过程中的照片等经过精心设
计，展示在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。
2、各班可以在班内设一面 " 寄情 "墙，学生可以把对同学、亲人、
老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1、开展一次 " 小小月饼寄深情 " 亲子互动活动。鼓励学生为父母
制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举
家团圆的幸福。
2、开展 "互助友爱、共度佳节 " 社区志愿者活动，地点：学生所
在社区。
3、将 " 品月饼赏明月 " 中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢
的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，
感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2、一至六年级各班上交绘画 2 幅;三至六年级各班上交征文 2 篇。
9 月 16 日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。
少先队中秋节策划方案二
一、实施年级：四年级
二、活动目标：
[ 知识目标 ]
了解中秋节的由来
了解中秋节的习俗
了解中秋节月饼的由来
了解有关中秋节的诗歌
[ 能力目标 ]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、
创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信
息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[ 情感目标 ]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋
节的习俗很多， 形式也各不相同， 但都寄托着人们对生活无限的热爱
和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与
交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动班级：四 (2)班
活动时间： 3 月 ~5 月
活动过程：
●活动一：开题课 确定研究主题
师生谈话
： 八月十五日， 是我国 的中秋 ，也是我国 次于春
的第二大 日 。
于中秋 的 也是各种各 ，你 想了
解 ?
生： (大声：想 ) 件欣 相关中秋 的 片
：看了 才的 片，大家有什么 想 ?
生：自由 ，交流。
： ，中秋 的 俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人
生活无限的 和 美好生活的向往。
：从今天起，老 和大家一起来研究有关中秋 的文化，关于
中秋 ，你想知道些什么 ?
生：自由 言。
： 学生 言之后确定研究主
如： a、中秋 的由来
b、中秋 的 俗。
c、有关中秋 的
d、中秋月 的来源
●活 二：分 ，落 任
根据学生的 好， 分成六 。每 出一名 任心 的同学任
。各 研究主 。分析 定下研究 划并完成表格。
●活 三、开展 研究
1. 俗
中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯， 但由于中国地域
广大，人口众多， 风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚
的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪
些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。
2.月饼调查
教师可引导学生按居住地域或自由组合， 组成若干调查小组， 制
订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食
品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查
采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼， 品尝口味，
比较优劣，做好调查情况的汇总。
3.巧手作坊
(1)写一写
在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下 "今年的
中秋节你准备怎么过 ?"可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简
单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。
(2)做一做
用自己喜欢的制作形式和材料， 自制一张精美的贺卡， 写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。
4.携手共享
(1)搜集与中秋节相关的诗词， 举行一次诗词朗诵会， 要求能说出
诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。
(2)"每逢佳节倍思亲 " ，在阖家团聚的时刻， 大家一定也会想到远
在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领
学生上网，通过发 email 的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。
●活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节， 为此我们以班队活
动的形式来对本次活动进行总结交流。
●活动五 活动评价
综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标
准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能
力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。 对学生
的评价方式可以是学生的自我评价， 也可以是小组评价或由辅导老师
(包括校外辅导员 )进行评价。
少先队中秋节策划方案三
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日， 中秋节的最大意义与主旨是
"团圆 "。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心
的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激
发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，
开展 "月圆人圆 "主题活动。
二、活动时间
20xx 年 9 月 15 日—— 9 月 25 日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、 诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，
在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的
友谊。
主题班会时间： 9 月 15 日班队会，少先总队将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、
诗词佳句的资料， 各班将资料、 活动开展过程中的照片等经过精心设
计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。
2.各班可以在班内设一面 "寄情 "墙，学生可以把对同学、亲人、
老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.开展一次 "小小月饼寄深情 "亲子互动活动。鼓励学生为父母制
作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家
团圆的幸福。
2.开展 "快乐体验 "志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、
留守儿童送月饼，送温暖。
3.将 "品月饼赏明月 "中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的
方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，
感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画 2 幅;三至六年级各班上交征文 2 篇。
9 月 28 日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。
主题教育活动时间： 9 月 23—25 日交流汇报。
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