元宝山区向阳小学校园文化建设
整体计划案
元宝山区向阳小学
二〇一二年三月一日
元宝山区向阳小学校园文化建设
整体计划案
? 校园文化是以学生为主体，以校园为关键空间，并涵盖学校领导、教职员，以促进学生全方面健康发展为关键任务，以精神文化、环境文化、制度文化建设等为关键内容，以校园精神文明为关键特征一个群体文化。校园文化建设是学校教育教学工作关键组成部分，是全方面育人不可缺乏关键步骤，是展现学校教育理念，办学特色关键平台。良好健康校园文化，能够陶冶学生情操、启迪学生心智，构建学生健康人格，全方面提升学生素质。
向阳小学做为新成立一所六年制小学，必需结合学校办学实际，服从上级教育部门领导，遵照周围居住区适龄学生就近入学标准，本着“学生身心健康是第一追求，增加知识是第一任务，提升能力是第一需要，学会做人是第一目标”要求，培养学生德智体全方面发展。结合本校实际情况，特制订《元宝山区向阳小学校园文化建设整体计划案》。
一、指导思想
坚持“三个代表”关键思想，落实科学发展观，以“实
践科学发展，构建友好校园”为统领，以培养人文精神和提升综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、友好校园文化体系，建设良好校风、教风、学风。为学生发展、老师发展和学校发展发明优良人文环境，使学校成为师生身心愉悦成长乐园，充足展示学校办学特色校园文化。
二、工作目标
1.努力打造符合城区学校办学特点，适应当地特色校园文化。
2.在学校办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳，以制度文化为支柱，以精神文化为关键校园文化。
2.紧紧围绕“使每位学生、每一位老师全部得到充足发展”目标，以优化、美化校园文化环境为关键，以开展丰富多彩、主动向上校园文化活动为载体，经过全员参与，努力建设既充满生机活力又促进老师、学生共同发展校园文化。
三、校园文化建设内容和实施
校园文化包含校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态内容，也包含学校传统、校风、学风、人际关系、集体舆论等精神层面内容和学校多种规章制度。
（一）物质文化建设
苏霍姆林斯基说过：“对周围世界美感，能陶冶学生
情操，使她们变得高雅。”“孟母三迁”就是环境熏陶人成功范例。含有生命力环境文化对人发展和影响是不可低估。县城区小学不一样于大城市小学，基础设施比较微弱，校舍比较简陋等很多原因。所以，学校要依据实际，本着“少花钱、多办事、办好事”标准，各项目要评细计划、科学预算，从校容校貌、教学设施、生活物资等这些看得见、摸得着外在标志，加强县城区小学物质文化建设。
1.校园环境
（1）责任人：校长、总务主任
（2）实施方法：
一是学校正校门是入校映入眼帘第一设施，校门口洁净整齐和散发文化气氛代表了学校总体形象和师生共同风貌。所以，校门入口形象区整体计划至关关键。我校建校时间短，校门比较新，大门左侧白砖墙壁应充足利用，从右至左需刻有“元宝山区向阳小学”校名。墙里侧也应做有“口号”及警示内容。
二是入校门后右侧有一块空地，从建校至今这片空地一直没有合理利用，现在荒草丛生，严重破坏了校园总体美感。而且因为校园呈两梯台阶式分布，空地处于学校最低位置，空地边缘没有围栏，常常有学生在此攀爬、玩耍，对学生安全造成了隐患。所以，治理空地迫在眉睫。方案有二，首先，在空地上种植刺玫，对土壤进行改良。轻易成活和养殖，而且刺玫全身假如空地密布刺玫，即能够美化环境又能够阻止学生进入玩耍。其次，在空地边缘修建30厘米高围墙。要充足考虑其实用性、功效性，专门用于课间老师、学生小憩，给师生提供了在户外阅读、闲坐、三五成群进行交流、小聚休息场地，填补了我校没有师生憩息设施空白。
三是入校门后右侧公共土砖墙壁年久失修，破损严重，存在安全隐患。而且一直没有加以合理利用，造成资源闲置。分两步来实施，一步我校将利用校园文化建设契机，将土砖墙壁推倒进行重建。第二步，将整个墙计划成为展现校园文化学校文化长廊。十面黑板作为学校文化展示区，每个年级一面，在重大节日、纪念日等组织学生动手办黑板报，并全校进行评选。将一面作为全校师生座右铭，激励提醒师生扎实做人，老实做事。剩下三面作为学校宣传栏，公告收费情况，公布通知和张贴学校教育教学结果等。
四是抓好学校走廊文化建设。能够悬挂《三字经》；能够悬挂《古诗词》；能够悬挂《名人画像》；能够把师生们书法、绘画作品、爱好小组学生手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生天天行走其间，观赏自己书画作品，开阔眼界，使学生受到美教育，增强学生自豪感。在教学楼一楼门厅通道墙面安装橱窗。
五是学校后校门处有铁栅栏围墙，尤其通透，内环北路车流大，噪声大，这对于学校需要平静地方来说急需改观。认为在铁围墙上种植爬山虎，这么能够处理通透问题，还能对噪声起到阻隔作用，还绿化了环境。阻挡了部分小动物进入。
六是增设校园内相关地点提醒牌，四处提醒、警醒。如洗手池周围墙壁上书写“以滥用水为耻，以节省水为荣”，“珍爱每一滴水，让地球母亲不再哭泣”口号。花坛设置“绿色生命需要我们共同呵护”，“手边留情花似锦，脚下留情草如茵！”，“十年树木，百年树人”提醒牌。在过道张贴“上下楼梯请勿拥挤”，“语言文明?，礼貌待人”口号。
2.班级阵地
（1）责任人：大队教导员
（2）实施方法：
一是教室门前统一悬挂班牌，表明班级名称等信息。提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境部署实现“美化”。让整个教室充满文化气息，让教室每个角落、每个墙面全部能说话，全部能育人。
二是教室前方贴国旗、国旗两侧贴班训，黑板左、右侧张贴课程表、值日小组、一日常规、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。
三是教室左右墙能够是各班部署装饰班级文化阵地，能够张贴字画、人物、守则规范等。班级墙面设计和布局也能够提倡师生一齐动脑动手，用自己劳动结果美化教室。能够设多个款面：“学习园地”（展示学生优异作业）“荣誉展现”（展示班级、学生获奖情况）等。
四是教室其中一个角安排成自然、书法、图书等文化角；教室后面专栏由学生在老师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，常常更换。扫除工具定点存放。
3.功效室文化
（1）责任人：教导主任(副校长）
（2）实施方法：结合各功效室特点，部署好专题鲜明大字、相关励志名言；在试验室、图书室等张贴名人图片；在老师老师办公室要按现有老师做好教职员一览表上墙和相关办公室制度（如：《老师职责》、《班主任职责》）上墙。各责任人要各负其责，精心管理，充足发挥各功效室作用。
（二）精神文化建设
精神文化建设是校园文化建设关键和灵魂。我校坚持强化自律、自强、自信、自励校训教育，形成团结、向上、文明、创新校风，要讨老师树立“廉教、爱生、严谨、务实”教风，形成“博学、多思、自主、合作”学风，以素质教育为中心，全方面提升教育教学质量，把向阳小学小办成小而精巧、富有特色城区学校。
责任人：校长、大队教导员、各班班主任
实施方法：
一是成立学校少先队广播站，主动开展宣传活动。如校园广播站能够招收一批有播音和写作专长同学参与，在课外活动时间播放部分优美文章甚至是部分悦耳音乐，给师生以美享受和熏陶，营造友好、优美校园气氛，提升学生学校生活质量。少先队广播站周一至周五天天有固定播音时间，天天有固定栏目，播音栏目为：励志小说、英雄小说、名人小说、校园新闻、学生佳作等。所要播出稿件在播出之前要经少先队教导员检验签字才能播出。
二是抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要表现对学生爱国主义、德育教育。每七天国旗下选一名老师代表或学生代表讲话。
三是开展学生礼仪教育。首先学校能够开展多种竞赛，如：文明教室评选、礼仪演讲赛、良好习惯评选等，加强对学生进行日常行为规范教育。其次学校全体老师要加强引导，使用文明礼貌语言，立即纠正学生说脏话等不良习惯。同时学校在使用校园宣传口号时要使用部分能规范学生行为，培养学生良好行为习惯口号。如在垃圾箱边上写上“学校是我们共同家园，好友，请把垃圾交给我”等。富有些人情味、能够为学生所欢迎和接收口号，让学生在得到教育同时感受到真、善、美。
四是成立各类爱好小组。针对农村学校教育资源相对落后情况，充足发挥学校有专长老师作用，成立书法、绘画、舞蹈爱好小组，丰富学生课外活动，同时培养专长生。
五是开展多种有益健康活动。
= 1 \* GB3 ①思想性。如在国庆节举行一场爱国演讲比赛；每学期段考前后开展一次美文诵读比赛等。
= 2 \* GB3 ②知识性。如在每学期期末开展古诗背诵比赛；数学计算比赛；作文比赛等。
= 3 \* GB3 ③娱乐性。如在冬季开展多种体育比赛；在初夏开展校级运动会：在“六一”儿童节开展美术、书法比赛、文艺汇演等在元旦开展第二课堂汇报演出等。
= 4 \* GB3 ④实践性。如在“学习雷锋活动月”开展帮组孤寡老人活动；在植树节开展植树活动等。
六是开展老师礼仪教育，塑造儒雅形象。组织全体老师深入研究国家课程标准文化内涵，不仅重视传授知识，而且重视对学生价值观、思想感情熏陶。采取听取观摩课、经验交流、课堂研讨、示范课、公开课、等形式来提升老师教学能力。提供机会让老师走出去学习，提升本身素质。要讨老师做好教学反思，让老师在自我反思中提升教学综合能力。
制度文化建设
校园制度文化是校园文化建设保障系统。“没有规矩，不成方圆”。规范了师生行为，才有可能建立起良好校风，才能确保校园各方面工作和活动开展和落实。它包含多种行为、规章、制度、要求，如《小学生守则》、《老师职业道德》、《老师年度考评措施》、《学生奖惩要求》等，制度建设确保了校园生活各个领域活动能有序地进行。
（1）责任人：校长、总务主任、教导主任
（2）实施方法：
一是在学校现有一系列规章制度基础上，重新给予修订和完善。
二是健全多种机构，完善规章制度，建立健全满足师生成功感、成就感学校激励机制；建立健全安全教育制度等。
（四）保障方法：成立组织、明确职责。
学校文化建设领导小组组 长：李春雷（校长）?
副组长：朱立君（教务副校长）?、鲍文祥（总务主任）
王文翔（政教主任）、李鸿鹏 、王占军
组员： 史霄丽（大队教导员）、各班主任、音体美老师
总而言之，校园文化表现是学校团体持久恒定价值取向，凝结是一代代师生积累下来文化内涵，是学校生存发展巨大向心力。校园文化建设是一项周期长、见效慢复杂系统工程，还需要再一代代师生大胆探索、不停实践、立即整改，使之继承、延续、发展，经久不衰。
元宝山区向阳小学
二〇一三年三月一日
烟袋小学校园物质文化建设项目预算表
地点
项目名称
所需经费
校门入口处
校门入口形象区，红瓷砖墙壁粘贴铜字口号，旧口号描红
5000元
校门入口左侧空地
增设师生憩息设施，修建水泥台阶，安装木质座椅
0元
校门入口右侧墙壁
学校文化长廊，修建砖墙，盖琉璃瓦，挂黑板，贴口号
30000元
综合楼，教学楼
学校走廊文化，安装仪表镜，地图，装裱学生作品
8000元
学生食堂外侧
建柴火堆放铁硼
10000元
校区内各处
校园提醒、警示牌
8000元
校区内各花坛
绿化美化工程，安装白色栅栏，栽种花木
0元
各班教室
班级文化阵地，悬挂班牌，张贴字画，国旗等
7000元
各功效室
功效室美化，粘贴励志名言，在试验室、图书室等张贴名人图片等
5000元
总计
113000元整
113000元
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