磨课总结及反思
【篇一：磨课总结及反思】 回首研修经历，通过磨 课我们每一个成员都获得了不同程度的提高。我感到我获得 了很多很多的东西，现总结一下几点。
1、通过磨课，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课 的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交 流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我 们组教师利用课余时间，对磨课内容进行反复研讨，探讨遇 到的问题。出现问题及时解决。整个磨课过程，全组教师群 策群力，开展的扎扎实实，正是有了这样规范的磨课过程， 才会有良好的研修效果。
2、在磨课的过程中，我和老师们合作学习，共同研讨 从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水平和 能力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方 法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中 激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学 中的思想认识有了巨大的提高。经过研修，我们真正的认识 到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的 引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到 自己能够学，而且使学生在活动中学会主动去探究，学会主 动学习。我想这是我们教育孩子的最终目的，而不是教授孩 子课本上简单的知识。
3、教学永远是一门艺术。单就课堂展示而言，教师从 学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终带着 问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且 环环相扣，有效地达到了教学目标。但不足也是存在的，于 是利用课后时间积极进行教学反思。让上课与自主反思交互 发展，螺旋上升。长期坚持下去，相信每位老师都能成为一 流教师，教出让社会、家长满意的学生。由此，我们也觉悟 到，磨课的内涵，课堂上需要打磨的东西很多很多，教学需 要全方位的打磨。
总之，这次磨课活动促进了我们研究能力的提高，提高 了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的 专业成长将起到深远的影响。
“磨课”活动虽然暂时告一段 落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。
【篇二：磨课总结反思】 时光如梭，转眼间本次研 修即将结束了。在这个过程中我们沿着专家的引领一个专题 一个专题的学习，最后进入并完成了磨课环节。整个磨课过 程，我们研修组全体成员精诚团结，人人参与，积极行动。
于晓梅老师认真专研、谦虚好学，上出了一堂精彩课；仇立 运老师身先士卒、精益求精，写出了一篇篇高质量随笔；孔 青老师级部工作繁忙，可磨课任务一样都没落下；颜景军、 郭延法老师随笔感悟多篇被推荐；毕孝丽、陈国珍老师带病 坚持学习；郭淑华老师家中老人生病，她白天工作、学习， 晚上照顾老人，整个人明显消瘦许多；毕文凤、荀春莲、孙 月梅老师深夜还在办公室忙碌 ,, 整个磨课过程老师们都 付出了艰辛的努力，每个人的认真、敬业、独到的见解无时 无刻不在让我们感动着。真是“为磨精课人憔悴，衣带渐宽 终不悔。”一路走来，我们收获颇多。
一、领导高度重视，计划制定周密。
从这次研修的第一天开始，学校领导高度重视此项工作， 特别是磨课环节，学校领导积极参与研修组的磨课活动，组 织召开准备会，调拨专业技术人员全程进行配合帮助。研修 组制定了周密、详细的磨课计划，从磨课内容、磨课目标、 研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑，根据实际需要 各项任务分工到人，确保了计划的稳步进行。
二、磨课过程规范，保证研修效果。
磨课伊始，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过 程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、 反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。我组教 师利用课余时间， 对磨课内容进行反复研讨， 经常聚会碰头， 探讨遇到的问题。组长每天检查磨课进度，出现问题及时解 决。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实， 即使国庆假期期间，老师们也没有休息，一直坚持磨课。正 是有了这样规范的磨课过程，才会有良好的研修效果。
三、内化践行创新，提高专业素养。
教学之路是漫长而久远的，我们只有不断学习，开拓进 取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常 青树。只有具备了扎实的专业文化知识，才能在教学中站得 高望得远，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整 教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。 无容置疑，
这次磨课是提高教师专业素养的绝佳机会。
磨课让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教 育理论转化为成果。通过磨课，教师对新纲要的理念把握更 准确，对教材的剖析更深刻。通过磨课，教师的教学组织能 力、应变能力、教学创新能力都得以提升。
结合这次磨课，学校组织了大面积听课活动，我们惊喜 的发现，每位教师的教学水平都有不同程度的提高。 评课时，
老师们认为自己的业务提升应归功于这次磨课的磨砺。仇立 运老师感慨：“研读让我们充实，打磨让我们提升；研读让 我们完善，打磨让我们超越。一次充实，一次收获；一次打 磨，一次促进；一次完善，一次反思；一次超越，一次成长！ 我们成长着，我们快乐着，我们幸福着！ ”毕文凤老师总结：
“通过这次磨课学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼 界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了 我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路 前行。”青年教师于晓梅说：“磨课之于青年教师，好比磨刀 石，它会使你快速地磨出锋利的‘宝剑’ ；好比拐仗，它会 助你快速成长和独立；好比镜子，它会照见自己的不足，使 你更趋于成熟。磨课是青年教师专业成长最便捷、最有效的 途径。”中年教师毕孝丽说： “磨课使我增长了见识，更新了 教学理念，最大限度的提高了自己，感谢这次磨课动，通过 磨课学习，深感在新的形势下自己存在的不足。今后我还要 继续努力，把磨课中学到的理论知识消化吸收，应用到自己 的课堂教学中去， 不断的更新教学观念， 精心设计每一节课， 努力打造生本课堂。
”
这次的磨课活动即将落幕，但我们对教学的思考远没有 结束，“磨课”将成为日常教学中的常态活动，我们对教学 技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续 ,,