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学校宣传介绍资料
办学理念：把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事， 让学生体验学习快乐， 让教师享受教育幸福。
校 训：拼搏、开拓
校 风：励志 崇德 创新 有为
教 风：严谨 民主 博学 爱生
学 风：厚积 有恒 善思 乐学
校园文化建设主题：名人激励，理想育人
第一版
元子街镇初级中学五年发展规划
学校成立于 1958 年，占地面积 4646 平方米，位于县城西北部 20 余公里处，群山环绕，绿树掩映，校园整洁，环境优美。服务 11 个行政村，服务半径 14 千米。在校学生 591 人，教师 30 人。学校先后被县委、县政府、县教育局评为“文明校园”、“先进集体”、“质量立校先进单位”。
配有标准化理化生实验室、多媒体教室、 电子备课室、 图书阅览室、 体育器材室等 12 个功能部室；并按省颁Ⅱ类中学标准配齐了教学仪器和设备，满足教学的需要。
一、学校传统和办学理念
一直以来，元中人传承着“拼搏、开拓”的校训，筚路蓝缕，耕耘不辍，逐步形成了“励志、
崇德、创新、有为”的校风、“厚积、有恒、善思、乐学”的学风、“严谨、民主、博学、爱生”
的教风和“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事， 让学生体验学习快乐， 让教师享受教
育幸福”的办学理念。
二、学校发展目标
学校以教育科研为先导， 以德育为核心，以教学为中心，以队伍建设为突破口， 加强校园文化
建设，全面实施素质教育。做到以人为本、科学规划、因地制宜，努力实现学校可持续发展。要培
养学生成为具有持续发展能力和终身学习进取精神的新时代合格人， 其具体要求为： 品行端正、 思
维活跃、基础扎实、能力超强、身心健康、特长显明。
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我们要认真贯彻以德育为主导、 以创新精神和实践能力培养为重点的要求， 进一步提升实施素质教育的理念；全面推进信息技术教育，把握教育改革的一些重点环节，努力提高素质教育质量；
充分发挥本校的办学优势， 总结和探索办学经验， 拓展办学思路；积极落实办学的多方面保障措施，促使素质教育超常规发展。
三、工作任务
（一）、明确教育任务，更新教育理念
（二）、加强队伍建设，适应形势发展
（三）、创新办学模式，体现特色办学
（四）、优化教学过程，提高教学质量
（五）、加强德育工作，实现科学育人
（六）、完善评价体系，促进管理科学化
（七）、加强信息化建设，提高办学效率
（八）、加强硬件建设，体现环境育人
四、发展优势、规划
学校管理模式已初见成效。
已形成了一整套行之有效的管理制度， 教育教学的整体水平稳步提高，具有一定的综合竞争能力。
总目标：经过五年的努力，要高标准、高质量地奠定义务教育的基础， 力争使学校管理达到科学化，队伍建设优良化，教育质量优质化，学校办学特色化，努力将学校打造成和谐校园、文化校园、魅力校园。
第二版
元子街镇初级中学校园文化建设简介
几年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 树立和落实科学发展观， 认真贯彻执行党的教育方针， 坚持围绕学校中心工作， 服务教育改革发展大局， 坚持德治与法治结合、教育与管理并重，推动物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
校园文化以健康向上的精神因素和优美的环境影响着校园， 感染和熏陶着学校， 校园文化是学校的无形资产， 与学校的办学质量紧紧连在一起， 她是学校重要的可持续发展要素之一， 是一所学
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校发展成就的凝聚和提升。
致力于校园文化建设并形成独具特色的校园文化是元中以一贯之的办学理念之一。
学校把“名人激励， 理想育人”确定为我校文化建设的主题， 这一主题具有积极的导向和浓郁的亲和力，能够激励和鼓舞广大师生。寓名人于教，激励学生发奋读书，立志成才，让他们从名人
身上获取动力，从读书中找到乐趣。“理想育人”，就是教育学生从小确立人生奋斗目标， 树立远大理想。我们以人为本，育心为上，结合当地的历史传统和镇情校史，以古今中外名人成功事例、
元子街籍成功人士和元中优秀校友为教育典范， 有效地挖掘地方德育资源， 让他们寻觅名人的足迹，为自己的人生树立一个标杆。教育他们积极进取，超越自我。
学校挖掘利用一切可利用的教育资源， 营造全校师生“读名着、 听名曲、学名人”的浓厚氛围。
教育学生继承发扬元中人拼搏、开拓精神，以古今中外的名人为榜样，激励学生勤奋学习， 敢为人先，走出大山，走出元子街，为振兴镇域经济做出自己应有的贡献。
一、总体要求
⑴、营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”的校园环境；
⑵、营造“文明、和谐、拼搏、创新”的校园文化氛围；
⑶、营造“博爱、民主、严谨、合作”的教师工作氛围；
⑷、营造“乐学、自主、活泼、奋进”的学生学习气氛；
⑸、倡导“求知、敦行、立志、报国”的校园精神；
⑹、注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、活泼校园的特色品牌。
二、 精神文化建设
学校紧紧围绕以思想道德建设、 校园文化建设、校园环境建设为主要任务，以民族精神、 时代精神、诚信教育和社会主义荣辱观教育为重点， 大力开展德育系列化化教育， 分层次抓好校园文化建设，进一步加强安全教育和管理， 努力提高教育教学质量， 不断将学校精神文明建设推向新的高度。学校 2006 年被山阳县委、政府命名为县级文明校园， 2009 年积极申请创建市级文明校园。
三、校园环境建设
坚持从实际出发， 认真培养并夯实文化阵地。
苏霍姆林斯基说过： 让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。用橱窗、广播、黑板报等多种
途径，宣传党的方针政策， 宣扬优秀老师和学生的事迹。
为丰富师生的课余生活、 展现师生的特长，
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使学校充满人文化气息，学校投入万元，更新了广播系统，创办了校广播室，开辟了读书时间、温
馨家园、音乐欣赏、才艺展示、校园新闻等栏目。改善办学条件，美化育人环境，几年来先后投入
万余元，安装校园路灯，环绕操场修建绿化带，制作玻璃宣传橱窗、不锈钢花木牌，重新制作装
置了名人画像和双语牌，各班设计制作了富有特色的班训，在楼道处安装了两面仪容镜。
2009 年，学校又投入近 2 万元添置维修架子床 20 套，铁皮包门 21 付，为初三 4 个宿舍窗子安装了防护网和
窗帘，为学生宿舍统一配发了被罩和床单，接通了自来水，共修水池8 个，解决了吃水难的问题。
学校坚持以人文精神培养为核心， 以素养拓展为目的，立足实际，突出特色， 通过加强校园文化和绿化的基础设施建设，努力构建具有我校特色的和谐校园，使我校校园实现规范化、人性化、
艺术化、现代化。
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