小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计
一年一班魏华云
(一) 教材分析:
《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事,有普遍的现 实意义,并且语言有童趣,课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳, 小鹰学会飞翔的事,告诉我们不要事事依赖他人,只要相信自己,勇 敢地去实践去锻练,就能学到本领,因而,在设计 课件时注意创设情 景,根据学生需求兴趣安排教学,给学生直观形象感受,把学生领进 了丰富多彩的童话世界中,以表演为主线,学习第一自然段,进行细 读体悟,让学生在角色中感悟文字,全身心展示对角色的理解和体验, 在表演中“加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得 思想启迪”。通过表演,在心里播下“我能学好”“我一定能行”的 种子,潜移默化的使学生充满信心地面对人生, 成为幸福生活的创造 者。
(二) 学情分析:
本班学生基础不好,识字能力不强,拼音多数不扎实,借助拼 音识字的就是少数。写字还可以,但是一部分写的不工整,不规范, 组词不宽范,有待加强。朗读能力须有待提升。背诵能力需要培养。
在知识与能力、过程与方法、及情感态度、价值观上急于加强。
(三)教学目标:
1、认识 12 个生字,会写 4 个字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、了解课文内容,懂得从小要树立自立的思想,能做的事情, 不依赖父母,自己学会生活的本领。
(四)教学重难点:
1、识字,写字。
2、朗读课文,背诵课文。
3、从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去 学会生活的本领。
(五)备课时间 :“2014年 11月 12日
(六)授课时间: 2014年 11月 19日
(七)教学过程:
一、复习:“深”翘舌音,前鼻音。“您”、“那”是后鼻音。“吧”“吗” 读轻音。
二、 导课:
最近小鸭子也学到了本领, 你们想不想知道, 是怎么学到的?这
节我们来学习 14 课《自己去吧》。(板书课题)
三、 品读课文
(一) 朗读课文,这篇课文共有几个自然段?分别讲了那两只动
物故事呢?
(二) 学习第一段
早晨,天气晴朗,阳光洒遍了小山,田野。鸭妈妈带着小鸭 子来到了小溪旁的草地上散步。轻轻的溪水哗哗地留着,就想唱着 一首动听的歌儿。小鸭子可开心了,他会对鸭妈妈说什么呢?鸭妈 妈又是怎样回答呢?大家读读课文第一段,就知道了。
1、 第一段一共有几句话?用序号标出来。
2、 请同学们拿出笔,用“ ”划出小鸭说的;用美丽 的波浪线“…一一一…”划出鸭妈妈说的话。
3、 指导朗读
(1)根据学生回答,出示小鸭子说话的句子。(课件出示:
让生分别读:“妈妈,你带我去游泳。”
“妈妈,您带我去游泳好吗? ”)
师:语气一样吗?
【1】学生齐读句子,教师问:从这句话中你们读懂了什么? (小鸭子想去游泳)
【2】你能读出小鸭子想叫妈妈带他去游泳的语气吗?(指名 学生读句子:教师引导学生读出恳求,商量的语气) 老师:小鸭子多懂事啊,那么有礼貌地跟自己的妈妈说话,
老师相信,咱们办的小朋友也能用这样的语气,很有礼貌地对
别人说话。全班齐读小鸭子说的话。
(2)体会鸭妈妈说的话。
【1】老师:鸭妈妈是怎样回答小鸭子的?(先指名找出句子,
再出示课件,鸭妈妈说的话:小溪水不深,自己去游吧。) 【2】老师:鸭妈妈为什么要小鸭子自己去?(鸭妈妈没带小
鸭子去游泳,是不是不爱自己的孩子,不关心自己的孩
子?那是因为鸭妈妈了解到周围的环境不会给自己的孩 子带来危险,于是,鼓励孩子不要依赖父母,要自己去 学会生活的本领。所以我们在朗读时姚杜初亲切、和蔼、 鼓励的语气。)
(3)小鸭子在最后学会了游泳了吗?想象一下当时情景:
【1】小鸭子刚到水里时心里是怎样想的呢?
【2】小鸭子开始游泳遇到了什么困难?又是怎么克服的?
【3】小鸭子学会了游泳心情是怎样的?
(4)分角色朗读,表演。
(三)学习第二段。
1、 师:学习了第一段,老师相信大家已经学会了一些学习方 法,现在请同学们根据大屏幕的要求选择自己喜欢的方法读 读第二段。
2、 (课件出示要求:1、第二段一共有几句话?用序号标出。
2、请同学们拿出笔,用“ ”划出小鹰说的话。3、
请大家用美丽的波浪线“ ”划出鹰妈妈说的话。)
3、 指导朗读。
(1)根据学生的回答,出示小鹰说的话的句子。指名读出句子, 是引导读出恳求、商量,语气。
(2) 体会鹰妈妈说的话。
【1】鹰妈妈是怎样回答小鹰的?(指名学生找出句子,在课件 出示婴妈妈说的话,指导学生朗读出亲切、和蔼、鼓励的 语气)
【2】师:小鹰在最后学会飞了吗?
(3) 引导想象(学生自由回答)
【1】小鹰开始学飞时,遇到了什么困难?
【2】他又是怎样克服的?
【3】小鹰学会飞后,心情是怎样的?
(4) 分角色朗读,表演。
四、 联系实际说话,拓展延伸。
1、 最近自己学会了什么?是怎样学会的?
2、 看课件说话:
(1) 小鸭子学会了
(2) 小鹰学会了
(3) 学会了
五、 板书设计
小鸭、 游泳 自己去吧、
>学会了本领
小鹰
看风景
自己去吧
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