班主任勤奋教学快乐工作个人演讲

爱可以传递，心情可以互相感染。

　学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差

事”。班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种情绪感染，我们的学

生怎能愉快起来呢 ?做班主任只能给自己带来痛苦吗 ?怎样才能

变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢 ?

经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。

第一，要学会在工作中寻找快乐。

常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。

　每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。

　如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买

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到的。我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自

己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负

担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，

我们才会被这种快乐所滋养。

当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后

蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，

使我深深的感受到学生对老师的

那份爱，一股暖流洋溢在心中。

诸如此类的事情很多：

比如当你

训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时

; 比如举行联欢会

时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯

; 比如你走

在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时

; 比如在你生日学生

给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时

; 比如你不舒服，学

生们围在你身边嘘寒问暖时等等。

在我们当班主任工作生涯中，

这样的事情太多了，这样的感

动也太多了，这难道不是当班主任的快乐之