《?毒品预防专题教育教学设计》
教学设计理念：
目前国内国际贩毒品泛滥，危及青少年的成长和社会安定乃至国家安全，
是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，
树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远
离毒品的意识。
学生的情况分析：
通过学生调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认
识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解；学生为高年级，有较
强的搜集整理运用资料的能力；学生有一定的判断力，是非观念较强。
教学目标：
1、?了解毒品常识，学会识别常见的毒品名称和形状。
2、?认识毒品的危害，进一步了解毒品对个人对家庭以及对社会的危
害，学会预防毒品。
3、?知道吸毒是违法行为，走私，贩卖、运输、制造毒品等是违法犯
罪行为，都要受到法律的惩处。
4、?分析青少年沾染毒品的原因，掌握青少年预防毒品的基本方法和
措施。
5、?学会一些拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。
教学重点：
1、?认识毒品的危害，学会预防毒品
2、?了解并掌握拒绝毒品的方法，做好自我保护。
教学形式：
播放教学图片，视频等多媒体，老师讲解教学
过程与方法：
1、通过参观禁毒图片展、阅读吸毒者等自白书等形式，使学生了解毒
品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害；
2、通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习方式，使学生掌握拒
绝、抵制毒品的技能；
情感态度与价值观：
1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求
刺激；
2、从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能
力，自觉抵制不文明行为的不良影响。
教学内容：
一、 课程导入：
播放歌曲视频《光环下的毒瘾》，看到近年来一些功成名就的明
星沾染上毒品后，跌入深渊，追悔莫及的情景，同学们意识到毒
品的危害，从而引入本课要学习的内容。
展示课题《珍爱生命?远离毒品》
二、 认识毒品。
1、 什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可
卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药
品和精神药品。
2、 毒品的种类
（1)?海洛因——?俗称“白粉”；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成
品。使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反
应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。
(2)冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称
之为“冰毒”.由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾,因
此被称为“毒品之王”。
(3)大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物
花枝的顶端，叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四
氢大麻酚，具有致幻作用。
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(4)摇头丸——又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的
兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达?6-8?小时，且引起幻觉和激
动，易造成疯狂、狂喜、忘我的
行为失控表现。
三、 认识毒品的危害
问：毒品有那些危害呢？
1、对个人的危害
毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒危害社会，危害国家，成为世界公害。
毒品曾给中华民族带来深重灾难。近代中国百年积贫积弱的耻辱历
史，正是肇始于罪恶的鸦片烟毒。中华民族对毒品之害具有切肤之痛、
切齿之恨。
四、 青少年沾染毒品的诱因
1、 无知好奇
好奇是青少年的心理特点。但他们对事物缺乏全面的认识，防范及判
断是非的能力也比较差
一项调查表明，在青少年吸毒者中，80%以上是在不知道毒品危害的情况
下吸毒成瘾的。抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新
鲜”、“我只想知道吸毒是怎么回事、“吸一口不要紧”等心态，在毒品
面前放任自己的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试崖底有多深一样危险
2、上当受骗
有不少青少年是在不知情的情况下被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子
为 了掩人耳目，同时为了“以贩养吸”，往往设下一些陷阱拉人
下水。这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、诱骗服用掺有毒品的食物、饮
料等。
3、追求享乐
有些青少年认为吸毒时髦、气派，是高档消费和富有的象征。他
们不知道再有什么能满足个人享受了，带着“好吃的也吃过了，好玩的
也玩过了，天上飞的、地下跑的、水里游的，只要有卖的，只要能吃
的，差不多都见识了，得，抽就抽点儿吧，也不枉来世上一遭”的念头
尝试毒品。可这一抽上，就把父母辛苦积攒的家业很快抽光，并搭上了
自己的健康和生命。
4、逃避现实
一些青少年由于父母离异、家庭缺少温暖、学习压力大、师生关
系紧张、高考受挫以及待业等不顺心的事引起精神苦闷、情绪低落，想
以吸毒麻醉自己。这种混沌的心态，只能使自己搭上死亡的快车。
5、逆反心理
有些青少年在受到家长忽视、冷落之时，很容易产生逆反心理，以
企盼得到家长的关注。家长不让他与那些有不良习性的青少年玩儿，他
偏要赌气与那些素有劣迹的青少年厮混在一起，一块儿抽烟、喝酒乃至
吸毒。
五、 掌握青少年预防毒品“六不要”
1、
2、
不进入治安复杂的公共娱乐场所。
有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态
度，不轻信谎言，不要喝陌生人提供的饮料。
3、
4、
5、
6、
不要盲目攀比，盲目追求时尚。
不要效仿“明星”的吸毒行为?。
不要“义气”用事。
不要滥用药品（减肥药、兴奋药、镇静药等）。
六、 解释有关毒品违法犯罪的罪名及相应法律条款（图片展示）
七、 引导学生并鼓励学生积极响应上级号召，支持上级部门采取的禁
种铲毒行动
八、 播放动画《毒品的深渊》
一个孩子的降临，给家庭带来了喜悦。然而，长成后的孩子却因
为吸毒，失去了生命，这给父母给急停带来了无尽的悲伤和哀痛。一个
原本美好的生命毁在毒品手里。
九、 语音倡议行动：抵制毒品诱惑，从我做起。
毒品是刺伤父母的尖刀；毒品是毁灭家庭的利刃；毒品是让人走向
无底深渊的陷阱；毒品是让人走向犯罪的道路。
生命因为短暂，所以显得那么珍贵；又因为美好，所以我们真爱
它。同学们！我们一定要时刻警惕，防止上当受骗，远离毒品；我们要珍
爱生命，拒绝毒品！
十、 布置作业：
自制毒品宣传卡，制作成毒品宣传画，进行校园毒品宣传展。
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