摘 要：高级网络协议与技术在通信教学体系中属于一门全新的课程，对于这样一门有难度又非常新颖的课程，传统只注重课堂讲授的教学方式显然已经不再适用。本文探索了现有的教学方式，在此基础上提出在新媒体时代下利用多媒体技术、利用教学平台、强调理论与实践相对应的新型教学方式，并在实践中验证所提方案的可行性。
关键词：新媒体;高级网络协议与技术;教学方式
中图分类号：G206文献标识码：A文章编号：2096-5079 （2019） 12-0-02
一、引言
随着计算机技术的发展及普及，新媒体时代的来临对各行各业带来了巨大的影响。在这种情况下，传统的教学方式将不再适用。高级网络协议与技术课程是很多高等院校为了培养适用于时代需求的新型人才而开设的通信专业的必修课程。课程旨在向学生讲授通信网络协议栈关键协议原理、技术及其协议栈的具体实现方案;通信网络转型时代的关键技术发展，主要包括SDN与NFV的核心技术体系。让学生对互联网领域发展的新技术SDN及NFV有所掌握，并通过实验课了解SDN及NFV最新技术。通过将高级网络协议与技术课程的教学方式与新媒体技术相结合能够更好地让学生学习该课程。
二、现行教学方式
在传统的教学模式中，学院会针对同一门课程设置相关的理论课和实验课，学生们可以按照自己的兴趣自由选择。
对于理论课，教师更多地使用“填鸭式”的教学方式，力求在较短的课程时间内让学生能够理解所有的知识点，而忽略了给予学生更多的时间去思考和消化所授的内容。久而久之，学生的主动性、积极性和创造性被消磨掉。这种只有老师单方面灌输的教学方法阻碍了学生个性的发展、独立性的培养以及创造性的发挥。
对于实验课，教师会按照相应的教学大纲制定实验内容，不同课时进行不同内容的实训。实验课虽然从一定程度上增加了学生的动手能力、思考能力。但是，教师很可能忽略部分学生对于实训内容并没有相应的理论基础知识，而是按部就班地按照实验指导书进行操作。因此，实验课并不能达到预期教学目的。
理论课和实验课分开选课容易导致理论与实践分离。只选择理论课的同学，容易纸上谈兵，不懂得知识如何在实践中运用。只选择实验课的同学可能对基础知识了解不深入，从而达不到实践的目的。对于想同时选择理论和实验课的同学，很可能因为人数限制问题而选不到。
国内外对于网络类相关课程教学改革进行了深入探讨，并在不同时期提出了相对应的教学方式。但是在当今迅速发展的信息时代，已有的教学方式显然不再适用，因此需要根据时代需求探讨更加先进并且与时俱进的教学方式，从而提高教学质量，调动学生积极性。
三、新媒体时代下的新型教学方式
随着新媒体技术的快速发展，新媒体时代来临，通过利用新媒体技术对教学方式进行改进，这会教学质量得到有效提升。因此，根据课程特点，并将新媒体技术应用于当前的教学方式中，从而提出新型教学方式。
（一）运用多媒体教学方法
通过多媒体课件使学生了解现代通信网络关键协议原理、技术及其协议栈的具体实现方案，使学生能够掌握网络层选路原理，常见的静态、动态、BGP路由协议的工作原理和技术实现;掌握传输层TCP协议的工作原理及实现技术细节。这种教学方式能够便于学生理解，以取得良好的教学效果。
（二）运用网络教学平台
当前各种新兴媒体迅速发展，教学平台的出现能够更好地提升教学质量，以对分易为代表的服务号能够提供签到、课堂测试、互动以及资料共享等功能，通过这一平台，教师能够清楚地了解学生对某一知识点的掌握情况，从而适当更改教学内容以提升教学质量。同时，学生能通过平台向老师提出学习上的困惑，老师也能及时回复，而不必等到上课时。
（三）互动式教学
新形势下的课堂教学需要注重学生的参与度。教师可以针对学生不懂的知识点采取小组讨论的方式，让学生对知识点给出自己的理解，最后再由教师讲解，从而让学生知道自己对知识点理解的偏差在何处。该方式可以巩固学生对于现代网络知识点的理解，并能够很好地调动学生学习的积极性与主动性。
（四）理论与实践对应教学
课堂教学内容比较抽象，单纯讲解知识点让学生对于现代网络的框架只能产生片面的理解，而一离开书本，就对知识点产生混淆。如若在课堂教学中开设相应的实践课，讲解到某一知识点，让学生完成相应的实验，这样不仅能够加深学生的理解，而且能够让学生通过实验对知识点进行梳理，并且熟悉相应的软件操作，提升实践技能。
四、初步实践效果
通过基于新媒体技术的新型教学方式，教学质量明显提升，学生对于学习的积极性也得到了提高。通过使用多媒体教学，能够使学生了解未来网络技术发展现状，同时使学生理解并掌握SDN核心原理及部分关键技术;能提高学生的学习效果，增强动手能力和团队合作能力，对转变学风、提高教学质量及完成培养目标有较大的促进作用。此外，通过使用对分易这种辅助教学方式，老师对每个学生的学习情况能够了如指掌。互动式教学的引入，显著提升了学生学习的积极性，提高了课堂参与度。理论与实践对应的教学方式使学生对知识点有了更为深刻的理解。
五、结语
根据高级网络协议与技术的课程特点、（下转第页）（上接第页）课程教学目标以及新媒体时代的教学环境，我们在提出了充分利用多媒体技术、利用教学平台、强调理论与实践相对照的新型教学方式，并在课堂教学中运用这些新型教学方式，最终取得良好的教学效果。在这个新媒体技术渗透到生活方方面面的大环境中，将新媒体技术应用到教学方式中是必然的，在教学改革中也是具有重大意義的。
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