主题教育总结报告-20210516090733

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主题教育总结报告

今天我向大家汇报的题目是：让德育成为美丽的风景

我从以下几点来汇报： 1 、管理育人； 2、服务育人； 3、环境

育人； 4、活动育人。

一、管理育人

、成立了德育工作领导小组。校长对学校德育工作负总责，

由辅导员带头，形成了少先队、班主任为基本框架的德育工作机制，

确保学校德育工作得以正常开展。我校首先从强化依法从教和教书育

人的责任意识做起，带领教师认真学习了《新义务教育法》、《教师法》、

《未保法》等教育法规，倡导教师拥有爱岗敬业、为人师表的良好教

风，同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师

工作考核评价之中。

、抓好班主任的管理，发挥指导作用。学校主要以班主任工

作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主

任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研

讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

服务育人

、全体教师牢固树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学

生的健康成长。对于差生、违纪学生老师不能急风暴雨式的一味训斥，

而是和风细雨式谈心说教。要善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，

并给予积极引导，点拨。对待每一个学生要有耐心，爱心，让学生树

立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。

、学生利益无小事，要关心学生每天在校的学习生活，关心学

生的健康成长。如学生的饮食卫生，学生有病有事都要求老师迅速到

场，及时帮助解决。情暖人心，爱洒校园，使学生感受到学校的温暖。

、课堂教学是德育教育工作的主渠道，我校一直强调学校教师

人人都要成为德育工作者，每位教师都要结合教学工作，渗透德育教

育。

、学校德育走入家庭。我校要求教师要充分利用空余时间和节

假日进行家访或电话访谈活动，使学校教育让学生家长有所了解，才

能让家长积极配合学校做好各项工作。参与到对学生的督促和管理工

作之中。

环境育人

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。走进校园，首先映入眼帘的是墙上中

的“你的文明，滋润我的心灵” “高高兴兴上学，平平安安回家”等

等提示语，我们目的就是要在学生的心田里播下文明的种子，让文明

的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。

2011 年我校加大了对学校校园环境建设的投入，先后对教学楼

及校园地面进行了粉刷和修整，有效的改善了育人环境。加大投资力

度对校园进行了绿化美化，做到了校园无空地，处处都育人；学校无

闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。因此，一个和谐完美、

健康向上的育人环境在我校已经形成。

在校园绿化，环境改善的同时，更加注重了对学生的环保教育，

从节约一滴水，一粒米，一度电教育入手，教育学生保护自己的生存

环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境，从身边做起，从我做起，

从现在做起。过去校园内的纸屑飞扬，方便袋，饮料瓶等随处可见，

经过近两年的规范教育，效果非常明显。现在校园规划合理，座落有

序，花香宜人。

我们还很注重校园文化建设：教学楼内外，到处可见学校的规

章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到

处在向学生进行德育教育的滋润。各年级各班的班级文化各具特色：

如二年级的的“我们的约定” 、五年级的“小荷才露尖尖角” 、四年级

的 “星光灿烂” 等等，不胜枚举，全校几个班，异彩纷呈，精妙绝伦。

我校还组织全体教师对每个班的班级文化进行了展评，并对特色班级

进行了表彰。

校园文化对学生进行文化了的熏陶与感染，对学生进行潜移默

化的教育。浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声” 。

活动育人

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：

、节日、纪念日主题教育活动。

如：在母亲节、教师节组织学生开展各种感恩教育活动；

、开展感激父母养育之恩的主题活动。

利用“三八妇女节”各班办一期感恩教育的黑板报，鼓励学生给

妈妈送一条祝福的短信、帮父母沏一杯温暖的茶水、为父母揉一揉酸

楚的肩膀等力所能及的小事；利用 “母亲节” 开展 “感恩父母” 活动，

发放感恩父母的卡片，并写上感恩的话送给妈妈。还和妈妈沟通交流，

以便更深刻地了解妈妈，体会和感受妈妈的艰辛和不易，培养学生感

激父母养育之恩的感情；

、开展感激老师的教诲之恩的主题活动。

利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发出“教师

节不送鲜花送真情” 的倡议：刚入学的一年级小朋友可以对老师说一

句悄悄话，二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话，四、五年级的

同学召开庆祝教师节主题班会；办一期以教师节为主题的手抄报展评

等活动以表学生感念师恩的教育。

、清明节祭扫烈士墓，缅怀革命先烈活动；

为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，增进学生对濮阳地方史

的了解， 4 月 4 日上午，我校大队部组织全校师生，开展了清明节祭

扫活动。同学们高举队旗、彩旗，分成两路纵队，走向烈士墓。上午

10 时，在烈士墓前举行悼念仪式。在低沉的《国际歌》声中，学生

代表向纪念碑敬献了花圈，全体师生以庄重的默哀来缅怀先烈们。学

生代表、教师代表和校领导分别发言，表达了对为国捐躯的革命先烈

们的悼念之情。在哀乐声中，同学们向烈士们献上了亲手做的白花，

铭记无数为了中华民族的解放和繁荣而英勇献身的知名与不知名的

英雄们。本次祭扫活动，对我校全体师生既是一次耐挫教育，更是一

次感恩教育，对于激发和弘扬师生的民族爱国情感、促进该校精神文

明建设具有重要的意义。

、中秋节、国庆节组织系列活动等等。

中秋节，我让学生搜集与中秋节相关的民风民俗及开展 “走进中

秋”交流会，要求各中队布置好黑板，让学生感受中华传统节日的独

特魅力。

国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立 62 周年，我校特开

展“庆国庆，心向党”系列活动。举办以“我和我的祖国”为主题的

演讲比赛； 1 — 5 年级设计一份“国庆专刊”手抄报；举办以“祖国，

我爱你”为主题的绘画比赛活动。这一系列的活动，激发少先队员的

爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的

思想道德建设。

、庆“六一”组织的文艺活动。

我们北环路小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正

把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全

体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰

富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。

　“六、一”儿童节，

让孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑

容。总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让

同学们体验到了成功的快乐，真正做到了 “让每个学生拥有的钥匙” 。

、礼仪常规教育活动。

、用好每周的“国旗下讲话” 。

在学期初，学校就要根据实际制定好“国旗下讲话”计划表，每

周安排一位学生作“国旗下讲话” ，讲话之前都要认真写好讲话搞，

并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的礼仪常规教育。

农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较低，卫生

条件较差，有的家长甚至存在着狭隘的农民意识，所有这些，都是对

小学生成长的不利因素。针对这种特殊性，我校从小处出发，要求学

生说普通话、见到老师或陌生人主动问候，并认真开展礼仪教育评比

活动。此项活动的开展，有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬

有礼的现象随处可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。

、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生

进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会

来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学

生的健康成长，都起着重要的作用。

、体育艺术教育活动。

我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发

展学生个性，陶冶学生情操。还积极参加乡中心校组织文体活动。

、社会实践教育活动。

、我校紧紧抓住校外的德育素材，以敬老院为德育基地。为传

承学生尊老敬老的中华传统美德，我校于 10 日 10 早晨，每班的队

干部在少先队辅导员王老师的带领下杨干城敬老院展开活动，队员们

分别进行了打扫卫生、绿化带剪枝和老人们欢聚一堂，给老人们带去

欢乐。

、春天是一年中最美的季节 ,是学生踏青春游的好季节，因此我

校开展春季社会实践活动。活动中，教育学生爱护公物，保护环境和

绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时

清理环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生

的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，

应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 .通过踏青春游活动 ,让学

生亲密接触大自然 ,欣赏春天美景 ,拓展学生的视野 ,进一步感受春天

的美景，锻炼学生的自理能力 ,培养学生团结协作意识。让学生走出

校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到

锻炼成长。

、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村，每个村民都有

一定数量的承包土地，大多数学生家长以种田为生，少数人搞些家庭

养殖，有的兼打短工或到邻近的工厂上班。他们每天早出晚归，辛勤

劳作，非常辛苦。教育学生从小树立热爱劳动的思想感情，鼓励学生

多参加田间劳动，干一些如除草、施肥等力所能及的庄稼活，利用在

家的时间帮助父母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生，既能使学生自己

得到锻炼，也减轻了父母的负担，使他们能尽自己所能为父母服务。

（五）、主题教育活动。

、在对学生进行思想道德教育过程中，我校十分注重家长学校

的作用，定期召开家长会，对家长进行培训，和家长交流好的教育方

法；班主任积极开展家访工作，及时与学生家长沟通情况，保持教育

学生的一致性，共同培养学生成材。

、充分利用德育室对学生进行队史教育。 10 月 11 日，距离

我们今年的建队日两天的时间，大队部带着一年级的新生代表参观了

队室，了解了队史，队员们在老师的带领下知道了我们队的发展历程，

了解了少先队员的一些基本常识，并激情高昂的跟着老师宣读誓词，

都暗下决心今后会做一名优秀的少先队。

、开展国防教育是学校德育工作的重要内容之一，是实施新课

程改革的重要组成部分，是提高学生素质，培养人才的有效途径，也

是小学阶段必不可少的基本教育。在建党 90 周年即将来临之际，进

一步加强学生的国防意识， 5 月 17 日，我校开展了国防教育进校园

活动，特邀请武警中队的官兵走入校园，为学校进行国防知识教育。

让同学们感受到当代最可爱的人的精神风采，通过这一活动，增强了

学生的国防观念，受到广大师生的欢迎。

4、大力加强安全教育。利用大型集会、班队会，晨会、每月一

次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，实行 12 周岁学生凭证

骑车制度，不断提高学生生存、生活和自我保护能力。

从上述记录可以看出，每一项德育活动都离不开生活作背景，事

实作基础。德育工作者要做一个善于留心生活、善于提炼生活的人，

有机地告诉学生为人处事之道，这样的效果是显见的。

学校德育工作是一项复杂系统工程。几年来，我校的德育工作取

得可喜的成绩，师生的面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有

一定差距。我们决心加倍努力，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩

子学习的乐园，成长的乐园，为加强和改进未成人思想道德建设做一

些实实在在的努力。