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小学读书节活动方案
一、 活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园 文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读 书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位 师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、 活动目标：
1、 通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的 习惯，
2、 使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野， 为终生学习发展奠基。
3、 通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办 学特色。
三、 活动主题：
文化桥小、书香校园
四、 活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量，建设美好凤桥
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、 活动组织：
校长室、教导处、大队部
六、 活动时间：
10月16 H DD11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）
七、 活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（20月16 S-10月23日）
1、 营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，岀好班级黑板 板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、 读书节开幕式（国旗下讲话）
3、 发放“读书卡〃
4、 调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书 角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
5、 作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段（20月24日一21月13 H）
1、好书推介。
扌丁卬〃小学少儿读书推荐书目〃。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。
各班到图书管理员处领取图书（定时交换）
时间：10月27日前完成
2、 读书征文活动。
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各 班进行交流评比，再各班按人数的2/10上交评比展岀（请各班同时上交电子文 稿，以备打卬装订）
时间：在21月5日前完成
3、 美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5 — 6分钟，选择 好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字 的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校 将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）
时间：各年级组在X月7日前完成，大队部在月10日举办决赛。
4、 建立好书“交换站〃。
各班负责组建同学间的“好书交换站〃，落实具体实施办法，并定期举办"好 书交换看〃活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在 年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
5、 跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤 书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市〃，统一制作标签，由学生自己自主 谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）
时间：10月26日和21月5日，如雨顺延。
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6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求 设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣 味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。
每班上交五张。
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