2016 中秋节主题班会教案
2.3 班
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中
所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸
福。
二、活动时间： 20xx 年 9 月
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点二 (3)班教室
五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。
从去年开始，
国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一 、中秋节的来历和风俗
1、 中秋节的由来 (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有
什么 ?月亮像什么 ?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。 ) (2)、出示圆形月饼，
让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子 ?(每个月的十五日左
右。
) (3)、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历 ? (4)、
小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，
可是非常重要的佳节。 “月圆人团圆 ”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节
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日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中
秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事 ? 生：嫦娥奔月 (后羿射日 )：
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂 ;
玉兔捣药等等。 老师 (小结 )：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一
个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你
们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》 )
二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这
份思念当然会更密切， 尤其是一轮明月高高挂的时期， 诗人就会用诗词来表达对
家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片 1 老师问： 我们来看这幅画，队
员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 ——(李白的《静夜思》 )
(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们
给它题首诗，使它变得更完整。 (举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月
下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟 ”这句话出自谁人之口吗 ? (3) 对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚， 正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头 ?明月几时有》， “但愿人长久，千里共婵娟 ”就出自这首词。老师：
今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌
头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》 (5)学唱苏轼的《水调歌头》 我
国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他
乡，思乡成了他们生活中重要的一部分， 因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，
你还知道哪些呢 ? (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、 中秋佳节话月饼
1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的
呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动 ) (1) 引出 ——吃月饼、送月饼 月
饼的外形 ——圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花
纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各
异，别致。
(欣赏月饼图片若干张 ) 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形
设计的格式。
(对称、均衡 ) (2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
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(背景播放轻快的音乐 ) (3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意
图。
2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼 ?往年你和
谁一起吃月饼 ?(吃月饼表示团圆 ;和家里人一起吃 ;还和好朋友一起吃。 ) 师：
你吃的月饼是买的呢，还是别人送的 ?谁送的 ? 老师：为什么要送月饼 ?(过
团圆节，送月饼表示和家人团圆。 )咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家
庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节 ?(板书课题 ) ① 送
月饼： ② 吃月饼 (大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆 )
四、中秋灯谜
1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字 (棚)
2、重逢。猜一字 (观 )
3、举杯询包拯。打一句宋词 (把酒问青天 )
4、十五的月亮。打一成语 (正大光明 )
五、游戏： “月”字组词接龙。 要求：以 “月”字开头组词，以 “中秋节 ”
收尾。 优胜：组词过程短者获胜。
六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的
中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，
但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开 !月常圆 !人常
在!老师感到好开心 !看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月
亮一样圆圆整整 ! 结束语： (播放苏轼的《水调歌头》 ) “但愿人长久，
千里共婵娟 ”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。
感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
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