“四有”好教师自查剖析材料
根据教育系统开展“四有”好教师学习教育活动的总体部署，对照“四有”好教师的标准（要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心），我进行了深刻的自查反思，展开自查自评情况汇报如下：
一、存在的问题
1、平时工作中只关注了“授业”“解惑”，对“传道”没有深刻的认识；
2、性情急躁，不能很好的控制调节自己的脾气，缺乏冷静处理问题的能力；
3、有时滋生惰性思维，对自己的要求有所放松，没有做到主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入细致；
4、专业理论知识缺乏，只是在平时要用到时去查阅相关的书籍，以至于在论文撰写中，实践部分写得过多，缺少理论的升华；
5、在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观、利益观、得失观做得不够好。
二、问题原因分析
1、作为新入职教师，工作经验不足，对肩负的国家使命和社会责任认识不够深刻。
2、在课堂教学方面，总是怕学生不理解，总是会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容，有时讲授过多，讲课时间偏长；
3、在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，没有真正做到用爱心浇灌孩子的心灵。
三、整改措施
由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
不断坚定理想信念，深刻认识到作为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做习近平中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，我将用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
在扎实学识方面，坚持从知识上丰富自己，持之以恒狠抓理论学习，不断丰富自己的知识储备。
我将继续忠于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子。平等对待每一个学生，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到老师的温暖。
通过认真自我剖析，认清主观上的不足之后，我感觉到豁然开朗，在今后的教学工作中，我将针对现有问题，积极改进，以“四有”好老师的标准严格要求自己。