语文 S 版教材四年级上册说课稿 蒲公英的
梦
一、 说教材
《蒲公英的梦》是语文 S 版教材四年级上册第四单元《人与自然》这组课文中第二篇精读课文。
本单元将我们带入人与自然和谐相处,保护环境的主题。《蒲公英的梦》是一篇童话故事,写的是蒲公英开花了,但是她深受日益恶化的城市环境的捆扰, 可晚会感生活在清洁美丽的环境中, 梦中她的愿望实现了。目的是激发学生对大自然热爱之情的同时,还要提高人们的环保意识。
二、 说设计理念
阅读是语文之本,学习之母。它是读者与作者的对话,是一种精神生活。感悟语言形象,领悟文章思想感情,感受语言的魅力,必须通过感情朗读,在读中悟语,读中悟情。
《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事, 它通过童话题材和故事中鲜活的形象, 向人们介绍了有关环境污染问题,教育人们增强环保意识,保护我们的家园,
尤其对儿童来说有着很强的可读性, 并能起到很好的教育作用。
因此,本节课重在指导学生品读课文。
根据教材特点我确定了以下教学目标:
1、方法性目标:
联系上下文和生活实际理解和运用词语;通过理解关键词语来理解
课文内容,通过多种形式的读来理解课文。
2、情感性目标:
通过课文的学习,明白环境污染的严重性,激发对大自然的热爱之情,树立保护环境的意识。
3、能力性目标
以初读、精读、赏读、活读为主线,在不同方式朗读训练的基础上,让学生在“多读多想、读懂课文,读书感悟”的同时,提高自身的朗读能力和理解能力。
教学重点:通过对语言文字的朗读、感悟来理解课文,读好课
文。
教学难点:
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