竞聘演讲:董事竞聘演讲范本
竞争性演讲：董事竞争性任命的典范演讲
董事竞争上岗演讲
各位领导老师，站在这个充满挑战的舞台上，我有信心、有决心做好学校办公室的工作。作为xx的年轻一代，我愿意承载这所学校的荣耀和梦想。
大家好。
我叫xxx，来自xx小学。很荣幸能参加今天的比赛演讲，希望在教育改革的大潮中实现自己的人生价值。
我在教育中长大，我可以成为一名教师。除了家庭的影响，我的启蒙老师对我的影响也很深远。由于当时镇上没有学前教育，我把拼音字母X写成了一只会飞的鸟。是老师教我用手学的。就像我妈妈一样，我不由自主地叫道：‘妈妈’。从那以后，当老师的种子就种在我心里了。
Xx年前，我从xx师范学校踏上这片热土，走上了神圣的讲坛。从那以后，教育成了我生活的一部分。在这宝贵的xx年里，我教过语文、数学、美术、体育、劳动、智力产品、信息技术等科目。担任班主任、年级组长、教学部副主任多年，多次被评为“镇一级先进教师”、“优秀班主任”。
我想在教学中实现我的人生价值。以上的生活经历为我以后的教育教学管理打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长助理，帮他办好学校，把学校提升到更高的水平，为创建教育强校增光添彩。
当前，教育战线正迎来改革的春天，各项改革措施逐步出台，实施素质教育方兴未艾。面向整体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。面向整体就是坚持促进每个学生的发展。教师帮助每一个学生发展，因材施教，注重培养学生的个性和特长。“全面发展”是指德、智、体、美、劳全面发展，提高综合素质。
如果有幸成为副校长，我会协助校长做好分管工作，实行‘一改三改’。一个转变是转变人才观：我们小学的任务是把孩子培养成具有初级生存能力的青少年，为初中生提供德、智、体、美、劳等合格的综合素质。
(一)改变教学方法
我敬佩的教育家有很多。卡耐基、孔子、陶行知等。但我最佩服的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从中我学到了很多做人的道理，也学到了很多教育教学的经验。我特别佩服他的教学方法。作为一名中学校长，他不仅当班主任，还教语文课，经常在外面讲课。按道理，他教的课一定是差班，不是差班就是落后班。但是事实胜于雄辩，他的班级不是落后班，而是先进班，学生语XX绩名列前茅。我考虑了一下。他不同于我们传统的教育方法。他充分发挥学生的主动性，极大地挖掘学生的潜在能力，让学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分为语音组、单词组、句子组、段落组、写作组等等。如果学生在自学过程中有什么问题，应该去找那个小组的成员解决。如果一个学生这样学习，他当然可以自由。我在小学生中也发挥了自己的主动性，取得了很好的教学效果。针对小学三年级学生害怕写作文和日记的问题，我让学生亲自种豆子，如实记录劳动过程和豆子的发芽情况。经过一个学期，学生不仅喜欢写作，而且写得很好，提高了学生的写作能力。
(二)改变教材
新一轮课程改革已经定下了基调。国家实施国家、地方和学校课程体系；实现多个类；打破出版发行的统一。这是中国教育改革的深化。作为基层的教育工作者，我们从内心深处为这次改革感到高兴。第一，我们有选择教材的权利；二是可以编写校本教材；第三，综合课程实施后，我们的教材种类可以大大减少，真正减轻学生的书包，让素质教育深入开展，让老师腾出一些时间继续深造，以适应时代的要求。
(三)改变评价标准
评价标准是方向标志，具有很强的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校自身对教师工作的评价；第三是对学生的评价。我将协助校长按照督导评估的标准建设和管理xx小学，力争尽快实现五年规划目标，把学校办成省级学校。学校对教师工作的评价一直是校长们头疼的问题，因为教师工作是良心工作，很难衡量。我认为可以制定相应的量化评价标准，实行量化考核，过程与结果相结合，定性与定量相结合。有利于学校整体工作；有利于调动教师的积极性；有利于学生综合素质的提高。公平、公正、公开。作为学校领导，绝对不可能以班级平均成绩或合格率作为教师岗位评价的标准。如果是这样的话，接受落后班的老师会更加认真负责，第一学年可能不会被评价。xx小学教师工作评价做得很好。没有一个老师在年度考核、一级评价、优秀评价上出现过问题，真正取得过成绩、先进评价、努力过。学生综合素质的评价非常重要。评价理科学生综合素质的标准，是你认为需要培养的。我们小学培养的目的是把我们的学生培养成德智体美劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律、有个性、有特长的初级人才。对学生的考核要以综合考核为主，兼顾特殊，否则会扼杀学生的创造能力，而特殊学生也会受到打击。不是说我们培养的学生不想全面发展，而是说要优先发展某一部分学生，让我们的小学教育在普及的基础上实施，最好的会更好，这样才能充分挖掘学生的潜在能力，真正培养学生
养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为全市及至全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生的价值，是我的幸福。
最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于xx教育，现在属于xx教育，将来仍然属于xx教育。
谢谢。
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