宣传部长2021年五个方面对照剖析材料
按照x通知精神，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，按照“三对照”“三个摆进去”的具体要求，认真学习了新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届五中全会精神，研读《谈治国理政》第三卷等重要讲话，认真梳理了自己在学习贯彻落实新时代特色社会主义思想等五个方面存在的突出问题，并对产生问题的原因进行了深刻剖析，制定出切实可行的整改措施。现对照检查如下：
一、五个方面存在的问题
一在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面：一是能够固树立“四种意识”，在大事大非面前旗帜鲜明、立场坚定，绝不含糊；始终坚持以为人民服务为宗旨，把集体利益放在优先位置，保持公仆情怀。但具体到实际工作中，特别是在今年经济下行压力大，宣传战线工作繁重的特殊时期，把业务工作放在了首位，忽略了对政治理论的学习，往往是以会代学、以工代学多，学习的自觉性还不够强。
二是政治能力有待加强。总书记要求领导干部讲政治要提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。从政治角度看问题分析问题处理问题的能力不够，认识事物不全面，特别是在意识形态领域的警惕性和敏感性还不够，对社会上一些不良现象理直气壮进行批评的勇气不够，缺乏斗争精神。
三是学习缺乏刻苦钻研精神。做好宣传思想工作要有党的创新理论作指导，这个思想就是新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义、X世纪的马克思主义，也是当代中国共产党人和中国人民共同的思想根基。作为宣传领导必须要在理论上说得清、讲得明、信得服。当前自己的学习仍停留在学原文的阶段，还没有形成自己的思想认识，在宣讲中也是照本宣科念得多，融会贯通形成自己的理解少，没有静下心来刻苦钻研，离学深学透有差距。
二在学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和X年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面。一是宣讲方式单一。近段时间以来，掀起了学习宣传十九届五中全会精神的热潮，组成了全会精神宣讲团奔赴各地宣讲，从效果来看，离百姓的需求有差距，离分众化对象化宣讲有差距。照本宣科，台上讲，下面记，静悄悄一片，现场氛围不够活跃，大水漫灌式的宣讲方式亟需改进。
二是调研不够。面对十四五规划制定的新目标新任务，当前还没有结合实际细化可执行可操作的具体思路和举措，调研不深入不全面，没有为实施好十四五规划做好基本功。
三在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好X疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。在实际工作中，主动适应、积极应对的办法还不是很多，思考、决策和处理问题的系统性、科学性、前瞻性还不足，推动改革、破解难题的力度有待进一步加强；对于文化体制改革中存在的硬骨头，没有下大力气苦功夫去啃，导致多年的老问题迟迟没有解决，既损害了职工的利益，又有损政府的公信力。说到底，还是缺乏主动作为、攻坚克难的精神。
四在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央、省委决策部署方面。一是事无巨细抓落实、亲力亲为抓落实的力度还不够大，有些工作在宏观上把的多，在微观上把的少，深入一线督促检查力度还不够大；有时指导工作的针对性、可操作性还不够强。对各地各单位的意识形态工作指导督促检查的少，没有时刻紧紧抓在手上。
二是群众路线践行不好。特别是网上群众路线，在网络舆论引导工作中，设置议题能力差，没有自己的网宣品牌，网上宣传方式单一单调，转赞评热度低。
三是创新思维贯彻不好。宣传工作是最需要创新的工作，技术革命带来为宣传工作带来全新的挑战和机遇，宣传工作不创新不行，按部就班固守成规只会缺乏生机活力，离群众越来越远。思想上能意识到创新的重要性，但受所处环境和自身能力的限制，思想不够解放，技术不能及时跟进，被动完成的多，主动创新的少，创新思维没有体现在工作的方方面面。
五在落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义，切实为基层减负方面。在党风廉政建设方面，安排部署的多，跟进推动的少，年初和年底开会部署，年中缺乏督促跟进，自己亲手抓的少，依靠班子成员抓的多。对适应新形势下反腐败斗争的新特点，建立风险防控机制也缺乏认真的研究和突破。有时下乡调研，也会抽调部分工作人员陪同，一些工作人员可去可不去，存在一定的官僚主义。
二、产生问题的原因分析。（一）理论素养不够。作为主要领导应该自觉成为学习的表率，尽量挤出时间向书本学习、向实践学习，不断提高自己的综合素质，改进工作思路和方法，更好地推动工作。但是，由于自己工作繁忙，学习业务知识相对多些，学习政治理论相对少了些，理念功底还不够扎实。思想深处总认为政策理论往往是需要什么学什么，学习存在“临阵擦枪”现象。此外，由于理论素养不高，
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