希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
小学生《国庆节》主题班会教案
导读： 教学设计思路
本课主要通过多媒体的形式， 联系学生生活实际， 老师引导介绍
的学习形式， 让学生了解一些国庆知识， 以及国庆节的来历和祖国各
地庆祝国庆的信息。
教学目标
( 一) 知识目标
知道 10 月 1 日是中华人民共和国国庆节，知道 1949 年 10 月 1
日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
( 二) 能力目标
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息， 以自己喜欢的方
式庆祝国庆节。
( 三) 情感、态度与价值观目标
激发学生作为一名中国人的自豪感， 表达对祖国生日的最美好的
祝福。
教学重点
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
教学难点
激发学生作为一名中国人的自豪感， 表达对祖国生日的最美好的
祝福。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
2～3 个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1. 让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。
2. 通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。
【导入新课】
( 让同学们欣赏视频“ 50 周年国庆纪实”。
)
老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗 ?
学生：( 略)
老师：这一天是 1999 年 10 月 1 日国庆节，是祖国成立 50 周年
的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗 ?
学生：( 略)
老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的 ?(过渡)
【讲授新课】
一、国庆节的来历 (板书)
老师：同学们，大家先打开课本第十七页， 我们看图上画得是谁 ?
他在干什么 ?
学生：( 略)
老师：他就是毛泽东主席， 1949年 10 月 1 日，他在北京天安门
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共
和国成立了。
( 让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中
华人民共和国成立”等。
)
老师：以后， 10 月 1 日就成了中华人民共和国的国庆节。在这
一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。
( 过渡)
二、国庆节庆祝活动 ( 板书)
老师：我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片 ?人们
的表情是怎样的 ?他们在干什么 ?说一说。
学生：( 略)
老师：国庆是全国各族人民的盛大节日， 你看他们身穿鲜艳的民
族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊 ?
学生：( 略)
( 可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国
庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。
)
老师：我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。
学生：( 略)
老师：大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢 ?
学生：( 略)
老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊 ?
学生：( 略)
老师：每个地方都有自己庆祝国庆的方式， 我们这里又是怎么庆
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
祝的呢?让我们来说一说吧 !( 过渡)
三、说一说 ( 板书)
老师：大家打开课本第十九页， 我们看所展示的图片中是怎样庆
祝国庆节的 ?然后说一说。
学生：( 略)
老师：下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧 !
学生：( 略)
( 还可让同学们欣赏图片 “国庆”、“国庆节街头” 、“国庆节” 、
“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。
)
老师：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢 ?说一说
吧!
学生：( 略)
老师：下面就让我们行动起来吧 ! 以自己的方式，表达对伟大祖
国生日的祝福吧 !
学生：( 略)
( 最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集
反映可爱祖国的资料”的调查活动。
)
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了 10 月 1 日是中华人民共和国国
庆节，知道了 1949 年 10 月 1 日毛泽东主席在北京天安门上升起了第
一面五星红旗。
了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息， 激
发了学生作为一名中国人的自豪感。
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
推荐访问:国庆节 班会 国庆节 小学生 小学生国庆节主题班会教案