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杨木镇学校社团活动管理工作方案
一、指导思想
体现新课程理念，进一步培养学生的兴趣， 挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力， 培养一批合格加特长的优秀学生， 进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
二、活动目的
1．通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加校
园广播站、文学社团、书法兴趣社团、美术兴趣社团 、英语社团、篮球社团、
电脑社团 、排球社团 、乒乓球社团、口才社团、舞蹈社团 、书画社团 小
记者社团 、科技兴趣社团等社团，培养和发展他们的兴趣和特长。
2．通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识， 为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3．通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创
新精神。
4．通过组织学生参加有益的社团，使他们生活愉快、身心健康，丰富学生
的课外生活。
5．通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教
育。
三、领导机构
为了指导各社团活动的开展， 检查过程的落实， 评价取得的成绩和成果， 特成立领导小组。
领导小组成员如下
组 长：崔益顺
副组长：许志国 胡永进 刘贞荣 印文权
组 员：吴银其 姜宏保 吴友来 孙学进 景宝洪 严俊各年级部成立相应机构，落实专人负责学生课外活动的管理。
四、报名办法
1．指导教师：有特长的教师可以根据自己的爱好，开展至少一个兴趣小组
活动，其他老师协助。
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2．参加学生： 采取自己报名、 班级推荐和指导老师自主选拔相结合的办法，每一位学生限报一项。
五、活动要求
1．落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理， 避免社团活动的随意性和盲目性， 学校对各社团的活
动开展坚持“六定”。既一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基
础上，结合学校实际，开设社团；二定活动目标， 各个社团要根据总体实施方案，
制订切实可行的学年活动计划， 以每个学年为一个小周期， 逐步形成参加学生梯
队，最后确定大循环周期， 形成社团活动开展的有序性和持续性； 三定活动内容，
每个社团的活动必须严格按照计划执行， 避免随意更改； 四定指导老师， 平时的
活动都由指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时
可聘请校外专家进行指导（但必须经领导小组同意）；五定活动时间，一般每组
每周都必须有固定的活动时间， 不得随意变动； 六定活动地点， 学校确保各社团有固定的活动地点。
2．科学管理，追求实效。
（1）每个社团要根据参加学生对象的年级段，规定活动时间。一般安排在第三节课后 40 分钟至 1 个小时时间段，也可安排在周末学生自主活动时间。（各年级也可根据实际自行安排时间，须报领导小组 )
（2）社团活动要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导
教师要自始至终在活动室指导学生， 不得干与活动无关的事情， 师生不得随意离
开活动室；指导老师要做好活动室内物品保管、卫生保持与打扫、水电节约、门
窗开关等工作。
（3）指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作。要严肃活动纪律，
活动的开始和结束要准时； 对于无故迟到、 缺席的学生， 指导老师要进行教育和
警告，要及时告知班主任；不可随意将学生退出活动小组。
（4）各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排。每次活动教师要提前备好课和准备好活动器材。
注意资料的积累， 学校将统一对各类资料进行检查和收集。
（5）任何活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
六、评价办法
1．指导教师建立以下活动档案。
（1）总体实施方案；
（2）学年活动计划、学期活动进度表；
（3）教案；
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（4）学生名单；
（5）活动记录；
（6）活动成果展示；
（7）活动阶段总结。
2．活动成果展示。
每年 5 月份定为社团成果展示时间。
学校将通过多种形式展示学生课外活动成果，对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加社团活动，。
3．每学年学校将对担任各社团的指导老师进行科学合理的评价，除采取常
规检查的办法外， 将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核， 同时更关注民主评价，评出校级优秀指导老师（不低于总数的三分之一）并予以表彰。
4．对各社团成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将根据《绩效工资实施方案》给予奖励。
5．社团活动开展情况作为教师业绩考核的参照依据之一。
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