教师节主题班会教案
一、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰
富多彩的游戏活动为载体， 引导学生以小队形式开展活动， 自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
四、教育内容：
1、课前准备：以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊
师之情。每天清晨， 执勤的同学在校门口亲切地问一声： Goodmorning,teacher. 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候， 一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候， 是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候， 又是老师循循善诱地启迪我们， 仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯， 把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉， 那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来 , 成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道： “你是我二十年以前的老师， 现在仍然是我的老师， 将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭， 为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学 A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学 B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课， 这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师， 上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学 C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思， 就低着头从她身边走过，没有和她打招呼， 这是对老师不礼貌的表现， 以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢 X 老师还有 Y 老师？
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我
们的老师是哪一种类型， 他们都在用自己不同的方式爱我们， 所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝
忘食，日以继夜地辛苦操劳， 忘我工作。处处以身作则， 为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，
我们做学生的更要尊重老师， 当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”
或“老师，您好！”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师
都会对我们提出要求， 老师的目的就是为了我们能成为有用的人， 我们要理解老师的心情，听从老师的教导， 尊重老师的劳动， 认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在
我们人生的扉页上撒下一片片光明， 在我们前进的道路上， 架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯， 我们有理由做到： 尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议， 希望大家在课堂上， 用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不
会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡， 系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让
人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，
是提高国民素质的关键， 是经济腾飞的基础， 是国家兴旺的根本。
老师们的无私
奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得
我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师， 热爱老师！但尊师重教不是一句口号，
而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利， 而是落实到日常生活中。
许
多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿， 其实，尊师不在于这些， 而在于我们
同学的头脑中， 是否时刻都有这样一个意识， 在于是否将这种意识溶于自己的每
一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动， 用
你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
五、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美
好情感。通过一系列活动， 在学生的自主安排下， 同学们确实体会到了老师工作
的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标
明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
附：老 ，我 最尊敬的人
同学 ，在你的生活中，一定会有 多 得尊敬的人。你也 会 ：“我
尊敬的是可 的 士， 他 守 疆， 疆 ， 用青春和生命保 了祖国的安
宁。”也 有人 ： “我尊敬的是科学家， 他 用 和智慧攀登科学的高峰，
叩开了科学迷 的大 ”
是的，他 确 得尊敬。然而，你可曾想到，无 是 史， 是今天，
那些功 卓著的 大人物， 在他 成功的道路上， 是 曾用知 和智慧充 他
的 ？又是 曾用心血和汗水 灌他 理想的幼苗？是 在他 踏上人生的
道路 曾默默地祝福？又是 在他 不理解人生的 刻曾 予指 ？我想， 我 都会毫不犹豫，异口同声地回答：老！我 的老 。
同学 ，当你 着李白的 句 ，你会 美 人横溢的才；当你 着
迅的 文 ， 你会 作者思想的深刻； 当你 着冰心的散文 ， 你会 她那清泉般的 言。但是，你是否想到，在他 的成才道路上，曾 洒遍了老 的汗水？在他 光的作品里，怎能不浸透着老 的智慧。
老 ，是多么崇高、光荣的字眼！他 是培育幼苗的园丁，是我 智慧的启蒙者，是人 灵魂的工程！老 ，是我 最尊敬的人。
人 歌 蜡 的精神， 它是“ 水， 真心，流着泪，燃着身。平生 亮不 己，只求照亮 人！”老 就是一支燃 的 ，不停地 光 ，默默地燃尽自己，照亮他人！老 啊，我 最尊敬的人！
小平曾 ：“在四化建 中，科学是关 ，教育是基 。”我 百倍地尊敬老 ，尊重老 个光荣的 。正如毛 同志 徐特立老人那 ：你 去是我的老 ， 在是我的老 ，将来 是我的老 。
老 ，是我 最尊敬的人。
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