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整理教师现实表现材料 : 教师现实表现材料
教师现实表现材料 xx 同志， x 族， x 年 x 月出生，毕业
于 xxxxx ，工作期间的表现如下：
一、思想方面 该同志坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，着眼于思想上的提高和政治上的进步，他严格要求自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真学习十八大、十九大精神，努力提高政治理论水平，不断增强政治敏锐性与鉴别能力，立足本职工作，以
政治修养统领全局， 增强大局观念， 务实创新，团结同事，把握当前，认真完成组织或领导交办的各项工作任务。
二、工作能力方面 该同志在教学过程中，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，做到怎样才能教好。根据学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，积极采取相应的对应措施。教学中，积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。提高了学生学习知识的兴趣，提高了学生学习的效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作
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业，作业少而精，减轻学生的负担。为了提高教学质量，该同志做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好了学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还做好了对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。
三、出勤方面 该同志严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在做好各项教育教学工作的同时， 维护了学校的规章制度。
同时处理好学校工作与私人之间的关系， 对学校的本职工作尽职尽责。
在今后的教育教学工作中该同志一定会加倍努力， 积极转变教学观念， 开拓进取、大胆创新、勇于实践。加强业务学习，切实转变教育教学思想，他将更严格要求自己，努力工作，对自己的素质要求更高。本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
四、教学成绩方面 该同志平时虚心请教有经验的老师，同时积
极参加教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在班
级管理上，积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动， 丰富学
生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的态度。现在该同志也进
一步采取措施，集中学生上课的注意力。对回答精彩的同学，及时表
扬。很多上课应该注意的问题，他还在学习中，应该一节比一节更完
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善。任教班级期末考试在片区排名第一。
五、其他方面 该同志始终把学习放在突出位置，坚持理论学习
与实际工作相结合原则，用党的基本理论、基本路线、基本经验指导
实践，解决实际问题。他在生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作
风，从自身做起，从身边的小事做起， 同时端正心态， 树立远大理想。
在近三年的年度考核中均为合格，未受到任何处分。
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