很喜欢《教养的证据》中的一段话：什么叫教养呢？辞典上说是文化和品德的修养，但我更愿意理解为因教育而养成的优良品质和习惯。----看来，一个受过教育的人，也就具备了有教养的条件。教养是后天受到一定的教育，获得了一定的知识，又通过一系列良好习惯的培养后逐渐形成的。这个教育，除了入学经师外，还包括家长的言传身教、家庭与环境的耳濡目染。
做一个有教养的人，首先必须热爱大自然。不懂得敬畏大自然的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。没有一定的自然科学知识，你就很难自发地懂得宇宙之大和人类之渺小，除了蒙昧、狭隘外，还极会产生盲目的自尊与傲慢。一个人若从小就受到爱护花草树木的教育与熏陶，从小生活在保护大自然的意识氛围中，就能逐渐养成爱护花草树木的习惯，懂得与自然协调相处，懂得爱护与亲近无言的植物。长期以往，那他除了爱护花草树木外必定也会爱护动物和自己的同类。哪天他若看到有人野蛮的攀折花木，猎杀生灵，他肯定会毫不迟疑的评判道：此人太没有教养了。 做一个有教养的人，也应具备着一定的交流与沟通艺术。这样，才能善于人际交流，善于与陌生人沟通，善于以公共语言来表述内心的想法。如果不善于人际交流或与陌生人沟通，只能用直白来表达自己的生理感受，不会运用公共语言来沟通和解读自我心灵，不会抽象或长于比兴的描述内心世界。那么，这类人虽有一技之长，却有谋生的本能，也不能算是一个有教养的人。 做一个有教养的人，要在脑海中储备着一定的历史知识。知道人类历史的进程，从而通过历史知晓从前、知晓当今，知晓人生之河的发源及流向，就能有的放矢地规划着未来。 做一个有教养的人，就应该以自己丰富的知识来拓展视野、扩大注意力；在关心当前的同时，也会着眼于长远。即使被困于黑暗峡谷中、处于逆境时，或在跋涉和攀援中伤痕累累时；知识与阅历、信心与勇气会让你明了暂时与永久，感知何方是出路，相信困境中定有出口。 做一个有教养的人，要始终保持着清醒的头脑，具备驾驭自己的能力。在尊重自己的同时，也尊重他人；在驰骋自已意志的骏马时，也精心维护着他人的茵茵草地。知道身体的各部分都具独特的不可替代的功能，知道快乐和满足在很大程度上来自于肢体功能的灵敏与感知上，知道器官与肢体听从于大脑。 做一个有教养的人，应该以理性思维的方式对人类文化与精神遗产进行一番去粗存精、去伪求真、由此及彼、由表及里的筛选，发扬光大其精髓的优秀的传统；并对此充满敬重敬畏敬仰之心，懂得爱戴和歌颂有为之人。明白人的能力有大小，只要做到了尽心尽力、身体力行就是一个值得尊敬的人。明白不能把人的陋习伪装成高风亮节，不能因为自己做不到而诋毁做到的人。明白仰视高山和宇宙，明白那些伟大的发现及价值，明白对自己无法企及的高风亮节应该尊重；更懂得绝不能闭上眼睛或居心叵测的嘲讽他人。 做一个有教养的人，也要懂得惧怕，知道阳光下必有正义的惩罚；也懂得不能逾越不该逾越的界限，要以意志力来约束自己的言行。 教养是一个人全部习惯的集中反映与表现，是在常期的熏陶中逐渐形成的；教养也需要有意识的培养，所以它既能遗失也能捡起。教养更繁衍在我们的骨髓里，是后天和社会的产物。教养也必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，就能自然而然的散发出香气。 一个群体的教养程度，能折射出这个社会的教养程度。这个社会需要越来越多的人有文化、有教养、有道德，更需要人人从自身做起，成为一个有教养的人。 赞 (散文编辑：可儿)推荐访问: