专业资料
专业资料
夏令营活动案
夏令营活动案
1、优秀的教师配置 无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特 长培训都将是优秀专业的教师指导。
2科学的管理 全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子 们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协 作精神。
3寓教学于娱乐 科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空 间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、 健康成长。
4完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融 合。
5完善的设施、贴心的服务、安全的环境 大容量图书馆、塑胶运 动场、美术室、艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教 室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、 24小时红外监控、高规
格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。
三、夏令营班级课程设置及收费标准：
上午：
基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优 班；配合语文辅导。
下午：
辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等 5 门活动课程。
班级名称学费标准课程设置英数竞赛班 1500 元期基础课全国英 语、数学竞赛的容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近 郊游英数培优班 1500 元期基础课提升数学、英语；同时配合语文辅 导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注：
另生活费：
300 元期住宿费：
150 元期
四、夏令营学员招收对象：
四年制初一学生
五、夏令营地点：
中学英才学校及近郊
六、夏令营
201X 年 7 月 11 日 201X 年 7 月 30 日
注：
夏令营开营期间，每六下午 4：
30 放假，日下午 5：
30 收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，末学校统一组 织学生活动。
七、夏令营报名
在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任 处，班主任统一交于财务室！
数学组夏令营活动思路
目的：
1.通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨 数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣；
因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；
发掘学生潜能，培养学生的自信心； 4．丰富学生课外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数 学知识的广博；
5.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习 惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；
精英班
1.与教材紧密结合的奥赛培训； 数学活动，实验操作； 3.快乐数学、趣味数学；
科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦 耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。
培优班：
1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的 知识网络；
数学活动，实验操作；
3.快乐数学、趣味数学；
4.培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互 交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异；
科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦 耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。
四初一语文夏令营活动（课程设置）安排
（一）、宗旨： 趣味性，文学性，活动性
（二）、目的： 培养学习兴趣；拓宽学生视野； 提高综合能力；冶高尚情操；
（三）、课程设置：
一、广告词欣赏、创作（ 4 课时） 第一课时： 收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典 广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作法。
第二课时： 老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败 的原因，并运用上节课讲的法、技巧对这些广告词进行改编，选出优 秀的作品进行欣赏。
第三课时：
自己创作广告词。老师出示商品（物品）实物，请学生运用已学 的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品， 分小组准备表演（角色、道具）。
第四课时：
表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。
二、对联赏析、创作（ 4 课时） 第一课时： 结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作法。
第二课时： 展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对 联，找出失误原因并进行修改。
第三课时： 出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。（集中展示优秀对 联）
第四课时：
即兴对对联活动。全班分成两组对垒： 1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下 联或上联。
2、老师出示上联，学生抢对。
2、每组先写出上联，让下组对。（每个环节都有时间限制）
三、诗词趣味赏析（ 4 课时）
第一课时：
听音乐（《越人歌》、《明月几时有》等），让学生学唱，在唱 诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌 曲。
第二课时： 对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。
第三课时： 选择一些写景（物）的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作 画。
第四课时： 学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜 他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。
四、应用文写作安排：
（4 课时）
第一课时： 常用应用文的类别与格式。（ 8 种： 书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书） 第二课时：
通知的写作
第三课时： 电报的写作（出示已写好电报，比较电报的优劣等） 第四课时：
书信的写作（可写信给爸爸妈妈 ,汇报夏令营的情况）
五、创新写作课程安排（ 4 课时）
第一课时：
写景（法的指导和当场训练）
第二课时：
作文朗读与当场点评修改
第三课时：
写人
第四课时：
作文朗读与当场点评修改
六、演讲与口才课程安排（ 4 课时）
第一课时：
演讲与口才视频的播放（提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与 口才的重要性，布置作业：
收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才） 第二课时：
学生准备的有关口才故事展示第三课时： 演讲与口才的技巧、形象礼仪（布置演讲题目） 第四课时 :在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖
七、普通话训练课时安排：
共4 课时
第一课时：
声母韵母书写、认读练习
第二课时：
拼读、音变练习
第三课时：
普通话语音综合训练
第四课时：
态势语的运用
活动设置：
1、 绕口令、朗诵比赛
2、 在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规训 练。
八、阅读训练课时安排：
10课时
趣味
附送：
夏令营闭幕式讲话稿 3篇
夏令营闭幕式讲话稿3篇
夏令营闭幕式讲话稿一：
各位老师、同学们大家晚上好，我是二组的杜圣伦，来自北京四 中，很荣幸可以作为营员代表发言。这十天以来我们在行走，在太阳 下、田野间、博物馆中探索考古对于我们每个人的意义。再回忆开营 式上恩东同学所说，相信考古在大家心目中再也不会是模糊的，再也 不会与盗墓、鉴宝等事情联系在一起了。从我们走进夏令营开始，与 考古有关的一切就无时无刻不作用于我们身上。
首先我想代表全体同学感陪伴我们的老师们，是他们让我们最近 距离接触到了真实的考古人，体会到了他们的辛苦、博学、亲和还有 满满的对于考古事业的激情。寻求真理是个很理想的目标，然而正因 如此它有其巨大的力量。就像给大家介绍田螺山遗址的老师，他在考 古这条道路上走了近三十年，面色黝黑，衣着朴素，一如每个当地 人，我却清楚地感觉到他的不同，是因为一种感情。他深切的感受到 在他脚下深浅不一的泥土蕴含着多少故事，很多或只是猜测，但是那 些东西并不仅仅是泥土。几天来这种感受也逐渐从有到无出现在大家 身上，这便是考古的魅力。
其次，我作为一名营员也更细致的感受到了大家的才华与热情。
第一次像这样与很多人从未曾谋面到谈笑风生，这次夏令营不但给了 我们了解考古的机会，还给了我们很多志趣相投的同行者。
从谈话中了解到很多人都对我国考古相关的现状有过很多的了解 和思考。经济建设与文化建设的牵制，古代人和现代人的冲突都不加 掩饰的为大众所见。文化遗存是有限并且不可恢复的，等我们急急忙 忙发展经济和军事堪堪自保了之后回头再来寻求文化上的发展时，可 能就没有机会了。一个没有自己文化的即使存在，最后无非也会变成 苟延残喘的局面。
中国的民族文化的自豪感是显而易见的，即使不能被一一证明， 三皇五帝的传说也是深深影响着民族性格的，或者说它恰恰是后来逐 渐形成的民族性格的一个衍生物，才能最好的契合整个的发展历程。
这恰恰说明了文明探源的重要性，也同样是考古的重要性。我们要找 到自己真实的历史，找到自己在世界上的位置。辉院长在第一个讲座 时说了解历史是人类的天性。我们只有知道自己从而来，才能得出自 己应当往处去。
我认为古人和现代人是可以和谐相处。既然一代又一代的人都默 契的选择了生活在同一片土地上，为什么不能产生出心心相印的亲切 和包容呢 ?很多时候考古者需要抢在建设项目开始前被动的进行发掘和 保护，而只看到遗存的价值，忽略的现在居民的生活需要也是不可能 的。像莫角山的遗址，良渚人和现在的余杭人不都是在这片土地上用 农耕文明演绎着民族的智慧与辉煌么 ? 在我看来这个事业需要的是不扬 又不沉默的品格。我们不将追求自我展示放在第一位，不需要用无意 义的观点和问题吸引观众，也绝对不会错过将任一个重要的发现和观 点，保佑自己对于真实事物求索的激情和勇气。我们作为年轻人，能 够用更具创造性的法将考古事业从幕后推到台前，做文化的研究者、 保护者以及传播者，让更多的人了解考古为物，认识到它的重要性， 并主动地投身其中。用我们对这一切的喜爱和了解影响更多人，不管 是否选择学习考古，这都是每一个从夏令营中走出去的同学们的责任 所在，也是北大文博学院组织这个夏令营一大意义所在。
我真心感可以有这样一个平台与大家相识相伴，也期待着一年之 后，我们还能从全国各处相聚一地，为考古而来 !
大家。
夏令营闭幕式讲话稿二： 尊敬的参训官兵们、亲爱的同学们、家长们和老师们： 大家上午好 !
为期六天的新生夏令营生活即将画上一个圆满的句号。六天里， 我们流过汗，我们受过累，我们有成功的喜悦，我们更有成长的收 获。在此，我代表学校向参训的全体军官和全体师生表示衷心的感与 祝贺!
感来自中国人民解放军 73036 部队的官兵。你们过硬的军事训练 素养，肃明的纪律，勇争第一的精神，让夏令营取得了圆满效果，你 们军人般的钢铁气质成为校园里最美丽的风景。几天来，你们人累瘦 了，脸晒黑了，嗓子喊哑了，依然笑容满面，没有一句怨言。这就是 我们当代军人的风采 !你们留给我们的不仅仅是过硬的军事技术，更是 一笔让我们终身受用的精神财富。前黄实验学校的历史上会留下你们 的名字，全体师生会永远记住你们的风采。
我要感参加夏令营的班主任和其他工作人员，你们放弃了休假， 和同学们一道出现在训练场上，构成了一道校园独特的风景线。你们 在训练中格自律，身先士卒。要求学生做到的，你们必定先做到，言 传身教，悉心关怀，同学们会看在眼里，记在心里的。良好的开端是
成功的一半，相信今后的教学工作中会师生一心，再接再厉，做出更 大的成绩的。
同学们，在这次夏令营中，收获最大，受益最多的应该是你们。
也有的同学会说，这次夏令营很辛苦。每天穿着厚厚的军服，在烈日 下锻炼数小时，酷热和疲惫的感觉令人终身难忘。但是你们毕竟挺过 来了。这有力的步伐，整齐的队列，威武的气势，昂扬的精神，不正 是对你们吃苦的最好回报吗 !有句话说：
军训一阵子，受益一辈子 !能吃苦的人是生活的强者，能吃苦的人 也一定会得到成功的垂青。夏令营，增强了你们的体质，锻炼了你们 的纪律性，培养了你们不怕苦不怕累的作风。六天的汗水，让你们明 白：
努力决定实力，态度决定高度 !
我还要感你们的父母，特别是到场的家长，正是你们对孩子的关 心与支持，才使学校的教育更加顺利与有效，一个孩子的成长是家 庭、学校和个人共同努力的结果，三者缺一不可，你们看到，为了学 校的成才、成功，学校已行动起来了，学生也行动起来了，我相信、 我期待，我们的家长也会永远地行动起来 !
同学们，夏令营是开学前的第一课，明天的学习挑战等待着我 们，明天各种困难等待着我们。
同学们，你们将在 201X 年毕业，以 更优异的成绩跨入重点高中，一段激动人心的学习生涯从夏令营开 始，已经拉开序幕。同学们，牢记自己的责任，用在夏令营中培养出 来的意志，努力奋进吧 !
在夏令营生活即将结束的时刻，我们有一个共同的感受，那就 是：
难忘夏令营生活，难忘教官风采。在此，我谨代表学校对担任夏 令营教员的各位官兵表示深深的敬意和崇高的敬礼！ !对获奖的优秀夏 令营队员表示衷心的祝贺 !
最后，祝全体官兵和全体教师身体健康，工作顺利 ! 祝同学们精神 抖擞，学习进步 !
夏令营闭幕式讲话稿三： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好 !
七月的点燃了我们高涨的热情，在这炎炎夏日，伴着激情与梦 想，我们相约在活力奔放的师大学。我是来自大学理学院光信息科学 与技术专业的竹慧，非常荣幸能够站在这里发言，请允我代表所有夏 令营成员向各位领导和老师表示最真挚的意 ! 感你们的精心安排，为我 们搭建了一个良好的学习和交流的平台，结识更多的良师益友 ;感你们 的辛苦钻研，在学术前沿为我们树立了优秀的榜样，点亮前进的明 灯。
走进师大，我相信每一位活动成员都会好好珍惜这次难得的机 会，因为物电学院拥有具备国际水平的科研团队和实力雄厚的师资队 伍，他们将带领我们共同感受科研的魅力，倾听来自世界的声音。在 这里，我们将看到极具创新特色的团队，感受其具有战略性的学术思 想;在这里，我们将秉承师大崇德厚学、励志敏行的校训，聆听名师教 诲，洞悉学术前沿 ;在这里，我们将领略一流的实验室以及一流的科研 设备，感受其强劲的综合实力 ;在这里，我们将体会师大良好的学习氛 围和谨的教学作风，结交志同道合的朋友，认识更多和蔼可亲的老 师。
下面请允我代表全体营员重承诺，在夏令营活动期间，我们会认 真听从指导老师的安排，聆听每一场名师讲座，积极交流，细心记录 用心感受师大学的自由与宽厚，探究科学世界的博大与高深，不辜负 师大的热情，不错过每一个学习的机会。同时，我也希望所有营员能 尽情享受这段美好时光，认真交流研讨，在学业上有所进步，为今后 的人生选择奠定基础 ;另外也希望同学们能够加强合作、增进友谊，度 过一个愉快的夏令营。
这个夏天，让我们相约师大，携梦起航 !再次向各位领导和老师表 示真诚的感和深深的敬意，预祝本次夏令营活动圆满成功，大家 !
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