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小学2018年秋政教工作总结
本学期，为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》，我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育 工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评,把学生素质的可
持续性发展作为德育追求方向，基本完成了学初各项德育任务,班主任
队伍建设也不断得到提高，现将本学期工作作如下总结:
主要做法和取得的成效
1、统一思想，提升管理育人意识。
德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生
管理的不出事或不犯错误就万事大吉，不注重不思考如何促进班级德育 工作的深入，因此在本学初的政教工作布置中，我们明确提出
今年的工作重点是面对全校德育状况，有针对性、有目的促使班主 任共同探讨、硏究新时期的德育方法、途径、手段，让大家多一份思考、 多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。要 提升管理育人意识,另一方面我们注重班级常规管理的细节,目的是使 大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中o只有 将两者的有机融合在一起的意识到位,学校德育工作品位才会提升。
2、注重学习、研讨、实践。
本学期我们特别重视德育理念的学习和硏究，通过学习使大家真正 的认识到,我们在管理中存在的问题、矛盾就是在面对不停变换的教育 对象前,我们始终采用相对落后、单一教育方法。而不是以生为本，在 管理中遵循学生身心发展规律，来开展有效的教育活动。另外我们组织 主题班会竞赛引导青年班主任善抓教育阵地和教育契机，互相学习,取 长补短，提升驾驭班级能力，我们还定期组织问题生情况调研，和班主 任共同探讨如何转化问题生，解决班级管理老大难问题，我们又督促班 主任在理论上多钻研，实现科学管理。在政教处大力倡导和布置安排下, 本学期班主任队伍建设卓有成效，后备梯队人才逐渐形成，硏究氛围日 益浓厚。这样在思想的交流与碰撞中、在积极的实践中班主任的教育观 念在不矢口不觉中得以改变。
久 完善制度,强化德育常规工作考评z管理操作人性化。
本学期,学校完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实 班级常规管理工作，提高工作质量和效率。我们将班主任津贴分为3档, 中小学部拉通考评，每月公布量化考评分数。为了落实《细则》，政教
处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、
包干区卫生情况、就餐纪律）O
包干区卫生情况、就餐纪律）O在
日五查中开学初重点在迟到早退,
学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮 流值班检查就餐纪律,不厌其烦的和体育组教师一起在广播操时间一遍 又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周 五重点查，还抓住重要活动反复检查，在检查中说明清洁标准，通过重 点工作的督促，以上工作有了质的变化，常规管理的氛围由此营造,在 每周都总结上周工作的成绩和不足。
我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段,在实际操 作要人性化作到以人为本,从而使班主任老师从理智和感情上都能接 受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处 摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任 沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进,在每月 的总分通报后,我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问 题，谈出意见，同时在生活上积极关心班主任老师，班主任老师也是人, 也会头疼脑热，也会为家庭事情分心，在学校又要承担与普通课任教师 较多的任务和压力，班主任的委屈我们照单全收,并换位思考，班主任 生病尽量作到在第一时间当面问候或电话关心，家庭烦心之事尽量帮助 解决，作好班主任心理疏导工作,从而更好的理解政教处和学校的思路 并投入到工作中去，通过政教处细心和耐心的努力,本学年班主任常规 管理意识增强，学生的行为习惯，班级风貌、校园文明氛围明显提高。
4、坚持将日常行为教育和德育活动相结合,使学生在德育实践中 培养良好的道德行为习惯。
德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不 同、年龄不同,为了让不同的学生在学校里充分体验成功,彰显个性， 体现自身价值，我们举行了冬季运动会，班级篮球比赛、拔河比赛、12.9 歌咏比赛、元旦篝火晚会等。使学生在活动中充分展示,从而提高他们 的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式， 通过每周选派一个班级最优秀的学生护旗升旗并作国旗下讲话，塑造学 生主人翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。
同时我们还加强学生干部的培养，每月对学生干部、班长和卫生委 员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成 长，形成自我教育、自我管理的局面。
5、警校结合，齐抓共管法制、安全教育。
本学期在创建新一轮〃平安单位〃的过程中，一是我们成立了领导 小组；二是完善了相关制度；三是加强安全隐范的排查力度,把不安全 因素消灭在萌芽状态；四是在安全工作中我们强调落实班主任管理安全 责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定 安全协'议；五是与各部门签定安全目标责任书,明确各自责任；六是每 周各班开设一节安全课，加强学生的安全教育；七是每学期请派出所领 导到学校作一次法制教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全 防范意识的教育，本学期学生安全无事故。八是加强了与派出所的联系, 共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保 障。
6、关爱留守学生，认真做好爱心驿站工作。
在本学期，学校领导和全体教职工都和留守学生结对帮扶，从生活、 思想和学习上都给予无私的关爱，取得学生家长和社会的认可和上级领 导的高度肯定。
7、强化领导，加强甲流防控工作。一是成立了甲流防控领导小组； 二是健全了甲流防控的相关机制；三是认真落实甲流防控"三检"工作, 落实人员、经费、物质等，从制度、手段、方法等上确保甲流防控落实 到实处;四是加强甲流防控宣传，组织了甲流知识讲座、印发了甲流知 识防控手册和防甲流告学生、家长书等;五是每天喝中药和定期对教室、
公寓、办公室等部位消毒杀I;六是加强外来人员的管理，强化值周领
公寓、办公室等部位消毒杀I
;六是加强外来人员的管理，强化值周领
导、老师对中小部门岗的管理。这些措施的落实确保了我校无一人感染 甲流，为教育教学的顺禾I」进行起到了良好的作用。
&加强城乡环境综合治理〃进学校〃活动。一是成立了城乡环境 综合治理领导小组；二是制定的城乡环境综合治理"进学校"相关制度; 三是加大了城乡环境综合治理"进学校"的宣传力度，开展了城乡环境 综合治理"进学校"的相关活动（如:手拉手活动、给父母亲写一封信、 征文比赛、义务扫街等）o四是利用每周国旗下讲话加强学生的文明礼 仪卫生教育；五是成立卫生监督小组，加强对公共区域、教室、公寓等 部位的考核，将考核结果列入班主任绩效量化考核。这些措施的落实, 为校园环境清洁、环境优美等创超了良好的环境。
—＞存在的问题
1、 班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德 育目的、师生关系等）。
2、 课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
3、 在问题学生中,存在家长不管或管不住的情况,给班主任、课 任教师管理带来极大难度。
4、 班主任心理压力有待解决。
5、 因校园外住宿学生较多,存在安全隐患,敲诈、干扰等学生现 象偶有发生。
6、 网吧、游戏机室、台球等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引 学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。
三、今后设想
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，利用"五 四青年节”、植树节等开展师生德育活动。
2、 进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理,杜绝安全隐 患，切实保障学生安全。
3、 加强学生法制教育,创建文明平安校园。
4、 学校管理与家庭教育相结合,更好的发挥爱心驿站作用,进一 步加强留守学生和问题学生的德育工作。
5、 倡导阳光活动_小时，组织相应的师生体育竞技活动。
6、 搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施,杜绝
学生在校期间岀入网吧、游戏机室。
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小学2018年精神文明建设汇报材料
小学是一所“双语学校，学校现有21个班级，在校学牛达到969人。
学校占地面积1XX平方米，建筑而积2645平方米，教室21间，多媒体教学机房一间，阅览 室、图书室各一间，电视机两台、vcd机一台，录音机一台。
学校总体规划分为教学区和课外活动区。教学区有教学楼2座，平房2座。由于近年来学生 人数不断增加，校舍已略显拥挤。但是整个学校布局合理，设计精巧，营造了一个优雅舒 适的育人环境。学校是“自治州级文明单位 长期以来，学校认真学习邓小平理论和“xxxP重要思想，深入贯彻党的xx大精神，坚持两 手转，两手都要硬的方针，始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，开创精神文明新 局而，促进了学校各项工作的正常开展。现就我校XX年精神文明建设工作汇报如下：
一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。
学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有專土会主义事业的接班人和建设者。学校精神 文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施 素质教育，全而提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校把精神文明建设工作作为改 善办学条件、提高办学效益的重耍途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体， 摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。
1、健全机构，狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成 了由学校党支部书记校长米娜瓦尔同志为组长，热依木江为副组长、各部门负责人为成员 的建设工作领导小组，负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手 亲自抓，副组长具体抓、各级部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的 良好格局。
2、制定措施，全员参与。一是制定年度工作计划。精神文明建设工作领导小组结合学校的 总体规划和年度工作目标，研究制定了年度“文明单位''建设规划。二是把建设工作纳入学 校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平 时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比.同奖 励。学校党、政、工、团领导经常检查督促建设工作落实情况，各部门领导在部门工作中 始终贯穿建设工作，“党政工团"齐抓共管，“文明建设人人有责啪勺共识。三是把建设工作 纳入了目标考核，年终进行评比奖励C
二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。
建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍，是我校精神文明建设的重要H标之一。我们 按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行 思想政治教育和业务技能培训。
1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“团结、学习、勤政、廉洁''四好行政的要求，班子 成员认真践行-xxxx-的重要思想，坚持和集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策 和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战 斗力.向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中 发挥了旗帜的作用。领导干部带头参加政治学习，参加党员先进性教育活动，今年重点学 习了邓小平理论、-XXXX"重要思想、《公民道徳法制建设实施纲要》、《教师职业道徳规 范》,学习了有关教育方面的各种文件、法规和精神文明建设方面的知识。通过学习，增 强了我们践行-xxxx-重要思想的口觉性，提高了政治理论水平，并能联系教育教学实际， 积极开展调查研究，进一步提高了驾驭全局，强化学校管理的能力。完善分工协作机制， 学校坚持了党支部书记、校长负总责，支委成员、处室领导对一把手负责，做到分工不分 家，坚持和集中制原则。学校一班人在上级部门的领导下，认真贯彻执行**集中制原则， 坚持集体领导，个人分工负责、书记校长决策相结合制度。凡是有家长、來宾来访，各处 室不得推诿，必须负责到底，协助解决问题。学校公开办事程序，做出廉政承诺，特别是 对于学校人事调动，编班排课、财政开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、 公开。如果是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经校委会反复讨论后 决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过内外和评议党员干部，领导各个优 秀。
2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工作屮，学校党支部始终把党员教 育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容來抓 o学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先要做到。学校党支 部按计划召开党员大会，定期开展党内枠生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公 开制，充分听取党内外群众的意见，做到作风*匕实事求是，调动全体教职工的积极性， 使全体教职工为学校的长足发展献计献策。
3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。
⑴重道尚徳，切实加强师徳建设工作。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本S学 校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师徳水平。一 是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人 有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作 为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用开学典礼、平时的周例会，校长亲自对教师 进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全 校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都冇了一种危机感和紧迫感。使来自四 面八方，各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校 荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与 学校的发展联系在一起才能真止发展。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。
教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织 教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道徳建设实施纲要》和教育主管部门关于加强 师徳建设的各种文件等，另一方面把对教师的口常行为管理、思想管理和制度建设结合起 來，建立一整套规章制度，如《班级常规管理考核评比细则》、《安全目标责任书》等。
这些制度对于教师的工作均有一定的替促作用。三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规 范。作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育 人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变 相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。
⑵加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。①搞好任课教师的 新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适 应新课程改革新形势的需要。②我校专门安排教师对民族教师的汉语进行强化培训，在一 年的培训中，民族教师的汉语口语能力、写作能力都有了显著的提高。学校组织新老教师 讲公开课，互相听课评课，教师们的经验互相交流，使我们教师讲课水平有了很大的提高 O③加强对新教师的培训和帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培 训，帮助新教师树立信心，明确师徳规范，尽快进入角色。帮带，即在教师屮开展“一帮一 "的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。目前，我校的教师在思想上、政治上、 工作上都有新的起色，“比.学、赶.帮、超”蔚然成风，现在学校己建立起一支热爱教育 事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
三、德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。
为了加强未成年人思想道徳建设，我们坚持以爱国主义为主旋律的徳育工作为突破口，成 立了以党支部挂帅，校长负责，以年级组长、政治课教师、政教干事、班主任、班团干部 为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加 强对德育工作的引导。
在开展徳育教育活动中，我们一是坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化 ,是教育工作的有力活动之一。校团委采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的使广大 师生受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。学校以每年三 月份“学雷锋活动^为契机，常年坚持开展志愿服务活动。三是把开展理想.纪律、安全、 法制等活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活动，如重大节FI的庆 典、开学典礼、法制教育报告会等，要求同学对照检杳，召开相应的班队会，开展批评和 白我批评，相互促进。
总之，加强未成年人思想建设工作是一项长期地、艰巨地、复杂地过程，但只要我们认识 到位，加强领导，长计划、短安排，切实加强教师队伍建设，大力开展各项教育活动，认 真细致地做好学生的思想工作，在加强未成年人思想道德建设方面一定会有所突破，受到 实效。
今后，我们将继续坚持学习邓小平理论和-xxxx-重要思想，努力开创我校精神文明建设新 局面。
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