《彩虹色的花》教学设计
《彩虹色的花》教学设计
一、书籍简介
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大 块的色彩， 都给这本书带来一种原始粗犷的美， 但它叙述的却是一个 极其温柔细腻的故事： 一朵彩虹色的花， 将自己的花瓣都用来帮助有 困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望 和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来…… 这本精装书， 最让我难忘的就是那彩虹色的环衬， 那色彩是如此地动 人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻
本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立 体感的特殊效果。
二、教学设计
【活动目标】
．以猜读、师生共读的方式读故事，通过前后对比“这是一朵
）的花”感受彩虹色的花乐于助人，无私奉献的精神。
2. 引导学生看图，通过观察图画体会绘本中小动物的心情
3 ．通过合作“我们班的彩虹色的花”拓展的方式将彩虹色的花 那乐于助人的精神延续下去，学生在合作过程中学会“倾听”。
【活动准备】
、课前制作好彩虹色花的花瓣。
、课件、白纸
【活动流程】
、中、/.、；＞、—r
一、课前谈话
孩子们，今天早上我们已经相互认识了。老师特别喜欢你们， 所以我回去想了想又给你们带来了一本好看的书。我们开始上课吧！
二、导入
、读一首小诗：《彩虹》
彩虹像是天上的七位仙女用七色魔棒点染成的
彩虹像一座美丽的七彩桥，
如果把它放在马路上，
我就可以安全通行了。
彩虹像一个淘气的小姑娘
我刚要跑过去和它交朋友，
它却跑走了。
、引读课题【这是一朵（ ）的花。】
三、分享故事，走进彩虹花的世界。
、认识“蝴蝶页”。
一）课件出示图片，猜读：
、现在，让我们一起走进彩虹色的花的世界！ （读太阳、小蚂 蚁两页）
师：咦，那小蚂蚁是怎么用花瓣顺利度过难关的呢？你来猜猜 看
、帮助蜥蜴
A 、你们猜，彩虹色的花会把哪片花瓣送给小蜥蜴？为什么？ （粉 红色）。
B 、看图中小蜥蜴的样子给你什么感觉啊？
、帮助小老鼠
小老鼠会拿花瓣来做什么呢？
这是一只什么样的小老鼠？
小结：看，我们刚才就是用了“猜读”的方法来读故事的，我 们以后也可以用这种方法去读书。
那我们接着轻轻地打开书本往下读 （配乐读后半部分）
（二）打开绘本
、帮助小鸟
A 、下面的故事我们接着往下读，你看谁来了？
B 、小鸟会直接把花瓣送给她的女儿呢还是会把花瓣做成什么东 西呢？
师：我们班的同学真有想象力，以后要是看到这样的图片你们
也要发挥自己的想象去读就更有意思啦！
、帮助小刺猬
A 、你有什么发现（天空中乌云密布、彩虹色的花只剩两片花瓣
【所以彩虹色的花是用虚弱的声音回答】）
B 、那我们来看看花的样子
4 、彩虹色的花冒着失去生命的危险把自己所有的花瓣给了需要 帮助的小动物们。她真是一朵——（ ）的花！（让生填词语来夸彩
虹色的花，善良、有爱心、热于助人、舍己助人，甘于奉献……）
四、协作交流，学会倾听
、孩子们，彩虹色的花并没有消失，不信你翻到来看看。
、喜欢这个故事吗？我们看这本书的时候可以像刚才看蜥蜴和 老鼠的两页那样看看动物的表情， 可以像看小鸟的那页那样发挥自己 的想象， 还可以看看花的样子。
现在快去看看书中有哪些地方是你最 感兴趣的吧？
A 、现在请你偷偷地在你的小伙伴的耳朵边讲， 不要让别人听到 哦！
B 、下面谁来说一说你们刚刚说了什么
你的同桌刚刚跟你说了什么？
C 、没听清楚再说
、孩子们，我们不仅要自己会说，会与同伴交流，我们更要学 会听别人说，关注同伴跟你说了什么。刚刚大家都做的非常好，老师 奖励你们每人一片花瓣， 让我们二四班的同学组成一朵彩虹色的花吧！ 请到小组长那领取自己喜欢的一种颜色的花瓣。
用这样的句式去说话： 我是一片 色的花瓣，我还想为 （小动物）（做什么）。
、（选择自己喜欢的颜色的花瓣写在上面）
6 、交流
7 、师：老师知道还有很多小朋友想说，那请你们课后再把书中 的花瓣贴上来。
我们可以把我们班的彩虹色的花放在教室里， 以后你 们这些彩虹色的花瓣再做了些好事也可以像这样写在纸上贴在花瓣 上，让我们班的彩虹色的花开得更加灿烂！
老师总结：读了这个感人的故事，如果我们的朋友遇到困难需 要帮助，你会像彩虹色的花一样伸出你的手来帮助他吗？彩红色的花 儿，彩虹色的种子，彩虹色的热情和慷慨，在人生路途的边上我们一 直都遇得上！ （比如：在公共汽车上，叔叔阿姨给我们让座；你摔倒 了，会有小伙伴把你扶起 我们每个人在生活中， 都应该学会摘一
片美丽的花瓣送给别人。其实帮助人也是一件非常快乐的事情。
五、认识作者，激发学生继续阅读的兴趣：
师：看看你们手中的书，你知道是谁把它写成了书吗？
2 、你们已经学会读图画书的封面了，真了不起！好方法要保持 下去噢！以后你们选书的时候就可以看看封面上的字和图画来选择自 己感兴趣的书啦！
、其实麦克?格雷涅茨还有一本非常有意思的书《月亮是什么 味道》获得了日本绘本奖呢，他创作的书还有《为什么伤心？你在哪 儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》等 等。
三、精彩内容
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的 花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己 的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。
花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。
随着季节的变换， 彩虹色 的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世， 却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精 神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
内容仅供参考
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