2020幼儿园中秋节活动方案范本
一、 背景分析
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏 月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生 活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节 为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮忙幼儿初步了解中秋节 的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种 “隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环 境。在环境创设上要突岀幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评 价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上,要充分研 究到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、 活动主题目标
1?感受节日的欢乐气氛,让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习 和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,分享完美的情 感。
明白阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中 秋节的来历和有关习俗,明白中秋节是我国传统的团圆节。
幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习本事。
三、环境创设
(一)主题环境创设:(营销方案策划书)
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,己成为当前幼儿 园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,经过创设主题墙,让墙 由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对 话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。
在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需 求,确定环境创设资料,并激发他们创设主题墙饰的进取性,倾听幼 儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿供给适度的支持。其实创设环 境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后, 教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策 划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
1?奇妙的月亮一一关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收
集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等 (下头配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆 节在同一时间段,能够布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中 秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、 登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了 解中秋节的来历和相关传说。
团圆乐一一幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子
欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手 抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增 进幼儿对国家的传统文化的认识,理解中华文化和美德的教育。
中秋祝福一一教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅 画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月 亮的变化、团圆的心愿,所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程资料的延伸或拓展,所以本主题的区域资料来园 与中秋节的相关资料,根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样 层次的材料,区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系 的,幼儿经过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、 迁移和提升,
1?团圆超市
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种 水果等,开展“超市购物”游戏
美工区
巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师供给的辅助材料
(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体 化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中 就会变成宝贝,汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了 成功的喜悦。
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。
说明:为了体现幼儿互动,几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿 制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这 些能够在教师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。
益智区
结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行比较,绘 制出“月亮变化册”等。
音乐区
欢乐音乐会。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音 乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩 云追月》,用不一样的打击乐器合作演奏,体验欢乐,尝试用乐器独 立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐, 能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听 与相互合作的习惯。
表演区
为幼儿供给表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励 幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。
阅读区
投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的 古诗、儿歌,提高幼儿的阅读木事
(三) 走廊环境创设
走廊是幼儿园环境的重要组成部分,是室外场地和室内环境的通 道,是幼儿每一天都必须接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的 职责。
(四) 家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅仅要温馨、好看, 并且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目“活”起来,真正体现 家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动,设立如下板块:教育 早明口一一张贴主题教学计划,让家长了解本主题资料;
本月话题:一一家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案,让 幼儿在节日的欢乐气氛中了解节Fl的来历、风俗等;我学会了一一张 贴儿歌、故事;温馨提示一一结合主题活动的开展需要家长配合的工 作等,精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展 示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身 份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材 料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,发展幼儿的自主学习本事。让 幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习,让环境也成为幼儿的教师。
幼儿园中秋节活动方案范本2020 (二)
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色 彩的传统节日。文化是民族的根本,而节H正是民族文化传承的重要 载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘 扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我 们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把 礼仪渗透到各个细节处。
一、总体活动目标
1?让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同 时体会到劳动与分享的乐趣。
二、 活动时间
中秋节当天下午14: 30--17: 30
三、 活动准备
环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出 来,最好有图片也可以附上。
道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、 IZI墙/屏皋;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
四、活动过程
全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目O
(一)活动一:美丽图,我来画
时间:14: 30—一15: 30
活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行, 活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间
活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发 幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相 关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15: 50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一 些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、 添画、手工折纸、剪贴、拓卬、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层 图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装 饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否 需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定 都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
(二)活动二:小故事,大家讲
时间:15: 00—15: 50
准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻 找、准备中秋节的小故事。
目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培 养幼儿语言表达能力。
活动
(1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流
上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。
要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以 掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子, 上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其 他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供 老师选择。
(2)可以将故事改编成剧木,幼儿排演成情景剧,情景剧的表 演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好 妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
(三)活动三:学科学,懂知识
时间:16: 00—16: 40
道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦 娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。
知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
4?注意
(1) 在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟 通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请 幼儿不要乱跑以免磕伤。
(2) 如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。
目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作, 和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动
(1) 奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的 兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的 想象能力根据故事做出相应手影。
(2) “嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在 屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫 小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的 大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了 嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(3)神奇的月亮
导入:展出各种形状的月亮图片。
模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替 地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮 球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
(四)活动四:齐动手,共劳动
时间:16: 40—17: 15o
准备:各种水果与食品、水果刀、盘子。
目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长 帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制 作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类。什么人负 责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么?制 作过程是怎样的?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
(五)活动五:吃月饼,同分享
时间:17: 15—17: 30
准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌
子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜沢《爷爷为我
打月饼》等。
4?备注
(1) 前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然 后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在 这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以 再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中 老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、 等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些 环节都要体现出来。
(2) 一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有 两个或两个以上的班级搞同一个活动,幼儿园可以自己按实际情况安 排。
幼儿园中秋节活动方案范本2020 (三)
一、活动目标
1?带领孩子们了解中秋节的来历、内涵及风俗习惯,感受浓浓的 节H气氛和传统文化的魅力。
以中秋赏月发散开来,带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”,
培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣。
带孩子们体验动手制作月饼的乐趣。
二、 活动时间
2020 年 9 月 XH-XFlo
三、 活动主题及内容
(一)主题一:嫦娥玉兔迎中秋
从晨间接待开始,契合幼儿的年龄特征,激发他们对于节日的兴 趣,引领他们进入节日情境。
早值教师带几名幼儿扮演嫦娥和玉兔进行晨间接待,和入园幼儿 展开关于中秋节的互动话题!
幼儿园可以提前制作中秋节相关拍照墙,或者嫦娥、玉兔、吴刚 等拍照人偶,供孩子们在早入园时进行拍照。
负责人:早值教师。
(二)主题二:诗词歌赋话中秋
还有什么比在中秋时节带领孩子们赏析那些关于赏月、思乡、团 圆的优秀诗词歌赋,听那些有趣的传说、故事更有趣、有意义的呢?
1?观看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事,通过故事传说, 让幼儿了解中秋节的来历。
中秋诗词互动赛:
各班级准备中秋诗词、歌曲至少一首,以比赛的形式,进行级部 内分享。
推荐诗词:小班《静夜思》,中班《月下独酌》,大班《水调歌头》。
推荐歌曲:《爷爷为我打月饼》,《中秋节》。
欣赏歌曲:《月光下的凤尾竹》,《春江花月夜》。
认识汉字:中秋、月饼,会说英文” HaPPy Mid-AUtUmn day M , ” monncake H等相关节H单词。
负责人:各班班主任。
温馨提示:在每天早入园、晚离园的时候,为孩子们举办诗词歌 赋的表演专场吧,给他们一个舞台,展示他们对于中秋节的理解与诠 释。
(三)主题三:五彩缤纷画中秋
孩子们天马行空的想象会给中秋节带来什么样的精彩和亮点 呢?
1?各班级进行《月亮上的故事》绘画展,幼儿通过对中秋节来历 的了解,充分发挥想象,进行创作。
美味月饼(或月饼盒,包装袋)创意设计:请家长配合收集各 种月饼盒、包装袋以及小装饰品,带来幼儿园,让孩子们充分发挥想 象力,开始一次小创意家的创作之旅吧。
大班幼儿可在家长的帮助下,对月亮的阴睛圆缺进行观察记 录,由此进行知识点的发散,进行科学探究。
负责人:各班班主任。
(四) 主题四:团团圆圆庆中秋
月饼是自古中秋节不可缺少美食之一,一道美食寄托了中华儿女 无数的情思,于是月饼进课堂似乎也是顺理成章的了。
带孩子们了解月饼的传说,知道中秋节吃月饼的意义。
邀请家长进班级,亲子制作月饼。
教师设计教学:从吃月饼的习俗、月饼种类讲起,到亲手制作、 分享,这既是一次亲子活动,也是一堂中秋节公开课,希望大家好好 准备哦。
负责人:班主任。
(五) 主题五:丰富多彩展中秋
如此多丰富多彩的活动,如此多真实的体验和表达,那么我们给 传统佳节与孩子们搭一座桥梁吧。
制作中秋特辑展板,既可以展出幼儿节日后的口述日记,也可 以展出孩子们关于中秋、赏月等的相关画作和手工艺品。
大厅里如果有LED或者展示电视,那么不妨收集师幼、家园在 节H期间的精彩瞬间照片吧,家园一家亲正是我们所期待的啊。
设立祝福专栏,向家长发放仲秋节FI祝福,可以是一段简短的 信,也可以通过漫画等各种形式表达祝福。
负责人:教研组。
幼儿园中秋节活动方案范本2020 (四)
一、 设计思考
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩 的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆 和合家团圆的美好氛围。
二、 主题目标
1?知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中
秋节的有关风俗习惯。
积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节 日的感受。
在活动中感受节日的欢乐气氛。
三、 活动准备
各色彩纸若干,作画工具
收集各种月饼盒子布置活动室。
四、 活动安排
(一)了解中秋节的来历
通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋 节,是我们国家的民间节日。
介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道 中秋节要吃什么吗?
(二)制作纸灯笼
导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
讲解示范
(1) 提问:你看到过什么样的灯笼?
(2) 告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
(3) 请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么 样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什 么灯笼。
(4) 老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪
流苏。直至剪到刚才的折线处。
(5)将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方 中间处。
(三) 幼儿操作
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(四) 展示作品
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和 欣赏。
幼儿园中秋节主题活动方案,中秋节是我国的传统节日,也是一 个团圆节,虽然现在大家都更喜欢在春节团圆,但是,中秋节仍然是 我国所有人都会过的一个古老的节日。
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