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《两只小狮子》教学反思案例
一年级语文教案
[案例背景]
新课程标准指出:在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
《两只小狮子》是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。
现在大多数是独生子女,对于父母给予自己的爱觉得是理所当然的,却不懂得珍惜回报,所以教学本课时,尝试灌输感恩父母的教学思想。
[教学片断]
片断一
师:让我们来看一场真正的狮子的搏斗吧。(出示课件狮子打斗的情景)
师:多么激烈、多么勇敢的场面啊!那么森林中的这两只小狮子谁能成为真正的狮子呢?咱们再轻声读课文,边读边画,能成为真正的小狮子的表现用“”画出,另一只的表现用“~”画出,明白吗?
(生自由读)
生:我认为小勤,因为小勤“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。”
师:谁来演一演(生表演)
师:想想一天到晚地这么练会遇到什么困难呢?
生1:它会把脚磨破
生2:它说不定会掉下悬崖
生3:如果它在河边练功,说不定会一扑,掉进河里。
生4:(忽然站起来说):它不会遇到什么困难,因为他心里想着他的爸爸妈妈,他们老了小勤就可以捕食给爸爸妈妈吃。
师:是啊!小勤怀着一颗感恩的心,他不怕风吹雨打,刻苦练习,何况我们人类呢?此时此刻,同学们有什么话要说吗?
生1:我要向小勤学习,学好本领
生2:(一差生站起来)我要向小勤学习,不再害怕学习。
师:你今天能站起来发言,已经战胜困难了,继续努力。
生3:爸爸妈妈太辛苦了,我要好好学习,报答他们。
……
师:听了同学们的肺腑之言,我深深的感动了,让我们用心来读一读这句
生:齐读
片断二
师:另一只小狮子小懒在干什么呢?
生:“另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干”(板书:懒洋洋)
师:你能把懒洋洋的感觉读出来吗?
(生读,没有感觉)
师:看来你平时是一个很有精神的孩子,让你装懒洋洋有点为难你了,你们想想平时什么懒洋洋
生:自由说
师:比比谁更像懒懒
生读师生一起读
师:咱们想想,小懒不练这些本领,今后会怎样?
生1:如果不练习生活本领的话,边比他弱小的小动物都会欺负他。
生2:它爸爸、妈妈死了,它会饿死的。
生3:如果它爸爸、妈妈老了,靠谁来养活它的爸爸、妈妈呢?
片断三
师:懒狮子听了妈妈的话,今后他会怎样做呢?
生1:是啊!我应该向哥哥小勤学习练功,不怕苦、不怕累
生2:我不能再让妈妈为我担心了
生3:练功虽然很累,我会慢慢来的
师:看来,同学们都相信小懒想到爸爸妈妈,想到未来,通过自己的努力成为一只真正的狮子,那你们呢?现在学好本领,是为了将来成为什么样的人呢?
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