英 语 口 语 社 团 活 动 总 结
庆阳市东方红小学 米 婷
不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的
安排，我负责英语社团，主要是由四、五年级的学生组成 , 其中大部
分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从中高年级学生自我意识明显、 语言学习能力强、 接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展口语拓展训练，通过读 chant ，tongue
twister ，模仿日常对话，与外教现场交流，外教远程视频授课等方法为学生交流语言习得、 展示语言交际功能提供了平台。
回顾一学期的工作，特总结如下：
本学期社团共有 14 次课程，期末社团展示的方式为诵读表演。
一、 注重学生英语习惯的培养
为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“英语口语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性，提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于四、五年级的孩子来说 , 培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要 , 本学期初我就对本社团的同学以及家长做出了要求 , 必须养成每天学习英语的习惯 , 比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语 , 一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
二、 注重学生英语学习兴趣的培养
要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣
是组织英语社团的首要任务。 在本学期的英语兴趣活动中， 我大胆使
用课外教材，以新的切入点进行英语教育， 并运用学生喜欢的方式进
行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生
感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事， 从而对英语产生了浓厚的兴
趣。
三、注重学生英语口语的培养
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将
课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。
第四周的时候， 我请来陇东学院的外教， 与学生面对面交流， 让孩子们在真实的情景中进行运用，其他时间主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对
话的方式增加学生的口语锻炼， 纠正学生的发音， 使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、注重学生实践与合作意识的培养
结合快乐英语节日欣赏， 我组织学生以小组为单位， 进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足， 如课堂活动还可以安排得更多一些， 英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！
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