受资助学生给公司感谢信

时间:2020-09-25 09:07:29 手机站 来源:网友投稿

受资助学生给公司的感谢信

说了这么多感觉都不像是一篇感想,更像是一篇歌功颂德古板的文章了,而这也正是的魅力所在吧,写着写着就忍不住夸起来,现在每每对着外人说起,总是赞不绝口,恨不得要别人也像自己一样对它满怀敬重,想起老班说的一句话:“母校就是你可以骂千遍万遍,而绝不允许别人说一句不好的话的地方。”我想这就是母校情结,是带着亲情的。前几天在空间里面看到校友发的老师元旦晚会表演的合照,心中泛起一阵涟漪,他们的脸依旧那么熟悉,好多的老师我都能清楚的记得他们的名字,的一幕幕便浮现在眼前,心中莫名地激动起来,看完后毫不犹豫地转载了那个说说。

我拿着作业去英语老师那换书签,当我将小红星数给英语老师看时,仿佛小红星都在嘲笑我。终于我如愿以偿,拿到了书签。

尊敬的公司领导:

忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!

您们好!

我是XX大学的一名受资助的学生,来自湖北农村。

去年九月,我满怀着对未来的憧憬踏上了南下求学之路。我很幸运地来到这所学校,因为它不仅帮助了我实现了大学梦,而且庆幸自己可以在这里为自己的未来拼搏。但我同时却不得不因家里贫困的经济状况而为大学生活的各种费用发愁, 我父亲有腰肩盘突出,不能从事体力劳动,生活的重担全落在母亲柔弱的肩膀上,如今我在大学必要的开支更是雪上加霜。可是易方达助学金帮助了我,我不必太拮据地生活着。

总账的登记需借助编制好的科目汇总表,由科目汇总表进行逐笔登记。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户,用来登记全部经济业务,进行总分类核算,提供总括核算资料的分类账簿。银行存款日记账是专门用来记录银行存款收支业务的一种特种日记账。在实习填制过程中,日期,分类和编号均已在资料中给出。而摘要的填制要通过材料分析得出。在当日业务编制完成后,还要额外编制本日发生额及余额。

“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

在这个教师节的特殊日子里,,我想,每一位家长的心情都和我一样,充满着激动和感激。感谢幼儿园的老师们对孩子的关心和呵护,感谢你们长期以来的努力工作,感谢你们不辞辛劳的默默奉献!

在过去的半年里,我一直很认真地学习,我深知“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追”;我也积极参加了一些班级里的活动,和同学关系比较融洽;对自己要求非常严格,争取精益求精,牢记“博学慎思,明辨笃行”的校训,努力充实和完善自我。我刻苦读书、努力钻研,以求靠知识改变自己的命运,改善家里贫困的处境。易方达助学金对于我来说是雪中送炭,不仅解了我的燃眉之急,同时又是对我最大的鞭策。

助学金从表面来看好象只是对贫困生物质上的帮助,但我认为,它对我精神上的鼓舞更是不容小视,它提高了我对生活的信心,增强了我的社会责任感,同时它也增强了我的感恩之心,让我更加懂得知恩图报。

古人曾说过:“仁以知恩图报为德,滴水之恩定以涌泉相报。”我面对易方达助学金所给予的帮助和鼓励,心中万般感激的祝愿在这里只能汇成一句简短但能真切表露我心声的话,那就是谢谢!有了易方达助学金的相伴,我前行的道路更加宽广。在此,我要感谢易方达公司设立助学金这个援助项目,它使我的内心不再感到迷茫和无助。感谢公司和领导的关心与爱护,是你们的关爱照亮了我的心田。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业,将来做一个对社会有用的人,来报答易方达公司对我的关爱,让你们觉得对我的付出是值得的!

现在,我还只是一个在校的学生,我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报易方达公司对我的帮助。我想在今后的学习和生活中,我会努力学习,珍惜时间,立志成才,全心全意地做一名品学兼优的学生,以此做为我对易方达公司和其他所有帮助过我的人的回报。作为一名受助者,我在获得帮助的同时,内心感到无比温暖,今后,我也会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学,让他们也能体味到这种温暖,体味获得帮助的那份喜悦,让他们知道,其实在你遇到困难的时候,背后有很多人和你站在一起。

再次感谢关心、爱护我们成长的学校领导和老师们,感谢在学习生活上给过我莫大帮助的同学们,更要感谢易方达公司对我的关爱和资助。在你们爱的鼓舞下,我不再畏风雨艰辛,在你们爱的庇护下,我的心灵得到了健康成长。请你们相信,现在受到过你们帮助的学生,一定不会辜负你们的期望,一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报!

最后,祝公司事业蒸蒸日上,公司的企业精神不断发扬光大,也衷心祝易方达公司的所有员工工作顺利,事事顺心。

此致

②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。

敬礼!

学生:

一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的生活中,你们总是默默无闻地奉献着自己的知识和青春,用爱的阳光和智慧的甘霖,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味成熟,从成熟中升华成功。是你们拼搏的汗水,造就了如今生机勃勃、欣欣向荣的师大;是你们无私的奉献,培育了一代又一代自强不息、不断进取的师大学子。日复一日,年复一年,你们辛勤耕耘在三尺讲台上,为了我们的成长,为了国家教育事业的发展,日夜操劳,呕心沥血。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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