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解放思想推动高质量发展大讨论之活动方案
导读：本文是关于解放思想推动高质量发展大讨论之活动方案，希望能帮助到您！
为深入贯落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会和在
辽宁考察重要讲话精神，以及贯彻落实习近平总书记在全国教育
大会上的讲话精神， 激发干部群众干事创业积极性主动性创造性，
按区委和区教育局总体工作部署要求，马刚中心小学党支部开展
了“解放思想推动高质量发展大讨论”系列活动。
总体目标
以领导干部为重点，认真剖析在工作思路、能力素质主动作为等方面存在的差距，要既从工作层面查问题，更从尽想层面找不足，要聚焦思想观念短板，摆现象、查问题、根，蓄力破除制约教育发展的思想障碍、观念東缚，强化率先引领的勇气、敢于担当的自觉，加快形成与新时代相适应的思想观念、工作方式和过硬作风；同时，要把大讨论形成的共识，转化为推动学校高质量发展的办法举措。
组织领导
成立学校讨论工作领导小组，侯静任组长，郭俊良，李鑫任副组长，各口负责人，班主任为成员，负责统筹推进讨论工作。
讨论内容
深入学习贯彻习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的一系列重要指示批示精神，特别是在辽宁考察时和在深入推进东北振
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兴座谈会上重要讲话精神，以及习近平总书记在全国教育大会上
的讲话精神。
大讨论要坚持问题导向，深挖在因循守旧、固步自封。以官
为本、权力至上，多诺少信、前后不一，坐而论道、说多做少，
视野狭窄、思路不宽，不求有功、但求无过，坐等靠要、怨天尤
人等方面的问题及思想根源，除思想之锈、破行为之陋。
学习讨论方式：
深入学习
学校领导干部、党员、教师深入学习习近平总书记在辽宁考
察时和在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话精神以及在全国教
育大会上的讲话内容。
主题宣讲
校长、副校长、幼儿园长、中层领导干部纷纷深入一线，为
教师、为学生进行主题宣讲活动。
查摆问题
通过层层调研，查找发现束缚学校更高质量发展的问题，研
究确定调研主题。
建言献策
分别召开家长会、学校教师代表大会、领导班子会为学校更
高质量发展层层建言献策。
精准发力
对照调研、研讨，汇总分类梳理出的现实问题，责任到人，
分工负责，提出切实可行的解决办法，着手开始解决问题。
总结提升
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根据学校开展学习讨论、查摆问题、建言献策等情况，最后
形成调研报告，实现解放思想大讨论的成果转化。
实施步骤
大讨论由学校党支部负主体责任，以学校领导班子和领导干
部为重点， 面向全区教育系统广大党员干部群众进行开放式研讨，
利用 11 月、 12 月两个月时间，分三阶段进行。
第一阶段：宣传发动（ 11 月 13 日至 11 月 20 日）．结合实际制定大讨论工作的实施方案和工作计划，层层进行动员部暑，深入做好组织发动工作，形成强大声势。
第二阶段：学习讨论（ 11 月 20 日至 12 月 10 日）．要深入学习习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会和在辽宁考察的重要
讲话精神，以及习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，结
合本单位实际开展大调研， 组织大研讨， 并统筹安排、 同步推进。
第三阶段：成果转化（12 月 10 日至 12 月 20 日）．对照调研、研讨，汇总分类梳理出的现实问题，提出切实可行的解决办法，形成调研报告，制定解决问题办法。
工作要求
1．提高政治站位。
要提高政治站位， 牢固树立 “四个意识”、坚定“四个自信” 、坚决做到“两个维护” ，把深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务和头等大事，以高度的
政治自党、思想自觉和行动自觉，推动“解放思想推动高质量发展大讨论”深入开展。
2、强化责任落实。
分工明确，层层落实。校长是第一责任人，
领导带头抓，班子成员共同抓。把开展大讨论活动摆上重要工作
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日程，结合学校实际制定工作方案，深入细致抓好落实，并认真
总结，持续推进解放思想。
3．营造浓厚氛围。学校各部门要加强大讨论的宣传工作，运
用多种形式、多种手段、多种载体，积极做好氖围营造和指导工
作。要通过学校电子大屏幕、板报宣传栏等各类宣传地加大宣传
力度。
4．突出广泛参与。学校要组织党员代表、教师代表、家长代
表等召开系列座谈会、研讨会，广泛听取群众意见建议，积极拓
展群众力量建言献策的渠道， 重视运用群众力量来推动解放思想，
使大讨论活动成为汇集民智、凝聚民心民力的过程，形成推动学
校教育高质量发展的强大合力。
5．深入学习研讨。学校领导班子要深刻学习领会习近平总书
记重要讲话精神的丰富内涵和精髓要义，就开展“解放思想推动
高质量发展大讨论”和贯彻落实区委三届九次全会精神组织集中
学习。要开好专题研讨会，把自己摆进去把职责摆进去，把工作
摆进去，切实做到见人见事见思想。
6．认真査摆问题。对照高质量发展要求，一是要在思想方面
找不足、挖根源，着力破除制约高质量发展的思想障碍、观念束
缚；二是在工作层面，要认真剖析在工作思路、能力素质、主动
作为等方面存在的差距，深入排查影响制约学校发展的痛点难点
堵点；三是要调查研究， 各主要负责同志要深入教学管理第一线，
开展专题调研，牵头主持重点调研课题，完成调研报告，制定解
决举措。
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