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802德育工作总结5个
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802德育工作总结5个
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学 校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学 校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工 作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的 辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合 下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神 教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和 文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实 和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
、发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，
校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参 与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做 教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的 德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下， 将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，范文写 作采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定 期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育 法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校 风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初， 对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我 校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中，我 们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为 辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵， 进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选 心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在 的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论 和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业 务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要 求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。
做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己， 学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大 热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲 座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任 的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的 工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，
指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站” 、橱
窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班 报等力求主题突出，图文并茂。
、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求 各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、 催人奋进的良好育人氛围。
、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本 学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生
参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能， 发扬学生的个性。
从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。
.根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文 体活动，通过各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、 美术等)的开展，进一步推动了素质教育的开展，丰富了学 生的课余生活。
.结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动， 增强学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。
并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳比赛，每次比赛都
评选出获胜学生和优胜班级， 活动形式多样，适合年龄特点。
.为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯， 养成学生的阅读能力，每周三下
午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、 最全面的写作站讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、 等一系列活动。
三、 加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养 成教育。
、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召， 利用学校广播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习 惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月 有主题，每月有活动。
如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习 惯”为主题向学生进行思想教育，并及时解决发现突出的问 题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行 一次学生书写规范评比活动，及时发现好的学生，利用橱窗 广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评选出优胜 班级并及时向班主任和学生公开。
、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学
生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通安全等教 育。每位班主任老师与年级组长签定 《班主任安全责任书》 年级组长再与教导处签定《安全责任书》 。并组织全校学生
观看有关安全教育片，从而达到对学生进行安全知识教育。
四、 大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树
立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式 和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国 主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值 观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负。
、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。
活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教 育活动贯穿始终，思想汇报专题注意传统节日和纪念日，抓 住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践 体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工 作不断迈上新台阶。
本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为 契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会 等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德 教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地 发展。
、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生 迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重 蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让学 生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常 规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了 明显的改善。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育 工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中
提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下， 范文TOP100加快常规养成。
、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。
本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在 校的表现情况，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了 一些家庭教育成功的家长来谈经验， 谈心得体会，相互交流，
使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用
《家校联系手册》，每月与家长电话回访，与家长建立了经 常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活 动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期 来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学 期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续 努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
德育工作总结
本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的 中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为 重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚 力抓质量，全心全意谋发展，促进了教育教学质量的提升。
本学期进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求 效率，坚持“以德治校、从严治校”，使学校的德育形成“爱 心德育”、“和谐德育”和“全员德育”的特色。以培养学生 创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康 发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管 理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：
一、进一步加强德育队伍建设
（一）加强班主任工作
班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
班主任是德育工作队伍中的主力军，我校校风学风的好坏、 德育工作的成败，和班主任的工作休戚相关。因此，做好班 主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校 德育工作的首要任务。
、认真学习，增强意识.
为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具， 对师生进行安全教育，每周一的教师例会（校本培训）上， 组织全体教师反复学习《未成年人保护法》 、《预防未成年人 犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》 等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次 学习了《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文 件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识， 增强了责任感。
、完善班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校 与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标、 先进班集体、优秀学生评选指标，做到工作心中有数。
、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做 到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导 性，增强了班主任工作的计划性。通过一系列的措施，班主 任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进， 多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规 工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。
、充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，挖 掘班级德育宣传阵地，抓出成效、抓出特色并就班级的常态 管理进行探讨和研究。
（二）进一步加强学生干部队伍建设
、继续组织好各类学生干部的培训， 充分发挥其职能。
激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责， 健全学生管理络，并让学生直接参与到学校的常规管理中， 进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力， 不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展 结帮带活动，推进班风、学风建设。
、我们进一步完善常规检查（课间操、卫生管理、纪 律管理三项常规评比细则），细化检查项目。
二、多渠道、多方位地开展学校德育工作
（一）加强爱国主义教育
、规范升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育 部的有关通知要求，“青少年当自强”等为主题的“在国旗 下的讲话”教育活动，着重对学生进行爱国主义教育、集体 主义教育和理想前途教育等。
、对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想 前途等教育。
积极开展各种献爱心活动，帮助贫困学生从活动中领 悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理， 弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。
（二）加强行为规范养成教育
、以《小学生守则》、《小学生日常行规范》教育为重 点，对班级卫生、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成 良好的文明行为和生活习惯。
、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、 评比、量化措施。开学初，对行为规范的检查、评比措施进 一步完善与落实。重新制定评分内容和检查标准，重新设计 较合理、较规范的评比版
面。对卫生、自行车排放、学生违纪情况、学生的仪容 仪表的检查评比落实到位。对于行为不规范的班级学生及时 批评教育，在工作中能够教育学生养成良好卫生行为习惯， 爱护学校公物和一草一木。评比总分与班主任期末的量化考 核直接挂钩，也有力地促进了班主任工作的积极性。
、为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，学校
制定了各年级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中 开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管 好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵 纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好） ”教育活动，重点抓
了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、 课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹） 、放学
路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不 损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和吧，不与社会闲杂 人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有 经过家长的允许不到同学或亲戚家）等。
（三）开展文明礼仪教育活动
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，为了让这种优 良的传统美德在学生中继续发扬下去，根据上级结合迎奥运 和学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学 会以礼待人，开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼 貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
、学期开学初，对学生进行三天的入学教育，组织学 生学习《小学生日常规范》、《小学生守则》让学生明白做文 明学生的准则。
、利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行
“学习文明，做文明人”的教育。
、在校园内设立文明礼貌标语，让环境感化人。
经过一段时间的教育、学习，学生都能养成良好的文明 礼貌习惯，见到老师和来宾，都能主动问好；食堂就餐能主 动排队等。
（四）开展形式丰富多彩社会实践活动
我校开展了扎实的社会实践活动，我们活动的宗旨是：
补充学校课堂教学的不足，提高学生的社会实践能力，帮助 学生形成积极的情感和健康充实的生活态度。在学生中广泛 开展综合实践活动。如“学生零用钱的调查与思考” 、“社区
环保调查”等，学生在具体的调查和初步的研究中，学到了 许多课本上没有的知识，社会交往能力得到提高，锻炼了胆 识，增强了学生、老师参与社会活动的意识，增强了社会责 任感。
四、开展多种形式的法制教育
、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新
刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律 知识，加强《预防未成年人犯罪法》 及“六禁”教育，把“禁 毒”教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟” 、
“禁黄”、“禁赌”、“禁入吧”、“禁使用手机、MP3 MP4教 育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了 校园环境。以法律来规范学生的行为。
、开展不安全因素排查工作：①政教处分发的材料，
向学生通报本学期开学以来，少数学生“不尊重老师” 、“打
架斗殴”、“抽烟”、“敲诈勒索”等事件情况。②各班级开展 查排 “违纪违法”现象，重大问题及时上报。③利用班会 结合本班学生实际问题，制定并落实整改措施，坚持依法治 班、依德治班，群防群治，建设良好的班集体。
、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育
学生知法、守法教育。
、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活
动：开展“禁毒教育” “预防艾滋病教育”，组织学生观看 宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高 了学生明辨是否的能力， 形成了良好的校风校纪。
办校以来， 师生的违纪犯罪率一直保持零的记录。
五、扎实开展了学校安全宣传教育工作
、认真学习，增强意识.为了使广大师生增强安全意识， 学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育。组织全体教 师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教 师法》、《义务教育法》
、开展多种形式和渠道对学生的安全教育：①通过黑
板报等宣传工具，进行安全知识讲座，使安全问题深入人心。
②是通过周一升旗仪式“国旗下讲话” 、周五降旗仪式和每
日课间操后的全校集会。③各《中小学教师职业道德》等有 关法律法规，增强教师的责任感。
年级各班利用班会等，对学生进行新《中小学守则》、《小
学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教 育。④“安全知识竞赛”观看安全教育图片展等多种形式， 提高学生的安全意识。
、是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。
学校除了要求教师上门家访外，还分发了加强学生安全教育 注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学 生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自 觉性和防范意识。
六、开展了心理健康教育活动
“一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这 个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。 ”经济
的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快， 物质生活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青 少年，冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负 荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们 根据学校的实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。
1 、建立健全心理健康教育工作体系
我校推荐了心理健康老师参加上级部门的培训，有具体 的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、 班主任、任课教师，实行多元组合，各人员根据自身特长从 不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理教育工作整
体优化的目的。
2 、根据小学生心理生理发育特点，开设心理健康教育 课
课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在 教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是 课堂教学，小学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。
七、社会、家庭与学校三位一体的教育，进一步健全完 善德育工作体系
（一） 开展“三进”活动
、组织班主任开展、进家庭、进学生的心灵活动。把 工作的时间延伸到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外， 力求实现老师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任老 师积极响应、认真去做，收到了良好的效果。一部份家长也 改变了传统的家庭教育模式，变简单粗暴为耐心细致，变消 极训斥为积极引导。
、做好差生转化。后进生转化是德育工作的难点，目 前我校离异、留守孩家庭的孩子多，他们主要表现：离家出 走、集体旷课、扰乱课堂秩序、抽烟喝酒、打架斗欧、诈钱 等，这些行为严重影响学校管理秩序。学校也采取很多办法 如：家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等。
（二） 开好家长会
家长会也是展示学校形象的窗口之一，本学期各年段在 半期考后召开了家长会，介绍了学校的管理举措，解释、沟 通了相关问题，提高了家长的自信心和主动合作的意识，调 动学生的积极性。
（三）协助教务处开好学校校田径运动会。对在运动会 上取得优异成绩的班级和被评为组织奖的班级进行奖励，激 发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。
八、今后需要加强的几个方面
、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全 防范和自救意识的教育。
、加强了后进生转化工作。对于违纪学生，政教处的 工作人员进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做
思想工作。政教处要求各班建立“个别学生档案” ，了解学
生情况，杜绝了恶性事件的发生，防患于未然。
、加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交 流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教 育方法，互相学习共同进步
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《802德育工作总结5个》是篇好，主要描述学生、教 育、工作、学校、班主任、活动、开展、学习，希望对大家 有用。
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