中 秋 节 主 题 班 会 教 案
【地点】：班教室 【与会人员】 :班全体同学一、活动设想：
学校周计划中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。
所以，此次活动加入了一些有关中秋节的知识竞赛 音乐欣赏、图片欣赏、视频等，内容较丰富，可以拓展学生视野。
二、活动目标：
1 、中秋即将来临， 让学生在联系生活实际的同时， 感受到民族传统文化的魅力，
培养爱国主义情感。
、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。
、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。
三、活动准备
1.精美课件
2.学生报名 (朗诵的诗歌名、配乐等 )
3.查资料知道有关中秋的风俗或故事
4.确定主持人 (我)
四、活动过程：
(一)、引入： (配乐 (琵琶语 )) 时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋
的收获 ; 皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。
今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌
中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝
大家中秋快乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。
中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美
好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，
就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。
(二)、诗歌朗诵 《我的思念是圆的》艾青 《月亮》 诗歌总是那么优
美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。
请同学们评价，并选出优胜者。
(三)、说一说 (多媒体展示 )
1.本地的中秋风俗有哪些 ?(学生互相交流，自由发言 )
2.你知道那些有关月亮的传说或故事 ?(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话
故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等 )
3.有关中秋的起源
(①中秋月饼到底出现于什么时侯 ?
②有关月的成语和典故 )( 竞赛，优胜者可获中性笔 )
4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》
(四)朗诵 教师以饱含激情的语调朗诵：苏轼的《水调歌头明月几时有》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐
琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆 ?人有悲欢离合，月有
阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(五)、教师小结：
中国的传统节日都具有特定的文化内涵， 凝聚着中华民族的智慧， 体现着中华
文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是
一粒最有生命力的种子 ,只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、
开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们
的传统。
最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业
进步。
五、活动结束 在王菲主唱 (水调歌头 )的歌声中宣布活动结束
中秋节主题班会教案
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所
蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文
化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：年月
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、
活动地点：八 (1) 班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节， 是中国的传统节日。从去年开始，国家
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