《世界反法西斯战争的胜利》教学设计
）
【设计简说】
本课主要以问题探究为主，通过问题引路，引导学得出结论让学生试着寻找史料来证明结论的
佐证”的方法，并掌握这一学习历史的基本原则。学生在对历史资料的探究过程中通过师生对话、
互动、生生互动中去探究问题，分析并解决问题。达到对知识的全面理解和实际运用。
结合对教材的分析，我整合“国际反法西斯联盟的建立”和“最后的胜利”两个子目录为“
学生更感性地了解战争的方方面面，拓宽了学生的知识面，达到在情感态度与价值观方面的提升，
【教学三维目标】
1．知识与能力
通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌
第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。
2．过程与方法
通过引导学生分析史料，得出结论，掌握“论从史出，以史佐证”的方法，并掌握这一学习历
战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问
3．情感态度与价值观
通过学习，使学生认识正是因为各国共同协作，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮
精神，树立和平发展的意识。
【教学重点和难点】
“团结”这一环节是国际反法西斯联盟的建立及作用和分析反法西斯胜利的原因有关，故为重能，以史为鉴，所以即是重点也是难点。
【教学方法】
启发式谈话，问题探究法，史料分析法（分析教材内容为主）
【课时安排】
一课时
【教学过程】
导入新课：
（回顾上节知识） 1939 年 9 月德国入侵波兰，二战全面爆发，之后规模不断扩大，全世界绝大史上空前的浩劫中，法西斯恐怖笼罩着全球，这场浩劫的结果如何？今天我们就一同回顾这段历史
第 7 课 世界反法西斯战争的胜利
随着战火不断扩大，越来越多的国家遭侵略，激起了世界人民的愤怒，到面对共同的敌人，各
是携手联合？下面开始第一个环节：
一、团结：
问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？（ P39动脑筋）
从二战前的 30 年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。
的中立等。特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作
屡得手的主要原因。
而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。
1、国际反法西斯联盟的建立（让学生看书后回答）
a、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？
德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民
民的敌人。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌， 才有可能打败法基础。
b、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？
标志： 1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。C、《联合国家宣言》主要内容是？
保证全力对法西斯国家作战，彻底打垮法西斯国家。
d、国际反法西斯联盟形成的作用是什么呢？
国际反法西斯联盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。
世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治无，相互援助。为了尽快打败法西斯，反法西斯国家多次召开会议。美、英、苏三国首脑在苏联的如何呢？
2、雅尔塔会议（引导学生看书后回答）
a、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。
b、时间： 1945 年 2 月。
c、参加国：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林
d、地点：苏联的雅尔塔
e、内容：
德国战败后对其实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义
决定成立联合国
苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
从会议的三点主要内容看，它对于协调盟国的行动，尽快打败法西斯力量是有明显的积极作用
日作战的条件，理解美苏这种做法严重损害了中国主权 ，带有明显的大国强权政治的色彩。
)( 过二、转折：
1、苏德战场——斯大林格勒战役（ 1942 年 7 月～ 1943 年 2 月）世界反法西斯战争中的转折点（问：德军为什么要全力进攻斯大林格勒呢？
世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交索之间的交通要道。
到 1943 年 2 月，苏军取得斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了发动战争以来最大的
讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？
德军经此战役后，元气大伤。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战
舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发
因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，欧洲战场的转折点，也是世界反法西斯战
2、中途岛海战（ 1942 年 6 月）——太平洋战场的转折（美胜日）
3、阿拉曼战役（ 1942 年 10 月）——北非战场的转折（英胜德意）
4、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆（ 1944 年 6 月 6 日）
( 教师简介 ) 在美国将军艾森豪威尔的指挥下，一支庞大的舰队载着登陆部队，由
700 多艘
向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发，一个月里，登陆的盟军超过了 100 万人。在欧洲成功地开
西斯在欧洲战场上便陷入了东、西夹击之中。不久，盟军势如破竹，被法西斯占领的国家一个个获
讨论：有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？（ P41动脑筋）
总结：盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场
两线作战的境地，加速德灭亡。）
三、胜利：
1、德国无条件投降
1945 年
5 月
8 日
1945 年
4 月
27 日，苏军攻入柏林市中心，红军战士经浴血奋战，于
4 月
30 日把红旗插上
天，恶贯满盈的希特勒在总理府地下室朝自己的脑袋开了一枪，结束了他罪恶的一生。
5 月
2 日，
签订了无条件投降书，第二次世界大战欧洲战场的战争结束了。
2、日本无条件投降
1945 年
9月2日
二战结束
问：日本投降的原因是？（课文中找答案）
a、 1945
年 8 月
6 日、 9 日，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹。
b、苏联宣布对日作战，
抗日军民展开全面大反攻。
8 月
15 日，日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向盟国投降。
9 月
2 日，在停泊于东京湾
代表正式签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。
讨论：日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受
20 世纪 30 年代，日本走上了法斯西道路。
日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家， 但日本
而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。 ( 过渡)
不论是战胜国人民，还是战败国人民都为这场人间浩劫付出了惨痛的代价，我们不禁要反思这
四、反思：
问：第二次世界大战的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）
问：第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（组织学生讨论）
（第一，法西斯国家发动的是侵略战争，战争的非正义性，决定了它们的必然失败。第二，世界
国的合作，增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。）
问：第二次世界大战又产生了哪些影响呢？
1．是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。
2．彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程
（破坏和灾难前所未有，人类多年积累的财富毁于一旦；摧毁了法西斯主义，争取和平的思想日
了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展
【课堂小结】
同学们，二战已经是上个世纪的历史了，我们仍要学习这段历史的目的，就是要从中吸取经验
和平。在当今世界和平发展的环境中，努力提高自身素质，争取为人类的文明进步做出贡献。
问：第二次世界大战给人类带来严重的危害，你认为如何才能避免战争（启示） ?（P43 活动与
a、反对战争，维护世和平 b、各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸
主义，促进世界和平与发展，促进人类文明的共同进步，这样才能最终避免战
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