纪律作风整顿纪律作风方面-20211010130658

时间:2021-10-12 08:23:23 手机站 阅读量:

纪律作风整顿纪律作风方面

纪律作风整顿纪律作风方面

按照上级文件精神要求和学校实施方案安排, 3 月 10 日至 18 日,

我校开展了纪律作风整顿学习自查阶段的工作。

  每位教职工认真对照

整顿内容,深刻反思自己的思想、工作、学习、生活,深入细致的查

找存在的问题和不足, 并初步提出了解决办法, 学校根据干部教师的

自查情况及学校实际, 进行了全面深入细致的自查, 现将自查情况汇

报如下:

一、存在问题

1、敬业精神方面。教职工整体敬业精神是不错的,但也存在着 如下问题:个别教师工作作风漂浮,工作拖拉散漫,被动应付,只求 过的去,不求过得硬,缺乏奋发有为,积极向上的精神状态,工作态

度上粗枝大叶,敷衍塞责,缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识,安于现 状,不思进取,协调配合不够,有时存在着有令不行,有禁不止的问 题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入教

室, 教育学生过程中存在着方法简单、 缺乏足够的耐心细心的思想教

育,教育效果低等问题。

4、原则立场方面。

  存在发牢骚想象, 个别的有时对法规不信服,

说一些落后话,产生消极影响,表现出立场信念不坚定。

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改 造,导致了不能对教师在思想上深入教育。

2、制度落实不严,没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章 制度, 碍于面子问题, 对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止 和纠正。

3、督导不够,没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查, 对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制, 由于学校经费困难, 办学条件差, 没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制, 不能有效调动

教师的积极性。

5、重“上”轻“下” ,忙于应对上级安排部署的工作,对内部管

理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度, 努力形成行之有效的管理体制,

捋顺管理关系,优化管理手段,提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度,坚持唯实不唯情,唯才不唯人,以规章 制度为准绳, 衡量教师的政治思想、 政治作风、 工作纪律、 原则立场、

工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。注重平时,注重经常,随时检查与阶段检查 相结合,对教师的各个方面进行督导检查,发现问题及时处理,消除

教师的不规范行为。

4、加强教育,严格落实行风评议、教师教育,持之以恒的开展 政治学习,提高教师的思想认识和政治觉悟,改造教师的人生观、世 界观、价值观、教育观、人才观,使其适应时代和教育发展需要,自 觉与组织保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。

5、妥善处理“上”与“下”的关系,在保证完成上级安排部署 的各项工作的基础上,中心下移,把管理的中心放在内部管理上,努 力形成管理特色,争创学生、家长、教师满意学校。

纪律作风整顿纪律作风方面

自2010 年 6 月以来 , 我局按工委要求深入开展了机关作风建设教 育整顿活动。进入“学习教育”阶段以后,我按规定认真学习了《中 国共产党纪律处分条例》 、 《行政诉讼法》 、 《公务员法》等有关文件,

加强了业务相关的政策法规和基础知识学习, 阅读了毛泽东同志 《为

人民服务》 、 《反对自由主义》两篇文章,并做好笔记,认真撰写了读 后感。我围绕“机关作风建设 ”具体内容的学习,认真对照自己平 时的思想动态及实际工作及,查摆了自己在思想认识、组织纪律、服 务态度、工作效率等方面存在的问题,并进行了认真剖析,查找了问

题产生的原因,明确了今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题 :

1、政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策 的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己 的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑, 透过事物表象把握事物

本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始 终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度 不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整 自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起” 的思想。

3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的 态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太 多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,

少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做 的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。

4、存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则 性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能 不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体 制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。

5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在:有时有迟到早 退的问题, 工作着装有时不规范, 有时在工作时间处理一些私人事务,

特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。

二、存在问题的主要原因 :

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。

  平时虽然经常参加政治 学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏 思考,流于形式, 理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政 策、方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。

  对“一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来到群众中去” 的群众路线的领会不够, 为人民服务的宗旨 意识不强。

  没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的 衡量标准, 在个人利益与集体利益相冲突时, 往往考虑个人得失较多, 而忽略了群众的想法, 这是工作中缺乏耐心的根本原因。

  换位思考还

做的不够, 不能站在劳资双方的立场上考虑问题, 经常处于旁观 者的位置解答咨询,处理工作。

三是业务水平有待提高。

  对业务水平的高低对工作效率和质量起

决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够 , 有

理论与实践相脱节的情况存在。另一方面 , 缺乏敬业精神,对专业知

识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度, 有知识结构滞后的问 题。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入,思考不深刻,处理 事情方法比较简单, 工作作风还不够扎实。

  不能从讲政治的高度认识

问题,处理问题。

三、整改措施 :

一是进一步增强群众观念、 公仆意识, 真正提高自己的思想觉悟。

 首先,要加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东

关于人民公仆的理论改造自己的世界观、 人生观, 不断加强共产主义

道德修养 ; 其次,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批 评与自我批评,自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后,要把为人 民服务意识落实到各项工作中去,以高度的责任感、事业心,勤勤恳 恳、扎扎实实的做好各项工作。

二是加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高 对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务

实基础,灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水 平。其次,注重法律实务,将法律理论与实务相结合,提高案件处理 的规范性、科学性。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向

周围

的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风 , 严格、公正、

文明地执法,真正做到全心全意为人民服务。

三是以高度的政治责任感、 使命感和爱岗敬业的事业心, 脚踏实 地、 勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务, 提

高工作效率。工作中多动脑子想办法,做到既坚持原则又灵活主动,

不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,

努力开拓工作新局面。

四是要严格要求自己,以身作则,做遵守工作纪律的标兵。要求 别人做到的,自己首先要做到,要形成严谨求实的工作作风,遵守工 作纪律,严格执行法律程序,严谨、规范、科学地做好各项工作。五 是要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以 高度的政治责任感和踏实的工作作风, 坚持全心全意为人民服务的宗

旨,坚持实事求是的路线、方针、政策,做一名合格的机关工作者。

纪律作风整顿纪律作风方面

( 一 )学习创新方面

1、不重视理论学习,知识面较窄 ; 学习不够深入,浅尝辄止,学 而不思,满足于一知半解 ;

2、缺乏事业心、责任感和敬业精神,进取意识不强,不同程度

地存有盲目乐观和自满情绪,不能正确认识和超越自我 ;

3、创新意识不强,因循守旧,习惯于按老经验、老办法办事, 缺乏分析、认识和解决新问题的能力 ; 缺乏自我加压、开拓创新、争

创一流的冲劲、拼劲和闯劲。

( 二)工作纪律方面

1、纪律观念淡薄,无故迟到、早退、旷工 ; 不按规定办理请销假 手续;

2、工作时间擅离职守, 办私事 ; 玩电脑游戏、 睡觉、 饮酒或下棋、 打扑克或从事与工作无关的网上聊天等闲杂事务 ;

3、不遵守车辆管理规定,车容车貌脏乱差,公车私用、酒后驾 车、开“霸王车”等问题 ;

4、存有自由主义和个人主义现象,自由散漫,参会时不遵守会

场纪律,随意接听电话或擅自离开会场处理其他事务。

( 三)工作作风方面

1、工作上远离群众,不善于听取群众意见,工作不深入、不善 于调查研究,凭主观臆断 ;

2、工作消极,办事拖沓,抓工作重部置、轻落实,满足于一般

性的要求和布置 ;

3、工作不主动,得过且过,遇事不加分析,不能创造性地、积

极主动地开展工作 ;

4、工作避难就易、避重就轻,工作标准和质量要求不高,工作

拖拉,能立即办理的却以各种理由搪塞 ;

5、执法巡查不主动、不认真、不到位,看不到问题,执法不严

格等。

( 四)服务意识方面

1、宗旨观念、服务意识淡薄,为基层和服务对象解决实际问题

的自觉性不高 ;

2、执法人员法律观念不强,有案不查、以罚代管,执法行为不

规范、言语不文明 ;

3、执法办案过程中对当事人态度冷漠、粗暴,刁难谩骂、推搡

侮辱;

4、 处理违规违法行为时不亮证、 不表明身份 ;对待当事人态度粗

暴、语言生硬。

(五)责任意识方面 1、干部带头意识差,不能率先垂范、身体力行,甚至怕吃苦、

怕吃亏、躲问题、怕问题、捂问题 ;

2、责任意识差,对所承担的工作不能尽心尽职地完成,对自己 职责内的工作不能扑下身子一抓到底,说的多、做得少,甚至弄虚作

假、瞒情不报、虚报浮夸 ;

3、对上级决议、制度拒不执行,或变相消极抵制,推诿扯皮、

敷衍塞责、欺上瞒下、包庇袒护。

(六)廉洁自律方面

1、廉洁自律意识不强, 存在利用职权谋取不正当利益, 如索取、 收受服务对象的财物、 接受可能影响公正执法的礼物馈赠和宴请吃请

以及违规报销费用等 ;

2、违反中央八项规定及廉洁自律各项规定 ;

3、在执法办案中徇私枉法,以案谋私,办人情案、关系案 ;

4、违规乱罚款、乱没收、乱拉赞助等。

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