'.
大学校园垃圾分类情况
1.您平常是怎样处理生活垃圾的？
[单选题 ]
选项
小
比例
计
所有垃圾都没分类处理，直接扔到垃圾桶
22
55%
旧报纸、饮料瓶等废品会收集后出售，其余
5
12.5%
垃圾没有分类处理
除废品外，所有垃圾分为干、湿两类处理
4
10%
所有垃圾分为可回收和不可回收两类处理
9
22.5%
其他
0
0%
本题有效填写人次
40
2.您对哪些垃圾会特别分类处理？
[多选题 ]
选项
小计
比例
塑料
7
17.5%
纸类
5
12.5%
废电池
27
67.5%
玻璃
13
32.5%
;..
'.
化学废品 (药品、化妆品等 )
15
37.5%
金属
10
25%
餐厨垃圾
7
17.5%
都没有分类
3
7.5%
其他
2
5%
本题有效填写人次
40
3.在公共场合您是否会按指示分类扔垃圾？ [单选题 ]
选项
小计
比例
每次都会
16
40%
经常会
14
35%
偶然会
6
15%
基本不会
4
10%
本题有效填写人次
40
;..
'.
4.您是通过何种途径了解生活垃圾分类的相关知识的？
[ 单选题 ]
选项
小计
比例
电视、广播
9
22.5%
报纸、书籍
12
30%
网络
9
22.5%
朋友或家人
3
7.5%
学校宣传教育
6
15%
从未了解或听说过
1
2.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
5.您所在学校有对生活垃圾分类处理的宣传教育吗 ? [ 单选题 ]
选项
小计
比例
有
13
32.5%
没有
18
45%
不了解
9
22.5%
本题有效填写人次
40
6.您认为校园的分类垃圾桶使用效果如何？ [单选题 ]
;..
'.
选项
小
比例
计
效果很好，大部分人们都按照分类指示扔垃
6
15%
圾
效果一般，有部分人会不按分类指示扔垃圾
17
42.5%
效果很差，人们都没有按照分类指示扔垃圾
16
40%
没见过校园内有分类垃圾桶
1
2.5%
本题有效填写人次
40
7.为了在校内更有效的实现对生活垃圾的分类，应该采取哪些具体措施？ [多选题 ]
选项
小计
比例
加强相关法律法规的可操作性
12
30%
安排专人专项负责，责任到人
17
42.5%
完善生活垃圾分类系统
32
80%
强化学生和职工对垃圾分类的意识
28
70%
对于生活垃圾进行详细地分类统一
19
47.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
8.您认为在学校中实施分类垃圾处理的困难有哪些？
[ 多选题 ]
选项
小
比例
计
学生环保意识薄弱
13
32.5%
学生有环保意识，但对垃圾分类的知识较缺
29
72.5%
乏
学校宣传力度不够
14
35%
垃圾分类设施不够完善
25
62.5%
学校工作不到位，垃圾分类后得不到妥善处
19
47.5%
理
其他
1
2.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
9.您认为人们不按照分类扔垃圾的主要原因有哪些？
[ 多选题 ]
选项
小计
比例
缺乏环保意识
18
45%
设施不全，无法分类投放
26
65%
不知道如何分类
23
57.5%
对垃圾分类回收的益处不了解
15
37.5%
觉得麻烦
23
57.5%
认为没有意义
9
22.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
10.您认为不对生活垃圾进行分类所引发的问题有哪些？ [ 多选题 ]
选项
小计
比例
加大垃圾处理的工作量和成本
29
72.5%
无法实现废物利用而造成资源浪费
36
90%
严重污染环境
28
70%
其他
1
2.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
11.您觉得哪种垃圾分类的鼓励方式最有效？
选项
对垃圾分类做的好的团体 (学院、班级、宿舍
)授予荣誉称号并给予物质奖励
对实行垃圾分类的团体免费赠与垃圾分类袋，其他不分类的不免费
以不低于市场的价格对学生分出来的可再生资源进行有偿回收或积分兑换等价值的礼品或有偿服务等。
[单选题 ]
小
比例
计
8 20%
7 17.5%
23 57.5%
其它
2
5%
本题有效填写人次
40
12.您认为垃圾分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？
[ 单选题 ]
选项
小计
比例
垃圾制造者
19
47.5%
环卫工人
4
10%
相关职能部门
16
40%
宣传单位
1
2.5%
本题有效填写人次
40
;..
'.
您的性别？ [单选题 ]
选项
小计
比例
男
28
70%
女
12
30%
本题有效填写人次
40
您的学历 ? [ 单选题 ]
;..
'.
选项
小计
比例
大一
1
2.5%
大二
39
97.5%
大三
0
0%
大四
0
0%
研究生及以上
0
0%
本题有效填写人次
40
;..
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