教育专家孙云晓在上个世纪九十年代写过一篇题为《夏令营里的较量》的报告文学，曾引起全国教育界激烈的震撼。那时，他就指出：中国的家长对孩子的过于溺爱，实际上影响了孩子的人格培养，影响了孩子意志和良好习惯的培养。近日他又说：不少家长走进了教育的误区，家长应该先理解教育的本质，才能有能力教育好自己的孩子。
孙先生的见解我十分赞同。因为他的这番话直接针对着家庭教育的误区。有些家长只关心孩子的分数，关心孩子的成绩排名，或者相信一句十分害人的观念：不能让自己的孩子输在起跑线上。这句话不知把多少天真可爱的童心和童真泯灭了，不知把多少孩子们异想天开的创造精神给生生地扼杀了！对孩子的一生将会产生多么不良的后果一些家长们居然浑然不觉。在这种错误观念指引下，天下的好多父母关心的是如何早学、多学，苦学，最大的心愿是让孩子能考进重点小学、重点中学和重点大学；而不去关心孩子行为习惯的培养，不去关注孩子的品德和坚强意志的锻炼。 每到节假日，在我家不远处的少年宫门口，总是车水马龙，人头攒动。几乎全是家长带着孩子来上各种补习班的。孩子们或背着沉重的书包，或抱着提琴，提着画夹，各个神态漠然地匆匆走进少年宫大门。我曾问过几个孩子去学什么，他们大多去补习英语或奥数，我为这些孩子感到莫名的悲哀！难道他们一声仅有一次的童年就是这样度过了？现今的不少家长最怕老师留的家庭作业少，生怕孩子没作业可写而到处去玩。于是，家长们不惜大把地花钱，也不顾孩子的承受能力，胡乱地给孩子报几个补习班或者兴趣班。让孩子疲于奔命，脸上满是紧张和焦虑，表面看来，家长似乎是爱孩子，实际是家长为了自身的虚荣，使得孩子完全失去了活泼好动的天性，自然也失去了无忧无虑的童趣，失去了玩耍的宝贵机遇，更让人忧虑的是失去了自我学习锻炼所获得的真知。失去了家长们培养孩子健全人格的良机。 我在中学任教多年，也曾在不少小学担任过课外辅导工作。我亲眼看到不少学生因病而辍学，因厌学而辍学，或因行为触犯法律被管教而辍学。这些让人不愿看到甚至触目惊心的事实，从本源上说，都与早期家庭教育有关。因为家长只关注学习成绩，忽略了人格培养，不良习惯养成了，不仅很难改掉，而且还可能有所发展。从儿时的说谎，到长大骗人，甚至成了骗子；从儿时的占小便宜，小偷小摸，长大甚至行窃，沦落成盗窃犯——这样的例子举不胜举，不正说明孩子的人格培养，源头在于家长的教育吗？ 这学期开学以来，教育部门又出台了一些给学生们减负的政策，比如，每早八点前，不能再安排自习课，更不能上课，比如加强体育课，每周安排一定时间的课外自由活动等等。这是国家有关部门关注学生身心健康的及时雨，许多学校也在加强学生的人格培养方面做着探索和努力。家长们应该积极配合，在家教方面尽快走出误区，让孩子轻松舒畅地茁壮成长。 记得鲁迅先生曾写过一篇《我们怎样做父母》的文章，先生提出让孩子多玩一玩，以及让自己做事的观点，今日看来，并未过时；结合今日家教的实际，我想应突出两点：一是培养自信，二是培养习惯。自信会让孩子增强前进的动力，注入创新的意识；好习惯一旦养成，就会受益终生。家长能做到这两点，才是真正的有长远的眼光，才是为孩子长远着想的好父母，好家长。 希望家长们，想得开些，看得远些，以自己的人格魅力培养孩子健全的人格，千万别干学校减负，家长增负的糊涂事了。 赞 (散文编辑：滴墨成伤)推荐访问:健全 培养孩子 人格 培养学生健全的人格 培养健全人格心得体会