【教育方案】海州区中小学流动教师管理实施方案

中小学流动教师管理实施方案为认真落实《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，进一步加快提升教师素质，我区将师资队伍建设纳入教育强区发展规划，以《教师法》为依据下面是小编为大家整理的【教育方案】海州区中小学流动教师管理实施方案,供大家参考。

中小学流动教师管理

实施方案

为认真落实《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》和《面向21 世纪教育振兴行动计划》，进一步加快提升教师素质，我区将师资队伍建设纳入教育强区发展规划，以《教师法》为依据，结合我区实际特制定本实施细则。

一、职责任务

（一）流动是指区教育局组织相关学校按照学科对等、人员对等的方式，互派一定数量教师教师相互流动。

（二）交流教师的职责：

1.积极宣传党的教育方针和政策，充分发挥交流工作在促进教育均衡发展中的作用；

2.认真履行岗位职责，深入教学第一线，完成规定的教育教学任务，通过上示范课、观摩课等方式，将新课程的理念、方法带到农村，促进教育教学质量的提高；

3.积极开展教研活动和专题讲座，介绍课改新动向，传授教育新理念；

4.认真开展调查研究，为进一步提高海州区义务教育质量提供参考。

（三）交流教师的任务：

1.承担所任学科教学岗位一人正常教学工作量；

2.每月上一次公开示范课或组织开展一次教研活动；

3.每学期至少开展一次新课程讲座，或开展流出学校与流进学校之间的交流活动；

4.交流期间认真填写工作日记，至少撰写一篇3000字左右的专题调研报告或论文；

5. 完成其他交流活动。

二、组织实施

1、交流工作由区教育局人秘科组织实施。负责全区交流工作的组织、协调、检查与监督，并根据我区实际情况调配交流教师；交流计划的落实，交流教师的选派、培训、考核和日常管理。流进学校负责对交流教师交流期间教育教学工作的管理；流出单位负责交流教师的年度考核及各项福利待遇的落实。

2、教师交流时间不得少于一年，即从每年秋季开学至次年暑期。

3、交流教师的选派采取个人申请和组织选派相结合的方式进行。

4、教育局每年暑期负责对交流教师进行国家教育方针政策、教育现状以及交流工作相关内容的集中培训，秋季开学前所有交流教师进驻流进学校开始工作。

三、日常管理

1、交流教师由区教育局、流进学校和流出学校共同管理，流进学校负责日常考勤、教育教学工作考核。

2、交流教师在交流期间应坚守岗位，不得随意离岗、脱岗，遵守流进学校考勤制度，严格履行病事假请假制度。

3、流进学校要健全和完善交流教师的考勤制度、管理制度和考核制度，定期检查交流工作开展情况，对发现的问题及时解决，并向区教育局汇报工作情况。

4、区教育局将交流工作纳入对学校人事工作目标管理责任制考核体系，进行年度工作开展情况考核。

四、考核奖惩

1、交流教师的考核由区教育局统一安排，人秘科具体实施，流进学校具体负责。

2、考核分为平时考核、学期考核和总体考核。平时考核主要考核交流教师的出勤、工作量、教育教学工作、履行岗位职责情况；学期考核在每学期期末进行，由流进学校根据交流教师岗位职责履行情况和工作任务完成情况按时记实；总体考核是以平时考核和学期考核为基础，对交流教师进行综合评价。

3、总体考核在交流期满前一个月进行，经流进学校签署考核意见后，区教育局审核确定考核等次，考核意见存入本人档案，作为评优、晋级等依据。

4、交流教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。交流期满经考核合格的教师，按期回原学校工作。原则上交流时间最多不超过三年。

5、交流教师考核确定为优秀等次，当年年度考核直接确定为优秀等次，不占派出单位工作人员年度考核优秀等次指标。考核为优秀等次的教师，在晋升高一级专业技术职称和评先评优时，同等条件优先。

6、考核为不合格等次的交流教师，不享受全年奖励性绩效工资，当年年度考核定为不合格等次，当年不能晋升高一级专业技术职称，不得参与各种评优评先活动。

7、教师交流期间，由流出单位按照交流的实际月数，将绩效工资按标准划拨至流进学校，由流进学校按本单位在编教职工对待一并考评执行。

五、保障措施

1、流进学校负责安排好交流教师的工作、学习和生活，切实保障交流教师在安全的环境中工作。

2、交流教师在交流期间原单位不得随意抽回单位安排工作。

3、教师交流期间只转临时党团关系，不转行政关系，工资及其他福利待遇与原学校同类在岗人员一致。

4、对不履行组织选派决定、不到基层工作，或未经批准中途返回原单位、私自中断交流工作的教师，当年总体考核确定为不合格等次。