2宪法是根本法 说课稿
尊敬的各位评委 、各位老师 ，大家好 ，今天我说课的内容是《宪 法是根本法》。下面 我将从“说教材”、“说学情 ”、“说教法 ”、“说程 序 ”、“说板书 ”五个方面对本课进行具 体研说 ，恳请大家批评指正 。
一、说教材
国有国法，家有家规 ，每个家庭都有自己的家庭规矩，每个国家也有自己的最高 法律一一宪法。宪法是国家的根本法 ，具有最高的法律效力 ，是制定其他法律的基础和依据 ，它规定了 一个国家根本的制度和根本任务 ，规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。
第一部中华人民共和国宪法颁布于1954 年 ，现行宪法颁布于 1982 年 12 月 4 日，所以 ，每 年的 12 月 4 日便成了 我们中国的“宪 法日”。宪法日出现有助于国家普及宪法，让国人尊重宪法，用宪法
维护自身的合法权益 。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中 华儿女浴血奋战的结果 ，不仅规定这国家的基本制度和大政方针 ，也 指引着 中国近现代的经济文化建设。
宪法具有最高的法律效力 ，在法律体系中 ，它有着至高无上的地 位，是国家的根本大法。
二、说学情
高年级学 生求知欲和好奇心强 ，但他们 的世界观、人生观 尚未形 成，生活经验缺乏 ，判断是非的能力 较差 ，自我控制能力不强 ，很容 易受到不法侵害 ，而且维权意识淡薄 。只有让他们知道自 己在家庭、 学校 、社会中应 享有哪些权利 ，应 受到哪些保护 ，才 能增强他们的自 我保护意识 ，学会运用法律手 段维护自己的合法权益 。
三 、教学目标：
知识与能力 ：理解宪法 ，懂得宪法 ，感受宪法日 ，树 立宪法意识 ， 维护宪法权威 。
过程与方法 ：通 过课堂 讲解 ，初步懂得宪法；课下通 过查阅网络 、 书籍 ，加深对宪法 的理解；利用学校宣 传栏 、校园广角 、黑板报等 ， 宣传普 及宪法知识 。
情感 、态度与价值观 ：培养宪法意识 ，尊重宪法 ，维护宪法权威 。
四、教学重难点：
【教学重点 】：宪法是我国 的根本大法 ，具有最高的法律 效力 。理解 宪法日设立的重要性和必要性 。
【教学难点】：宪法为 什么具有最高的法律 效力 ？学 生如何在生 活 中 做到尊宪 、守宪，维护宪法权威 。
五、、紧扣重点，说教法
依据教材特点以及学 生年龄特征 ，本课我 主要采用情境教学法
和直观演示法 指导学生使用合作探究法 、讨论法 、练习 法、 体验
法等学 习方法 ，使学生在学中 玩 ，玩中学 ，于轻松愉悦 的课 堂氛 围中， 主动探究 ，完成学习任务 。
六、教学过程
1、宪法 日知识大抢答：
( 1） 为什么 12 月 4 日这一天，被确定为 了宪法日呢？
(2 ） 你知道我国是在 哪一年确定 12 月 4 日为宪法日的吗？
( 3） 宪法日会开展一些怎样的 活动呢？
2、播放视频 《国家宪法日》
3、小提示 ：我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。2014 年 ， 我国将 12 月 4 日设立 为 国家宪法日，并通过多种形式开展宪法 宣传 教育活动 。
4、小镜头：走近国家宪法日 （课本第 13 页〉
5、小小分享 会：你和陈飞平有一样的发现吗 ？你所在的学校 、 小区等会在宪法日 当天开展哪些宪法宣传活 动呢？
6、感受宪法日 ：
( 1） 播放视频 《 山东省实验小学宪法日 活动》
(2 ） 宪法日宣传活动
7、小讨论 ：有人认为 ，设立 国家宪法日完全没有必要 ，大多数 的宪法日活动都是没有实际作用的。通 过对宪法日的感受，你觉得设 立宪法日有必要吗 ？请你说说你 的观点和理 由。
8、总结：设立宪法日 的重大意义
( 1） 形成尊重宪法的氛围
(2 ） 让宪法意识植根人心 ，捍卫人民奋斗成果
①介绍第一部宪法的制定历程 （ 课本第 15 页〉。
②小讨论：从第一部宪法制定 的历程中，你感 受到了 什么？
③回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果 。
9、过渡语 ：宪法来之不易 ，我们更应该好好学 习宪法。为了 帮 助人们更好地学 习、理解宪法 ，每年的国家宪法日 都有活动主题 。请 你查一查 ，说说它们的含义 。
10、活动 园：五年宪法日主题 。
11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料 ，了解更多 与国家宪 法日相关的知识 ，并分享一下你 的所得。
12、分享归纳 ：宪法日小知识。
13、小贴士 ：一些 国家的宪法日。
14 、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？
15、观察与思考 ：从对国外宪法日及宪法日 活动的了解 当 中，你 感受到了 什么？
16 、小感悟 ：每个国家都 十分重视本国的宪法，通 过开展各式各 样的宪法日活动 ，帮助人们树 立宪法意识，从而形成崇尚宪法 的良好 社会氛围 ，维护宪法权威 。而我们也更应该在日常 生活 中学习宪法、 加强对宪法 的了解和认识。
17、展示图片 ：除 了宪法日意外，其他时间各中小 学也开展许多 活动 ，学 习宪法。
国家宪法日，一年只有一天 。但 我们对宪法的认识 ，不能止于这
一天 。通 过丰 富多彩的宪法宣传教育活动 ，我们能够更好地学习宪法 ，
了解宪法 。在社会 生活中 ，我们更要做到遵守 宪法，维护宪法 ，保证 宪法实施 。
七 、、浓缩文本，说板书
根据六年级的年龄特点 ，本课板书 内容简 单明了 ，重难点突出 。
宪法是国家的根本法
《宪法是根本法》 板书
宪法具有最高法律效力
总之，在整个教学过程中 ，我始终立足让学生在玩中学会 ，在动 手中提高技能 ，学生学得轻松愉快 。我将继续努力 ，让我的道德与法 治课堂教学更高效 ，更精彩 。
八、教学反思
宪法是国家的根本大法 ，这是本框的重点 ，也是本书的重点 ，在 每年的中考也是一个非 常重要的考点 ，同时，也是一个教学的难点。
但是由于学生是首次接触宪法的相关知识，远离 学生的生活实际 ，理 论性又很强 、有点枯燥 ，理解上较困难 。虽然九年级的好多知识可以 用讲授法 讲授 ，但如果单 纯的那样做课堂效果一定不好 。学 生们对自 己不感兴趣 、陌生的东西一定不会用心去体会 。更重要的是这样的 学 习，学生对于宪法的理解 ，将停留在表面 ，更无从去运用 了 。教 师在教法上有一定难度，所以这也是一个难点。
因此，我决定还是从学生身上入手 ，让他们主动参与 到课堂中来， 在活动中迸发热情 ，主动学 习。
我的说课到此结束，谢谢大家！
《宪法是根本法》 说课稿
－、说额柑
《宪法是根本法》是部编版小学六年级上册道德与法治的第 一单元的第二课 ，本 果旨在讲国有国法 ，家有家规 ，每个家庭都 萄自己的家庭规矩 ，每个国家也高自己的最高法律一一宪法。宪 法是国家的根本法 ，真萄最高的法律效力 ，是制定真他法律的基 础和依据 ，官规定了一个国家根本的制度和根本任务 ，规定了公 民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。
二、说学情
六年级的学主处于步入初中的过涯中 ，他们经过前五年 课程的学习 ，对网络等新媒介接受较快、依赖度高 ，再加上自制 力虽形成但不持久 ，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点 ， 初步具备抽象思维的能力 ，也高了一定自制能力，懂得规章制度 ， 对国家的法律也奋了一定认识。
三、数学目标
【知识目标】：知道法律保护公民的正当权益 ，懂得依法保护自 己的合法权利。理解法律保护是来成年人的特别需要 ，感受法律 保护对来成年人的意义。
【能力目标】 ：学会运用法律来积极奇效地维护自己的权利。
【情感态度价值观目标】 ：法律的保护就在我们〕身边 ，我们要增 强法律意识 ，依法保护我的正当权利。
四、数学重难点
【数学重点】：让学主认识法律保护公民的正当权利 ，当公民权 利受到侵犯时 ，应依法维护自己的合法权利。
【数学难点】：理解法律保护是来成年人健康成长的特别需要。
五、说鞍法和学法
教学方法使用自主预习 ，情景体验 ，分组探究 ，交流展示 ，归纳 提升 ，这标测试。
学法 ：合作探究法 ，自主学习法
【数学准备】 ：幻灯片 ，情景
六、数学过程 宪法是国家的根本大法 （ 板书 ）
( -). j·自国安邦的总章程 （ 板书 ） 学主回顾前面所学知识 ： 出示图片 ：打击犯罪
依法治国是党领导人民治理国家的基本方醋。
依法治国的基本要求 ：萄法可依 ，萄去吃、依 ，执法必严 ，违法必
究。
依法治国的重要环节 ：依法行政。
依法治国首先应该依据哪部法律 ？ 学主回答 （ 略 L
教师归纳 ：
宪法是实行依法治国的根本依据 ，依法治国的核心是依完治国。
出示图片 ：宪法 因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问 题。
学主齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。
教师 ：你还知道真他根本问题的相关内容吗 ？
活动 ：知识抢答－ ( 1） 在社会主义初级阶段 ，国家的根本任务是什么？（ 把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。）
( 2 ） 我国的根本政治制度是什么？（ 人民代表大会制度。）
( 3 ） 我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？（ 公奇 制为主体、多种所高制经济共同发展。）
( 4 ） 公民的基本权利萄哪些 ？（ 平等权；政治权利和自由；宗 教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利；妇女的 权利；婚姻、家庭、儿童和老人的权利；华侨、归侨和侨蓄的正
当权利。）
( 5 ） 公民的基本义务苟哪些 ？（维护国家统一和各民族的团结； 遵守宪法和法律 ，保守国家秘密 ，爱护公共财产 ，遵守劳动纪律 ， 遵守公共秩序 ，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣营和利益； 保卫祖国 ，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。亘古 ：公民 萄劳动的义务；高受教育的义务；夫妻双方萄实行计划主育的义 务；父母萄抚养教育来成年子女的义务 ，成年子女萄W!养扶助父
母的义务。）
( 6 ） 国家的标志是什么？（ 国旗、国徽、国歌。）
教师作好各组抢答结果记录。
建国以来 ，我国先后颁布过四部宪法 ，1982 年宪法是现行宪法 ， 曾做过四次修订。芭由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国 家机构、国旗国歌国徽首都四重相成。
t、板书设计
《宪法是根本法》 板书
树立宪法意识
遵纪守法
知；去懂法不犯法
八、数学辰思
知道宪法是国家的根本法 ，真奇最高法律效力 ，树立宪法 意识。” 因为依法治国的核心是依宪治国。实施宪法目的是奇效 贯彻依法治国的原则 ，增强学室的法律意识 ，首先要增强学主的 宪法意识。所以在整个法制教育中 ，宪法教育居于核心地位。同 时宪法是公民权利的根本法律保障 ，每位公民都萄必要了解宪法、 掌握宪法。