纳米技术就在身边说课稿.部编人教版四年级语文下册第7课 《纳米技术就在身边》说课稿 一、说教材 教学目标： .理清文章思路1.整体感知课文内容, .了解纳米的有关知识和应用前景2.培养学生筛选信息能力, .培养学生勇于大胆想象的科学精神激发科学兴趣,3. :教学重难点 .培养筛选信息能力1. .激发大胆想象的精神2. :教学准备 .收集有关纳米知识的课外阅读材料1. .多媒体课件2. :教学流程 .,激发兴趣一.图片导入[纳米和纳米技术都很微观,对学生来说很陌生、很抽象。教师出示关于纳米和纳米技术的 .],能较好地激发学生的学习兴趣图片，可以增加直观感1.导语:大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有 ?关这方面的知识 :展示图片2.图1.纳米机器人(描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以非常容易 )的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。图2.纳米技术制作的中国地图.(这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底有多小呢?打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地 )图放大到中国辽阔的领土的面积。3.板书课题：简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米，纳米技术等科学知 .识，展示了纳米技术美妙的前景 .4.出示目标 .整体感知.听读课文,二[本文通俗生动，层次分明。在指导阅读时可抓住文中关键词句理清思路,把握说明内容.通过讨论交流，体会深入浅出,生动有趣的说明方法.本环节旨在让学生从整体上感知课文内 .],并培养圈点批注的自学能力容,并锻炼学生快速阅读、筛选信息的能力和语言概括能力 )大屏幕显示“自学指导”内容,教师出示“自学指导”.(1.听范读 )总结句,关键句,领起句用笔勾画关键词句a.( .理清思路,用简洁的语言概括内容b.
.探究不惜笔墨描述外科手术情景的原因c. )围绕“自学指导”中涉及的问题，交流意见，讨论解决。2.小组讨论.( .师小结3.明确:a.关键词句:什么是纳米机器人，什么又叫纳米? 不仅仅是外科手术，总有一天，你 当这一天到来时，你就会发现，在某一方面最小的的确是最好的。
会发现……b.思路:传统的外科手术——无血外科手术——纳米机器人工作——纳米及纳米技术——应 )结构精巧层层设疑,用前景——改变人类生活思想的科技.( .增强了本文的生动性和趣味性颇有点科幻小说的味道,c.因为这些细致的描写, .筛选信息研读课文,三.[ 科技说明文的阅读要突出培养学生筛选信息的能力,重点围绕具体问题进行筛选信息。要让学生学会从文本中找寻信息点,学会提取和概括,力求准确、全面.把相关信息制作成读书 ]卡。1.教师导学,展示读书卡的制作要求：卡片体例要一致;出处时间要清楚;规格大小要适当; 抄写剪贴可灵活。
.,制作读书卡2.根据下列提示，学生筛选信息a.什么是纳米? b.什么是纳米技术? c.什么是纳米机器人? d.纳米神奇在哪些方面? e.纳 ?米技术对于人类的发展前景如何 .展示读书卡3.4.师小结。本文的信息量相当大，有的是明示信息，有的是隐含信息。明示信息容易筛选，隐含信息则有一定难度，但仍能从课文内容看出纳米是神奇的，即：纳米本身的微小，纳米技术本身微观和精确，纳米技术未来应用前景广阔——彻底改变人类生活和思 想。
在某一方面，最小的的确是最好的 .想象探究借助网络,四.[对于纳米技术的应用问题，除了引导学生熟悉课文内容外,可以让学生展开想象,然后讨论交流.老师要积极给予评价,提醒学生想象与科学依据相符,也可展示自己收集的有关纳米的阅读材料.文中纳米技术应用创造的奇迹都是科技工作者大胆想象的结果,充分发挥学生的 .]培养他们探究的精神,想象力1.结合课文有关内容,想象纳米时代的产品。①提示，课文中说纳米材料制作的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜空气，自动调节室内的亮度，纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上会 ②讨论交流，学生互评。?蹦。想象一下，纳米材料还会给你带来哪些变化 .收集资料利用网络,2.①教师导学：资料的积累和使用一般有这样的过程，收集——筛选——贮存——编序—— 提取。
)(用“我了解到……，我查到了……”的句式说话。②展示收集的信息。
)根据教师提供的课题，筛选相关信息筛选信息.(拟定课题3., .. c.纳米产品奇妙的特点纳米技术发展的报道. b.:a.参考课题纳米技术的前景 参考资料：将防水防油的纳米材料涂在大楼表面或窗玻;①用纳米材料制成的自行车，重量只有几公斤．
璃上，大楼不会沾油污，玻璃也会永远透亮。用防污的纳米材料织成的免洗涤衣物。纳米 技术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引的方面直达病灶部位，疗效大大提高。②是由碳纳米管制作的纳米齿轮模型。纳米齿轮上的原子清晰可见。最异想天开的用途莫过于将碳纳米管做成太空升降机的缆绳。由于碳纳米管的强度高、重量轻，如果把它做成缆绳，即使缆绳的长度是从太空下垂到地面的距离，它也完全可以经得住自身的重量。到 那个时候，人类到外太空旅行将是一件轻而易举的事情。
二、四年级语文阅读理解练习
阅读短文，回答问题。．2 （一）安妮的一生 安妮·弗兰克，1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭，自幼备受父母的宠爱，上学后又深得老师的喜爱。1942年7月，为了躲避纳粹党的迫害全家躲进普林森河畔小屋，藏身阁楼密室25个月。这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。后被人告发，1944年8月被捕，1945年3月死于 岁。16集中营，年仅 （二）《安妮日记》一则 最亲爱的吉蒂：
阳光普照，天空深蓝，和风轻佛，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处。我渴望……哭一场！我觉得我仿佛要爆炸。我知道哭会有帮助，可是我不能哭。我浮躁不安。我从一个房间踱到另一个房间，从窗框的细缝呼吸，感觉到心在跳着，好像在说： ……”终于，满足我的渴望吧“ 我想，春天已经在我内心里。我感觉到春天在苏醒，我在我整个身体和灵魂里感觉到 它。
星期六） 2日（1944年2月 ）辨字组词。（1 ________________ 孤宠________ 期 ________________ 狐庞________ 斯 ）写出下面词语的同义词。2（
________——期盼孤独——________ ________渴望祝愿——________—— ）安妮渴望得到哪些东西？3（ ）是什么使安妮无法得到她渴望的东西？4（ ）读过这两篇短文，你有什么感想？你对安妮说些什么？（5 ）宠爱1【答案】（；期待；孤独；庞大；斯文．
；狐狸 ）孤单2（；期望；祝福；盼望 ）她渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处。更渴望和平。3（ ）战争，为争夺不正当利益而掀起的战争。4（ ）略（5【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：宠爱、庞大；期待、斯文；孤独、狐狸。（2）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：孤独：独自一个人。所以“孤独”的近义词是“孤单”。期盼：期待;盼望。所以“期盼”的近义词是“期望”。（3）、（4）考查筛选相关信息。解答时细读课文整体感知课文内容，从中找出答案即可。（5）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的 知识，联系自己的生活实际学以致用。【点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）、（4）此题考查筛选相关信息的能力。（5）此 题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。
课外阅读。．3 动 感 去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就 条性命。一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11这样，“坦克帽” 当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地 忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈
眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就 ”能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他 们，正是我们中国的骄傲！ ）联系上下文，理解词语。（1 ________ ________ 豪言壮语： 吞噬： ）在括号里填上适当的叠词。（2 地承受的浓烟 ________________ 地蔓延的烈火 ________________ 地摸索 ________________的皮袄 ）找出文中的排比句。3（ 叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？”）“坦克帽（4 ）写出本文的中心句。5（ ）吞食；并吞。1【答案】（；气魄很大的话。
）滚滚2（；默默；熊熊；悄悄；厚厚；慢慢（3）虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部 后遗症。（4）因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家 庭。舍己为人，无私奉献。（5）是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他 们，正是我们中国的骄傲！【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查词语意思，难度不大， 第二题考查搭配，在文中可找到答案，难度不大；第三题在文中画出排比句，排比句式是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。读文中可发现，坦克帽之所以一再冲进火场，是因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。舍己为人，无私奉献。这篇文章告诉了我们中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好 叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生 能力是一种提升。．
．阅读文章，回答问题。4 蜻蜓飞行之王—— 。飞行之王”蜻蜓被誉为昆虫世界里的“在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬 表演。”，生动地描写了这种“特技间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于 是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
）。意思相同的是（ 的“望””（1）下列成语中的“望字与“望尘莫及” 喜出望外 D. 一望无际 C. 众望所归 A. 德高望重B.
）。（2）本文中运用的说明方法不包括（ 分类别 D. C. 打比方A. 列数字 B. 作比较 ）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（3（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原 因是什么。
是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。蜻蜓飞上玉搔头”（5）“ B1）【答案】 （ D2）（（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容 易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自 在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（ 中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。“）先理解“望尘莫及【解析】【分析】（1 ）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。（2
（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解 该事物。
）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。4（
）根据自己的积累进行解答。（5
故答案为： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压 相适应。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做 题时要结合具体语境进行理解。
（2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容 进行理解。
）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。（3
）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。（4
）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。（5
5．
天外财富
雨，从天外飘来。
我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨。
我扬了一下伞，向她喊道。快进来！”“女孩飞快地跑到我的伞下。她大概有十一二岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽 。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。
她随口而答。”我问她。“嗯，哪儿都行。“你是往前走吗？” 女孩的声音含着快慰。””“找一个人。不，不找了，已经我到了。去做什么？“ 她扬头告诉我。””“人在哪儿，就是你。“人在哪儿？ ”“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。她说：“我得了一笔财富。” 我试探地问。看来，这个人就是我喽？”“ 她把手伸进了口袋。是的，所以我要把这笔财富送给你。”“我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问道：“真是天外飞来的财富。你要给我多少？ ”不，是十万。一块钱还是两块钱？”“ ”十万？你带在身上？““对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递到我手里。这是 。钞票”十万元”。这是小姑娘自己做的““一张画满水彩的硬纸片，上面写着 装进了口袋。”“大钱”我大笑起来，“哈哈，真是天外财富。谢谢你，我收下了。我把 女孩的声音很清晰，也很兴奋。”你失望了吧？“——可你没让我失望。“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去 ”了。．
”第二天没下雨。“找到了吗？”““后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来， ”她哭着把钱塞进了树洞里。
”可是我不信，我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。“这真悲惨。”““所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望。”我看了她一下，那是一双渴求而感动的 眼睛，但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下，从雨丝里透出清香的空气。
我问。”“你没想过会失望吗？ 她的手更紧地挽住我的胳膊。”“想过，可我还是没失望。
女孩抱歉地说。”“只是我没有财富。“不，我们都得到了财富。”来到一个车站，我把女孩送上了车、她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感 动。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我 ……的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵 我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，！财富”能有更多这样的“ 请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。1.
心情地点情节 ）路边树下1（找到共伞的人 兴奋）小街路上（2 ）4）”与“我告别（（3 文章画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。2.细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的 温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵厖
小姑娘没失望的原因是（）”——可你没让我失望。3.“你失望了吧？ 真的有人给她在雨天打伞 B.A.“我”收下了钱 她把自己画的钱送出去了D.有人在雨天和她同行 C. 吗？联系生活实际谈谈。财富比喻什么？你认为你的身边需要财富文章最后一段中的4.“”“”
）感动）一个车站（43”“211.（）欣慰（）给我财富（运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨2. 对小女孩的喜爱。的感动，以及”我”“我“的柔和、温暖，表现了小女孩带给 3.B比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任。我的身边需要这种财富，现在社会”财富4.“ 中，人们日趋冷漠，我们人与人之间需要更多的关爱和信任，让世界更加美好。
6．
秒的震撼分238
① 那年，我在南非克普格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前 奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。
没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子获路相逢。③④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最 终小牛被拉上了岸。⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必 然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关 头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的 狮子依然咬住小牛不肯松口。⑧野牛们终于发怒了。它们站成战阵，逼近狮子。一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后要猩猩摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只 狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命 之歌，令人动容。⑩我看了摄像机上时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生，这一 秒。28分8过程只有短短的．
11○8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取 决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是今草。12○强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服， 被击败。1. 在不使用“猝不及防”和”狭路相逢“两个词语、又不改变原段意思的情况下，请重写第③ 自然段。
自然段中加点的词语有什么样的表达效果？第③2.
，有什么作用？”23秒“83.第⑩自然段和第11自然段都提到分○
4.作者从牛狮之战中悟出了什么道理？你是怎么看待他的观点的？结合平时所见所闻谈谈 。
7．
算计
陈志江
①夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了，小镇的上空阴云 密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面还放着一把雨伞，纸箱上
。元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色歪歪扭扭写着几个大字：雨伞35．．．． ②“唉，这伞是新的吗？”一个男青年在小摊前停下了脚步，手里抓起雨伞问道，吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃的 他眼睛都眯缝起来。③“当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。”吴老头用手点了点雨伞包装上 的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。④“骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说“你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来，三十五太贵了，顶多给你二十，卖不 ”？ 老吴头斩钉截铁的摇了摇头。”⑤“不卖 男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。”⑥“二十五⑦“三十五，少一分也不卖。”老吴头气定神闲地说：“反正只剩下这一把了，我不愁卖不 ”出去。⑧“好，三十五就三十五。”男青年咬了咬牙。恨恨道：“你这是趁火打劫呢，一把破伞也 ”卖得那么贵。⑨“大叔，这雨伞四十卖给我吧。”忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇。一上来就抬高了价钱，声音妩媚的说：“快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港 ”买回来的呢。⑩“行，你给四十元把雨伞拿走吧。”财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色，少妇也爽．．．．． 快，从香肩上取一下小垮包，拉开拉链就要付钱。11.“慢”男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说：“这雨伞是我先看上的，做事总要○讲究先来后到吧，懂不懂规矩？”少妇不屑地撇了撇嘴“哟，你这小伙子就是不讲理，买东 ”西都是价高者得，这规矩你又懂不？12.“哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本来大爷是最看不惯就是拿钱砸我！好吧○ 男青年寸步不让。”。我出五十，这雨伞我要定了。
31○”“好男不跟女斗，给点风度好不好？”.“七十！少妇白了他一眼说：14.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出○一张百元大钞，神气地说：“大爷我有的是钱。”吴老头急不可耐的从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争啦，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是 ”小伙子先谈价的，小伙子一百元成交了。15.“有毛病！”男青年的顽固似乎也让少妇偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭着屁股○ 走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天气，也急匆匆的向另外一个方向走了。16.吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黜的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少○ ”爹，女儿这招是不是管用？妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻的问：“17.“管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。”吴老头笑吟吟地说，伷手从口袋里掏出那张百元○ ”“去打一斤酒买半只烧鸭，我今晚要喝上两盅。大钞递给少妇，喜滋滋的吩咐道：18.少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，“爹，你怎么不○ ”仔细看看，这张是假钱！ 91○两人追到巷口，可是哪里还有男青年的影子，狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。. 期）1年第（选自《小说选刊》2007 结合语境，解释下列词语的含义。1.
气定神闲： 风姿绰约： 偃旗息鼓： 处画横线句在文中有何作用？小说第①2.
3. 品读文中画波浪线的②③两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜” 的原因是否相同。
，从这里你看出了什么？”“急匆匆向另外一个方向走了4. 文中男青年买完伞后。
5.小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，你认 为作者想借这篇小说表达什么？
1、气定神闲：心情平和，丝毫不着急。风姿绰约：形容气质优雅、体态柔美。
偃旗息鼓：比喻事情终止或气势减弱。2、环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；为下方男青年急于买伞等情节 的展开作铺垫。3.不相同，②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价居买伞，自己和女儿先前设计好的“算 即将得逞内心非常得意。计”4.“急匆匆”说明男青年用假钞居买伞后急于脱身，”另一个方向“说明他特意避开了少妇，很 有心计。这为下文吴老头发现钱是假的作了铺垫。
表达对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤。5.
8．
住在母亲的掌心 一接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。．
三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚 摸，让我周身流遍慈爱。儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命 的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。
二母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来， 不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的 ，母爱无微不至。心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹．．．．．． 三每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了 几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是 在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。1.； （1） ；）2 （ 。） （3 2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删 掉吗？为什么？
3.作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样 子？
4.本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。（任选一 个）
文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好？请简述理由。5.
6.在我们的生活中，有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚地爱着自己的孩 子。而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。
1.（1）母亲记得“我”的生日（2）母亲为“我”做防辐射玻璃（3）母亲为“我”做泡菜。2.不可以，写儿子和妻子不知道“我”生日，是通过对比突出母亲对“我”的爱之细 微。3.“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到 满足。这也是“我”报答母亲关爱的表现。4.雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对“我”的随时关注，像雷达搜索情况一样。蛛丝 马迹：是形容母亲对“我”的关心无微不至，连最细微的地方都注意到了。5.示例：不好。“住在母亲的掌心”题目的含义是“我”永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形 象性，不够深刻。
略（能够写出自己在生活中观察到的某些细节，并且谈谈自己的感受或启示即可）6.
9．
奇遇①老王洗澡从来不买搓背票，就只掏5元钱，尽情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀全是自制的，那双脚让他修得有点 惨不忍睹。②这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧？”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成 元！”100他的生意，我白给你 ③小伙子很腼腆，红了脸，走了。④老王自己修完脚，跛着脚出澡堂，回家。开门进屋，在关门时吓了一跳：那小伙子竟跟 着他，看着他笑：“大爷，我想给你修修脚。”⑤老王好气又好笑：“我明给你说吧，我从来不做好事，你再难，也别想从我这里挣到一 分钱！”小伙子笑了：“大爷，我不要钱。”⑥老王想了想，就让小伙子进了门，决定让小伙子见识一下他老王的厉害。小伙子很高．
兴，问着忙着，弄好一盆热水，又兑了些随身带着的药水，泡着揉着，然后擦干，坐下，将脚放在他的腿面上，拿出一套专业修脚的工具，很老练地修了起来。老王不吭声，心里 在说：“你修得再好、再会感动人，我也不会给你钱，反正我提醒过你！”⑦小伙子用了半个多小时，才把老王这双脚正规地修了一遍，收好工具就走，交代老王说：“大爷，您这脚一次是修不好的，我会再来，您千万别再自己修。”老王笑了：“你 是说下次再给你钱？”小伙子笑说：“我说过了不要钱，大爷您放心好了。” ⑧老王冷笑自语：“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚！看谁耗过谁！”⑨第二天，老王在晚报上看到一张照片，正是那小伙子，原来他是一家美容院的修脚工，8年前就开始为老人免费修脚……老王纳闷了，小伙子为啥要免费为老人修脚？他这一生上 当受骗太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上这么大个意外？⑩过了几天，小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中，老王问：“孩子，你这是为啥？”小伙子将老王的脚抱在怀里，说出一个故事：10年前，他是一个要饭的孤儿，有一天被几个小偷围打，几个拉板车的老人救了他，还凑了60元钱给他，让他学好……后来他在澡堂学会了修脚，再后来去了一家美容院……他一直在店外免费给老人修脚，他相信一 直修下去，一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。?第二天，老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡时，熟人们 围着他笑闹起来，问他太阳为啥从西边出来了？他啥也不说，一时也难说清楚。?原来，老王为灾区捐了3000元钱，被列在社区红榜上了。10年前，他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子，这孩子从此就做好人来报答好人。看来，做人处事，老把人往坏处 想就不如把事往好处做，好人好事好世道都是有因有果的。
简要概括本文的主要内容。1.
2.文章第⑦段画线句子中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了，请结合上下文内容， 理解两个“笑”的含义。
）老王的笑：（1 ）小伙的笑：（2 结合作品，分析小伙子这一人物形象有怎样的特点。3.
4.文中说：“做人处事，老把人往坏处想就不如把事往好处做，好人好事好世道都是有因 有果的。”联系生活实际，谈谈你对这一句话的理解。
1.老王遇上了免费修脚的小伙，发现他是10年前救助过的孩子。小伙的善良唤醒了老王冷 漠多年的心。
）老王的笑：猜到小伙意图，对小伙有嘲讽之意。（12. ）小伙的笑：对老王猜疑不放在心上，表现小伙的坦然。2（ 知恩图报、真挚、善良。3.4.示例：我认为这句话的意思是我们要相信好人有好报，人人献出一点爱，人间永远是春天。就好比我们天天打扫校园卫生，我们为学校做劳动，学校也为我们提供良好的学习环 境。．