XX年植物考察报告
【植物考察报告】
XX年2月14日，这是我们第一天来到广西南宁进行白 头叶猴科学考察活动。为期 8天的活动使我们深深地体会到 了大自然的那本无字书的力虽。
在8天观察白头叶猴的过程中，我们不仅观察了白头 叶猴的行为，同时，我们还仔细观察了一路上两旁的各种植 物，有些植物是在北京看不到的。为了仔细研究，我采集了 一些植物的叶子标本，好进行观察，分析。
鳞毛蕨
一听名字，就知道，这是一种蕨类植物，蕨类植物据 说是地球上最古老的植物种类，好像是恐龙时期多数食草恐 龙的食物。
用胞子繁殖，鳞毛蕨也不例外。仔细看，可以发现， 鳞毛蕨每一个小叶子两边上的边缘处，都有一条深色的带子， 这就是抱子盘。在仔细看，可以看到，在抱子盘中和胞子盘 周围，有一些细小的颗粒状的东西，我想，那应该就是抱子 了吧。整体看上去，只有少数的抱子盘中的胞子已经脱落消 失，但大部分的还存在叶片上，我认为现在可能还不是鳞毛 蕨传播抱子的时候，胞子可能还没有完全长好。
在我这片鳞毛蕨的茎上，可以发现有微小的绒毛，叶 片上，两个抱子盘中间有成片的白灰色物质，我不能确定那
是鳞片还是毛，但我估计那应该是鳞片，因为，那是成片的 灰白色，看不出来有细小的毛的纹理。
鬼针草
鬼针草，是一种菊科植物，整株植物并不大，但一株
植物上能开出许多花。
鬼针草是我们在广西南宁最容易看到的花，表面看上 去只有一朵花，如果你这么说，那就大错特错了。像鬼针草 这样的菊科植物，都是头状花序，每一个花序都是一朵花。
鬼针草的果，是球状的，带刺的，整个果实呈灰色。
当针刺掉落后，可以看到一个个的小坑。
跋莫这种植物，叶片较大，但植株形态却不是很大， 它令我们关注的主要是的它的叶子。跋莫的叶子的颜色与其 他植物的叶子的颜色很不一样，我们称其为“迷彩叶” 。叶
子的上表面，是由多种绿色组成的，有深绿，浅绿，黑绿等， 每一种颜色都形成一块斑纹，一片叶子上，有多块同样颜色 的斑纹。叶子的底色与其他叶子都是一样的，是那种很普通 的绿色。也许军队的迷彩服就是从这跋莫的叶子上学去的吧。
山黄皮
山黄皮这种芸香科植物，在当地乂被称为鸡皮果。叶 片不大，拿着叶片冲着光看，可以发现，叶片上有许多可以 透光的小孔。通过和老师的沟通，知道那原来是一些植物本 身产生的化学物质，用来防止虫子来吃叶子的一种手段，是 芸香科植物的特征。
麻枫草
这种尊麻科的植物威力可不小，如果你用你除了手心 的地方去碰它，你会感觉到非常的痒。
麻枫草是一种尊麻科的植物，它上叶片是绿色的，而 下叶片是紫红色的，这是花精素的颜色覆盖了叶绿素的颜色， 使我们看到叶子是紫红色的。
它的叶子的整个的形态就和枫叶非常像，就是比枫叶 稍微小了那么一些，比较薄。
把叶子放在较强的光上面，可以清晰地观察到叶子中 有许多的紫黑色的小颗粒分布在各个地方，这也许就是它的 毒素吧。叶子正反面都有着绒毛，但背面的绒毛更为明显。
也许背面更容易被刺伤吧！再仔细看一看，可以发现叶子上 的叶脉也是紫红色的，估计那些紫色的小颗粒就是通过叶脉 运输上来的吧！
这是我最喜爱，也是我认为最特殊的物种叶子，它们 都有自己的特点，都有属于自己的保护自己的措施。在旅途 的过程中，史老师还给我们介绍了其他一些植物，比如说核 树，它会有季节性或是年度性的火灾，这火灾对于核树的生 长来说是必不可少的，它可以消灭核树下的草本植物，还没 有长成熟，发育慢的核树幼苗，和其他植物，以防止其他植 物与其争抢能源。核树生长快，不抗风，树冠大，长得密， 如果用来植树造林的话，是毫无用处的，有时候，可能还对 环境有害。
植物是大自然生态系统中不可或缺的一部分，什么样 的环境造就什么样的植物，什么样的植物造就什么样的动物。
或许，这本无字书我只解读了很小一部分，仍有着太多的东 西值得我们去探索。
【植物考察报告】
一、课题研究背景
自然界中现在已知的植物，大约有 40万种左右，为了
识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类 系统有人为分类系统 (artificialsystem) 和自然分类系统
(naturalsystem)。人为分类系统仅就形态、习性、用途上 的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据， 而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育 分类系统(phylogeneticsystem)，自19世纪后半期开始， 它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植 物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。
根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作 为药材，而且可以净化空气、吸附灰尘、吸收有害气体等， 在环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创 重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着
力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数 虽、分布及生活状况进行调查、了解。
通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚 少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的 用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用， 制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次 的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了 解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的 校园更加的和谐、美丽。
二、 课题研究的前期准备
1、 确立研究课题（校园植物的调查）
2、 组成研究小组（第一组：田小燕、石旭第二组：唐 菊、黄源第三组：冉陶、谢四川 ）
3、 请示学校领导对校园内植物的调查研究
4、 确定调查计划：
20**年10月14号，通过随机调查同学，提出问题。
20**年10月59号，对校园内植物的种类、数虽、分 布及生活状况进行调查、统计。
20**年10月1015号，总结、讨论、形成报告。
三、 课题研究的具体措施
1、课题在20**年9月底提出，我们在国庆节放假前确 立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生
的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。
2、 中期调查：国庆节期间，在经学校同意后，我们首 先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植 物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学 校各区域植物进行了种类、 数虽、分布及生活状况进行调查、 统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作
了具体的分析。
3、 最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、 总结、形成报告。
四、调查研究结果报告
1、 经调查、统计，并对校园的主要和珍贵植物进行了 分科分属。如果我们依据形态学分，乔木中桑科种类最多， 其次是木犀科、堂科等。数虽最多的是桑科的小叶榕，总计
56棵，其次是木犀科的桂花有 27棵，珍贵植物如锦葵科的 木芙蓉有3棵（见附表）。灌木中数虽最多的是木犀科的小叶 女贞，其次是黄杨科的鹊舌黄杨。草本中麦冬的数虽最多。
最后结果校园植物种类（我们熟悉的）总计44种，共有41属, 34科。我们还对以下表格中的植物进行了挂牌。
2、 校园植物的分布
校园植物主要分布在体育场，学生宿舍前及食堂下面。
体育场接近后校们的地方主要栽种了三种灌木植物及蔷薇， 篮球场四周主要是栽种的小叶榕和小叶女贞，生长状况良好，
而灌木太多由于是新栽培的长势不佳，土壤需增加肥力和水 分。广场花园里有大虽的桂花树和黄槐间种，铁树主要栽培 于办公大楼前，共计 17盆，长势良好。冬青卫矛和塔柏多 种植于学生宿舍前，其中冬青较多。 ()刺桐主要分布在食堂
侧下方，数虽较多而很密集，生长状况良好。除此以外，原 学校行政楼摆放了些盆栽的橡皮树和苏铁，刚从外地引进不 久，生长状况不是很好，还需加强管理。
3、据调查表明：学校内植物种类欠缺，各种植物的数 虽不够，生长状况良好，对植物管理不佳，土壤环境不断改 善，以适宜植物的正常生长。
五、课题思考与建议
1、 通过本次我们小组对校园内植物的调查，发现植物 种类不丰富，而且每种植物的数虽不足，离美化校园的要求 还有一定的距离。其中乔木类，除小叶榕及桂花树外，其它 种类的数虽都很少，而灌木类的种类和数虽也较少，草本植 物就更少。美化校园的工作必须以植物的种植为起点，尽虽 多引进些植物品种，并合理的种植到适宜的生长环境中。同 时，我们还发现有些植物已面临巨大的虫害，工作人员应加 强管理。
2、 经调查发现，绝大多数的名贵品种都只在体育场的 旁边种植，而其它的地方都没有，如南洋杉、紫荆、柳杉等。
其次，教学楼前的广场的花坛里所种植物种类单一，只有桂 花树、黄槐和两三棵大树。我们讨论后认为学校可以在花坛 内间种些能进行季节更替的开花植物，因为同学们能听见鸟 语，但不闻或少闻到花香。
3、 经小组分析和讨论，学生寝室前面的花坛里应加种 些花草，如开不同花色的美人蕉、月季、杜鹃、桅子花等， 最好是花期不同的花种。食堂斜下坡的的崖壁上可以种些垂 吊的花草，即可掩盖乱石，乂美化环境。其次校园内还可以 增大腊梅的种植虽，可为校园的冬天增添景致。
4、 调查中我们发现，植物是天然的“氧气库” ，某些 植物是天然的“吸尘器”，某些植物是天然的“消毒器”。如 小叶榕、黄葛树、夹竹桃等。夹竹桃它能分泌挥发性的抗生
素，能清洗空气中的细菌和病毒。但经进一步的调查发现它 乂是一种具有剧毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重则可让 人死亡。鉴于它的四季常青，乂能开花，还是“消毒器”的 优点，校园种植后应挂牌告示学生不要采摘。建议在校园内 多栽些有吸尘功能的植物，但同时避免引进有毒性的植物， 以保证校内人员的健康。
5、 植物的种植不能带有随意性，必须根据其生长所需 条件，对土壤、温度等条件适应性的、选择性的进行种植， 必要时应考虑光照强度对某些植物的影响，比如，阳生植物 应种在向阳处，阴生植物就在隐蔽处种植。
六、研究心得和体会 在我们的调查和研究过程中，通过查阅相关的资料后， 让我们了解了植物的分类，学到了很多课本以外的知识。从 鉴定命名到探究植物的作用，进而探究人类与植物的关系， 使我们对植物有了更多的了解，更加的热爱大自然。同时， 在整个计划的实施过程中，我们三组成员分工明确但乂不完 全孤立，而且互相交流和帮助，这样既发挥了个人的积极性 和创造性，乂能创造出横向交流，团结合作的机会。
我们认为这次的研究性学习极大的丰富了我们的课外 知识，更让我们感受到了学习和探究的乐趣。在学习中寻找 快乐，在探究中获得新知。我们也认识到了植物为我们的生 活环境添彩，我们要保护好我们的环境， 那就要保护好植物
【植物考察报告】
小组成员：刘**刘**张**
调查目的：让更多的同学了解身边的植物。
调查对象：植物
调查时间：20**年9月5日
调查方式及过程：网上查找资料、访问、编辑问卷、 调查总结。
调查内容：有关植物
调查体会心得感悟建议：
调查结果：通过这次调查，我们了解了有关植物的更 多知识，并且懂得，在适当开发植物资源的同时，不仅要注 意个别植物的危害，也要注意保护植物资源，尽虽不破坏生 态环境。
调查研究计划：
课题题目:
课题组成员：
组长及副组长和指导老师:
年级：
活动的目的意义：
调查活动安排：
1任务分工：
指导老师拿照相机拍照进行图片处理。
张依雯进行访谈记录。
刘妍、刘玉英进行资料查找。
全体成员实地考察。
2活动步骤：
第一阶段主要任务：制定调查研究方案。
第二阶段主要任务：查找资料、实地考察、采访、拍
第三阶段主要任务：对资料的整理、归纳、分析。
第四阶段主要内容：完成调研报告。
第五阶段主要内容：宣传工作。
活动所需条件：资料书、磁盘、照相机、多媒体设备 预期成果：调查报告
表达形式：文字、照片、实物
调查内容：
种类：分类等级（阶层）:界、门、纲、目、科、属、 种。
植物分类的基本单位：“种”是分类的基本单位。种是 指有一定的自然分布区和一定的形态结构生理特征的生物 类群。同一种的各个个体具有的基本相同的遗传性状，彼此 杂交可以产生正常的能育后代，不同种的个体之间，通常不 能杂交，或杂交后不能生育后代。
分类等级（类型）：菌类植物、苔薛植物、蕨类植物、 裸子植物、被子植物。
珍稀植物：举例：水杉、普陀鹅耳枫、琪桐、荷叶金 钱蕨、楸楞、半日花、贡山三尖杉、雪莲、似血杜鹃 ,,
植物在我们的生活中有利也有弊。就比如：藻类大n 繁殖，也会出现水华现象 （如果这种现象发生在海洋中，那 就是赤潮。）使水生生物大H窒息死亡，给鱼类带来危害。
植物的危害：有些植物对人体是有害的。如：
月季花：它所发散出的香味会使别人闻后突然会感到 胸闷不适、憋气与呼吸困难。
兰花：它所散出的香气，旧闻之后会令人过度兴奋而
引起失眠。
白合花：它所散发出来的香味如果闻之过久，会使人
的中枢神经过度兴奋而引起失眠。
适合摆在室内的植物有：
非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。
可使人放松，有利于睡眠。还能提高工作效率。
白掌：抑制人体呼出的废气它的高蒸发速度可以防 止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。
银皇后：以它独特的空气净化能力著称。空气中污 染物的溶度越高，它越能发挥其净化能力。因此它非常适合 通风条件不佳的阴暗房间。
芦荟：一盆芦荟相当于9台生物清洁器。芦荟有“空
气净化专家”的美誉。可吸收甲醛、二氧化碳、二氧化硫、 一氧化碳等有害物质。尤其对甲醛吸收能力特别强 （在四小
时光照条件下，一盆芦荟可消除一平方米空气中 90%勺甲醛,
杀灭空气中的有害微生物、并能吸附灰尘，对净化居室环境 有很大作用，当室内有害空气过高时，芦荟的叶片就会出现 斑点）。
学校适合种什么树？
叶子不错的树：银杏、五角枫、黄柜、合欢。
树形很漂亮的：落羽杉、香樟、法国梧桐、垂柳、 枫杨、国槐、洋槐。
花不错的：广玉兰、深山含笑。
树皮不错的：白桦、榔榆、杨树。
普及树：槐树
燕郊大多街道上都种槐树，槐树的速生性较强，材质
坚硕，有弹性，纹理直，易加工，耐腐蚀，花蕾可做燃料，
果肉能入药，种子可做饲料等。乂是防风固沙，用材及经济 林兼用的树种，是城乡良好的遮阴树和行道树种。
拓展：
中国从外国引进的植物：墨西哥玉米草是由国外引进
的一年草木本植物，是遗传稳定的饲草新品种，其株高 34 米。茎秆粗壮，枝叶繁茂，质地松脆具有甜味。
牛、半、鸭、 鹅都喜食。此草对土壤要求不严，我国大部分农区都可种植。
生长期一般为180230天。
中国的麻疯树生物柴油树
麻疯树是全球已发现并受到公认的林业生物柴油树种， 是当今最有开发潜力和优势的树种之一，得到国际组织、各 国政府和企业高度重视。麻疯树主要分布在云南。
生物柴油乂称为生质柴油，是用未加工的或者使用过
的植物油以及动物脂肪通过不同的化学反应制备出来的一
种被认为是环保的升质燃料。这种燃料可以像柴油一样使用。
在我国一种南美水生植物水葫芦极大的减少了昆明滇
池的水面面积。当地气候，明显干燥。湖中的六十八种鱼, 已有三十八中不复存在。
从东部非洲到印度太平洋地区，一种来源于南亚的
ALANG草侵入了数白万公顷热带森林，严重影响了当地树木 的自然更新。
植物保护自己的方法：
方式
举例
留下种子
黄豆、西瓜
落叶
梧桐树、水杉
长刺
玫瑰、刺苑
散发特殊气味
夹竹桃、番茄
占据地盘
革命草、芦苇
争夺阳光
南瓜、葡萄
改变生长规律
积麦、稗草
我国不同植物分布在不同的地区。例如，香蕉属
于热带水果，而不可以在东北生长。那么，葡萄与提子的不
同于分布有关吗？
事实证明，葡萄提子只是品种不同而已。
严格意义上来说，提子也是葡萄的一种。提子是来自
美国的，乂称“美国葡萄”或“美国提子” 。“提子”的叫法
是在近几年引入美国红地球葡萄后才开始在国内流行的。
葡萄与提子的区别：
品种：提子是美国进口的；而葡萄是我国产的。
形状：提子是长的；葡萄是圆的。
皮质：提子皮较薄，皮和肉很难分开；葡萄用手一捏, 皮和肉容易分离。
肉质：提子的果肉精密可切；葡萄果肉松软多汁，一 般不可切。
营养：大同小异。提子大多是甜的，而葡萄很多是 酸的。在含糖虽上，提子多于葡萄。
味道：提子大多是甜的，味道好 ；葡萄很多是酸的。
价格：提子比葡萄贵。
有关植物的调查问卷：
你是否有保护植物的意识 ？
A是50 % B不是/ C 偶尔50%
你认为植物的分布有一定的规律吗 ？
A会65% B不会/ C 有些会35%
你怎样看待植物保护自己的方法 ？
A植物是为了保护种子的安全才保护自己的 /
B在它受到伤害时会保护自己
C某些植物在受到伤害时， 或是为了保证种子安全质虽,
会进行自我保护100%
你认为植物进行自我保护的根本原因是什么