班主任工作总结计划总结计划计划总结计划计划
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班主任工作总结计划总结计划计划总结计划计划
班主任工作计划
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。三、工作内容及举措：1、三观教育（1）充分利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的整体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的优秀气氛，进一步增强班集体的凝集力。展开《平常环保知识比赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、夸奖踊跃报项、上场的同学，最重要的是倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是此后从事任何工作必备的精神。3、心理质量教育（1）应试心理教育：联合实质状况，给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要沉着剖析，从主客观找原由，采纳挽救举措；使学生学会化压力为动力，领会“自古英豪多劫难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本，交流念书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不理想的学生进行心理指导，依据不一样学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会解说自信心的成立与实现，并联合学生的案例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有必定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志质量教育：第一从小事做起，让学生从小事中认识自我，议论自我。开学初要求每人拟订学习计划，并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持，只需坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教育（1）充散发挥班干部的主动性，调换全班同学的踊跃性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）增强值日干部的职责，给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的理想，为未来科技发展作好准备。（4）正确指引创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是重申德育教育是其余教育的前提。5、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共鸣，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级创造惜时如金，分秒必争的优秀文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们按期与同学交流学习领会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之讲话，研究学习方法，鼓舞他们成立自信心，赶快缩短与尖子生的距离，努力追上尖子生。最后，使班级形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相联合（1）联合每个月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同商讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，赶快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，实时与家长交流，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长辅助鼓舞或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。
今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我初次接任班主任，面对这些对未来满怀向往、满怀希望、盼望知识、追求奇特的初一重生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的个性，提升个人的素质，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提升自己。固然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在此刻这批学生中，把自己在教育教课上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个难得的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我向来鼓舞自己话。所以身为班主任，第一就是要对得起学生，其次仍是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。至于学校的夸奖先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们同样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。只管此刻的班主任工作日趋沉重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”常常工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只需我所想的全部都是为了学生，内心也就没有什么牢骚了。在2004——2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的荣耀时辰，我这学期的工作计划以下：一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。2、坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：因为新的教课改革，我们学校只有初中，各年级班级也许多，学校为了更好地促使学生的学习踊跃性，在各年级都区分了尖子班与平行班，这在必定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们必定要办理勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生都朝着正确的方向行进。总来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生许多。所以，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的