(附件2)开展中小学校生活垃圾分类互检工作方案1

时间:2020-10-04 16:11:01 手机站 来源:网友投稿

番禺区旧水坑小学关于市政府贯彻“节能减排”和建设“两型”社

会、垃圾分类等文件学习记录

学习时间

二O—二年十月十日

学习地点

会议室

学习文件主题

开展中小学校生活垃圾分类互检工作方案

应到会人数

38人

实际到会人数

38人

到会名单

周耀文梁敏英曾嘉敏黄燕仪黄曼怡高淑连曾志洪 冯淑娴 刘卫霞 温爱兰 曾庆如 余淑珍 黎志培 肖湘霞 江雾勤苏锐锋李秋嫦梁婉霞覃琼芳莫志成曾念卿 朱巧珠陈永金曹淑环苏燕媚曾衍茹林小红冯焕心 曹淑环何俊杰曾赛云吴婉华梁雪莹潘滢洁麦波 黄思雅袁新好林燕芳

未到会名单

开展中小学校生活垃圾分类互检工作方案

中小学校是广州市生活垃圾分类的先行推广单位,要成为所在街道和社区生活垃圾分 类的教育示范基地,百万青少年要成为家庭生活垃圾分类的倡导者、实践者、宣传者和督导 者,通过“小手拉大手”,普及生活垃圾分类知识,带动家长参与生活垃圾分类和提高分类的 准确率。为了掌握全市中小学校开展生活垃圾分类的进展情况,组织各区、县级市相互学习、 相互交流,现制定互检方案如下:

一、互检人员组成

互检由市固废办分类清运组负责组织实施。检查分成 12 个小组,由各区、县级市指派 两名负责生活垃圾分类工作人员参加(互检分组见附表 1)。

二、车辆安排

车辆由各检查组自行安排。

三、时间安排

互检时间: 2012 年 12 月 17 日至 21 日

四、检查内容

检查内容包括:宣传发动、设备配置及运行效果(具体检查内容见附表 2)

五、检查范围及方式

1、互检范围:各小组检查行政区范围内的中学和小学各 5 所。

2、检查采取现场询问和现场检查的方式,每所学校现场询问老师、学生、其他工作人员

不得少于 10 人,力求全面掌握受检区域中小学生活垃圾分类全面推进情况。

六、工作要求

(一)各检查组要按照检查工作的安排部署,强化责任,确保检查人员到位,确保检

查时间落实、检查内容全面,实事求是、客观评价,达到相互学习、相互促进的目的。

(二)各区、县级市各检查组要认真做好检查记录,于 12月 21日上报检查结果(附表

3)。上报检查结果前可不与被检查区通气。

附表: 1、互检工作安排表

2、广州市中小学校生活垃圾分类全面推广评价标准

3 、学校生活垃圾分类全面推广评价表

附表2

广州市中小学位生活垃圾分类全面推广评价标准

序号

评价项目

检杳内容

评价等级

备注

1

宣传发动

1.1校园宣传氛围浓厚

A

2个B 3个A(或1个

C、4个A)以上,本项 目评价为A; 2个C、3 个B (或1个C、3个B、 1个A)以上本项目评 价为B;其余评价为Co

B

C

1.2师生知晓率达90%

A

C

1.3将生活垃圾分类内容纳入教学

A

B

C

1.4开展“大手拉小手”中小生社区(家庭) 垃圾分类实践活动

A

B

C

2

设施配置

2.1确定学校分类模式(定时收集、设桶收集、 定点收集、直收直运等)

A

2个B 3个A(或1个

C、4个A)以上,本项 目评价为A; 2个C、3 个B (或1个C、3个B、 1个A)以上本项目评 价为B;其余评价为Co

B

C

2.2按分类模式设置分类收集容器探

A

B

C

2.3配置分类作业工具

A

B

C

3

运行效果

3.1辖内100%勺学校开展了实质性的生活垃圾 分类

A

2个B 3个A(或1个

C、4个A)以上,本项 目评价为A; 2个C、3 个B (或1个C、3个B、 1个A)以上本项目评 价为B;其余评价为Co

B

C

3.2师生参与率达80%

A

B

C

3.3投放准确率达80%

A

B

C

3.4分类作业人员按要求分类作业探

A

B

C

3.5有害垃圾分类收集

A

B

C

说明:1、3个项目评价:2A以上(3A、2A1B 2A1Q的评价结果为优良;

、3个项目评价:1A2B 3B 1A1B1C勺评价结果为达标;

、3个项目评价:1A2C 2B1C 1B2C 3C的评价结果为不达标。

、带红色星号子项未达 A,评价结果为不达标。

、每个子项完成工作量 90%以上为A, 60%以上为B, 60%以下为C。

序 号评价项目

序 号

评价项目

检杳内容

等级

评价

结果

结论

1

宣传发动

1.1校园宣传氛围浓厚

1.2师生知晓率达90%

1.3将生活垃圾分类内容纳入教学

1.4开展“大手拉小手”中小生社区(家庭)垃 圾分类实践活动

2

设施配置

2.1确定学校分类模式(定时收集、设桶收集、 定点收集、直收直运等)

2.2按分类模式设置分类收集容器探

2.3配置分类作业工具

3

运行效果

3.1辖内100%勺学校开展了实质性的生活垃圾 分类

3.2师生参与率达80%

3.3投放准确率达80%

3.4分类作业人员按要求分类作业探

3.5有害垃圾分类收集

学校生活垃圾分类全面推广评价表

附表3

说明:1、3个项目评价:2A以上(3A、2A1B 2A1Q的评价结果为优良;

、3个项目评价:1A2B 3B 1A1B1C的评价结果为达标;

、3个项目评价:1A2C 2B1C 1B2C 3C的评价结果为不达标。

、带红色星号子项未达 A,评价结果为不达标。

、每个子项完成工作量 90鸠上为A, 60%以上为B, 60%以下为 G

检查人员: 检查时间:

5771001803090012095 579036822859633082

5771001803090012386 576137399735760696

5771001803090013594 578077579902515512

5771001803090012387 577164982601818051

5771001803090012138 572131192158918326

5771001803090012359 579036822361076053

5771001803090012356 576135286143791742

5771001803090012355 575087869704693279

17088100343355274 101229944325833379

17088100343355275 101866732938832008

17088100343356107 101581152501500522

17088100343356108 101000180059871732

17088100343354295 101074194142687017

17088100343356184 101878660869628802

17088100343356185 101775831174086674

17088100343356109 101086014373572846

17088100343356110 101152207216014916

17088100343355237 101027041605702709

17088100343355238 101229364861425414

17088100343356169 101862204402635718

17088100343354928 101760654089788804

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