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春季学期班主任个人工作总结
春季学期班主任个人工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又到了一学期的尾声， 现将本学期的教育教学工作简单总结如下：
一、 担任的工作
本学期我担任五一班的班主任，五一班的数学课和品德 课，以及一年级两个班的体育。下面对各项工作完成情况做 以下说明。
二、 完成工作情况
（一）班主任工作
我从四年级时接手这个班，两年的时间我对班上学生的 基本情况有比较深入的了解。针对这个班集体荣誉感不强， 纪律涣散，学风不浓等问题作了以下工作：
?选拔培养班干部
本学期的班干部选拔和任命，我同上学期一样采用学生 推举、自荐和班主任考察等方式进行。真正选出责任心强、 自身素质高的学生担任班干部，并定期轮换，以便让更多优 秀的学生参与班级管理。
?注重学生的品德教育
我以品德课和班会课为主阵地，加强对学生的品德教育。
我经常动情的对孩子们讲诚信故事，孝亲故事和美德故事，
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让这些孩子们在浓浓的氛围中受到良好的熏陶。
我不光言传，而且更喜身教。我真诚的对待学生，尊重、 爱护、帮助他们，还常不经意地捡起地上的垃圾，为他们树 立榜样。
重视对学生的安全教育
在安全教育方面，我勤唠叨，常叮咛，根据季节特征和 突发情况不厌其烦的对学生进行安全教育。早晨一进教室, 首先清点学生人数，观察学生的健康状态，及时做好登记。
其次，利用班会课对学生进行有针对性的安全教育，并及时 填好《安全教育记录卡》。经过我的教育，学生的安全意识 有了增强，一学期无安全事故发生。
少先队活动
作为中队辅导员，配合大队部组织学生参与各项少队活 动。本学期学生每月办一期黑板报，召开中队会，组织学生 到校外参加“双创”实践活动，效果良好。
建立与家长的联系
通过走访、校讯通、召开家长会等形式与家长取得联系, 交流学生的在校表现情况，争取家长的支持配合，形成教育 的合力。
（二）教学工作
我深知作为教师，要想给学生一碗水，自己必须有源源 不断的活水。因此，我注重加强业务学习。空闲时间，学习 新课标，钻研教材，上网观看优秀教学视频，积极参加网络 培训，不断更新自己的教育教学理念。在教学中遇到难题， 虚心请教有经验的老师或真上网查找相关资料。上课之前， 我都做好准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特 点及学生的实际情况设计教案。
先说数学教学，由于我已带过这个班一年，学生的知识 基础我都比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差 是教学工作的重头戏，我们班上聪明好学的同学有几个，学 习基础薄弱成绩低下的学生却有十多个。对于后进生（大多 是留守儿童），我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提 问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给 予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老 师没有把他们〃看扁〃，树立起他们的信心和激发他们学习数 学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生的辅导老师, 令我欣慰的是优生们表现的非常的踊跃，我让他们组成〃一 帮一〃小组，提出目标，指导方法，并对表现突岀的小组长 表扬奖励，培优辅差工作整体进展良好，学生的学习成绩也 得到了不同程度的提升。
再说体育教学，由于一年级学生人数多，年龄小，教学 起来比较辛苦，有时连续几天上课嗓子都喊哑了，即便如此， 我也没有放松对学生的要求，认真对待每一节课，力争做到 每节课都有新内容，一学期下来，学生的体育素养得到了很 好的提高。
（三）生活方面
我不光踏踏实实地做好分内之事，而且见到不平之事主 动岀手，干工作默默无闻，讲求多干少说。真诚待人，与人 为善。所作所为无愧于心！
三、 几点收获
在班主任工作中，我认为对学生无私的关爱是教育的前 提。教师对学生细致入微的关爱会让学生感受到温暖，就会 促使“亲其师”，进而“信其道”，才能取得教育的效果。其 次，教育中要讲方法，动之以情，晓之以理。再次，要给学 生锻炼的机会，不要事事包办，事事操心，有时可故意的懒 一点，让班干部发挥作用。第四教师要注重对学生的激励， 帮助学生树立学习的信心。
教学工作中，教师一定要熟悉教材，课前充分备课，课 堂上要采用多种多样的教学方法，语言要生动，才能抓住学 生的注意力。课后对个别学困生要开小灶，进行“一对一” 的辅导，做好了后进生的转化工作，才能全面提高教学质量。
四、 存在的问题
在总结成绩的同时，我也深刻反思，我认为本学期还有 很多方面做得不够好。
1 ?人际交往方面，说话不注重方式方法，往往好心付出却收 不到好的效果。
2 ?对待个别调皮学生失去耐心，教育方法简单粗暴，学 生进步不明显。
3?虽然也重视与家长的沟通，但由于时间紧，与家长联 系的次数比上学期少了很多，家长配合方面效果不理想。
五、努力方向
下一学年我要付出更多精力用于学生的教育教学工作, 在班级管理中更多一些细致，耐心和尊重，课堂中更多一些 方法和活力，让学生享受到优质的教育，体验学习的幸福和 快乐。在生活中，要多一些宽容，多一些付出，少一些计较， 和谐与同事的关系。力争做一个有幸福感的教师！
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