击地传球
授课年级：
授课教师：
组 别：
学 校：
教 龄：
电 话：
《击地传球 》教学设计
一、 指导思想与理论依据：
本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标
准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，
突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本
课教学中通过体验、练习等方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技
术动作。同时将所学的内容融合于比赛中，让学生在比赛中去体会快乐，陶冶情操, 磨练意志，学会合作.
二、 教学背景分析
（一）教材分析
教材的性质及功能：
本课教学内容选用教材是北京版 ＜体育与健康 ＞三年级全一册.
篮球的传接球在各年级中的教学内容：一二年级的的抛接球 ，三年级的低手抛接
球和击地传球，四年级的单手肩上与双手头上传球。在二年级学习篮球活动及身 体自然成长的基础上，三年级学生的基本活动能力的有所提高， 对篮球的感知及 学习兴趣和技能有了一定的提高。传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术 而本次课的教学内容又是传接球中较简单的一种传球技术 ?本次课教学内容根
据小学三年的特点和认知水平，通过多种练习方法和比赛让学生在快乐的氛围中 参与练习，以提高控制球的能力方法?来体验队友之间的合作乐趣。
教材的技术环节：
将球通过击地传球的方法传到准确的位置
教材的知识点和重难点：
知识点：知道击地传球的动作方法及要领
重点：击地传球的准确性
难点：动作协调性
本次课的教学内容与重点：
教学内容：击地传球2/3
重点：击地传球的准确性
单元计划：
击地传球 单元计划
年级： 课次：
单 元 教 学 目 标
.学习击地传球，知道击地传球的动作方法和动作要领
.进行击地传球练习，提咼击地传球的稳定性。发展上肢力量及身体的协 调性
.通过练习与游戏体验，培养合作意识。
课
教学内容与重点
教学目标
主要教法措施
次
1
内容：击地传球1/3
重点：正确的击地 传球动作
学习击地传球的技术， 初步掌握击地传球的动 作
1复习自抛自接球练习
2教师讲解示范动作方法
3学生进行练习
4个别指导
5比一比，看谁击地的距离远
6两人一组进行击地传接练 习
2
内容：击地传球2/3
重点：击地准确性
进一步学习击地传球的 技术，提咼击地传球的 准确性
1复习原地双手低手抛接球
2复习原地击地传球
3教师让同学们在练习中去 体会击地什么位置，对友才 能接得舒服
师生小结得出在与对友间 的2/3的位置处
击打位置练习
再次进行击地传球练习
3
内容：击地传球S3
重点：在对抗中击 地传球的准确性
巩固击地传球的动作， 并在游戏对抗中，体验 利用击地传球与队友进 行配合
1复习击地传接球练习
2进行移动后的击地传接球 练习
3.有防守的击地传接球练习
4二对一的小比赛练习
（二）学情分析
学生应有的学习基础：
一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，女口：抛接，拍运等简单动作方法。
通过小游戏，学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。
学生实际的学习基础（前侧）：
通过与学生的交流及课前观察，三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球
学生的学习起点分析：
学过了原地运球，这就对球有了简单的控制。
学过抛接球，这就对球的空间感有了初步体验?
学生认知水平及心理、生理特点：
小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高，身体素质有了较 大的发展.参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标，注意力有了较大的提高. 随着观察力和独立意识的发展，鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.
5学习新知可能遇到的问题：
在强调与提高击地传球准确性练习的时候，学生可能会忽略技术动作或不能合理 应用技术来完成练习.比如：较远距离的定点击地练习等.
三、 教学效果预计：
通过本次课的学习与练习，巩固学生对击地传球的动作方法的认知，同时使
100%勺学生知道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置 练习.
四、 教案（课时计划）
《击地传球》教案
《击地传球
》教案
男:
班级： 人数： 女:
教学内容及课次
1.击地传球 23 2.投篮比多
教学
目标
1继续学习击地传球，巩固击地传球动作方法并知道准确击地传球的位置。
2.进一步学习击地传球的技术，提咼击地传球的准确性。发展上肢力量及身体
的协调性
3.培养成
结构
教学内容
时 间
次
数
组织教法与要求
开
始 部 分
一、 集合整队
二、 师生问好
二、宣布内容
四、 检查服装
五、 安排见习生
六、 队列练习
1、 二面转发
2、 原地踏步、立
疋
组织队形：
要求：集合快、静、齐
（设计意图：通过师生问好，对学生进行文明 礼貌教育，其次通过语言交流了解学生身体情 况）
教法：1提示动作要领
2 发口令指导练习
要求：有节奏感，声音洪亮。
（设计意图：通过队列练习，提高学生注意力， 为后面教学组织做好铺垫）
准
备 部 分
一、篮球操
1?伸展运动
体转运动
体侧运动
俯背运动
屈膝运动
跳跃运动
组织队形：
教法：1提示动作要领
二、球性练习
左右拔球
原地运球
异侧运球
同侧运球
C.跪姿运球
2 教师领做
要求：1动作舒展
2 球不落地
设计意图：能过篮操，培养学生对篮球的兴趣
教法：1教师提示动作要领
2 ?教师领做
要求：在练习过程中，不停球
设计意图：运球是篮球动作最主要的根基，让
学生多运球来培养学生的球感。
基
本 部 分
一击地传球
重点:击地准确性
二?游戏：投篮
比多
游戏方法:A运球 至B,双手击地传 球于C,同时A跑 到C的位置去排 队,C接到传球后 直接投篮,然后 接球运球至A的 位置排队，以此 类推,比一比,在 相同时间里看谁 完成的投篮次数 多.
游戏规则：
A-B,C-A 采用 单手运球.
B点至C点为
组织队形：
教法一：复习原地双手低手抛接球
要求:准确抛接
设计意图：通过复习原地双手低手抛接球，让学 生体验空间感
教法二：复习原地击地传球
要求:动作正确
设计意图:通过复习，让学生巩固动作
教法三：教师让同学们在练习中去体会击地什
么位置，对友才能接得舒服
要求:在练习中认真思考，仔细体验
设计意图:让学生在练习中去学会思考
教法四：师生小结得出在与对友间的 2/3的位 置处
要求:积极发言
设计意图:让学生敢于去表达自已的想法
教法五：击打位置练习
双手击地传球.
3.C点必须完成 一次投篮
A击球过洞
B指定位置
C移动靶
要求：
1击地传球动作正确
2动作协调
3按规定动作去完成相应的练习
设计意图：通过以上三个练习，让学生能正确传 球的前提下，去提咼击地的准确性以来达到传 球的准确性
教法六：再次进行击地传球练习
要求:动作协调
设计意图：通过学习与练习，让学生去体验成功 的喜悦
组织队形：
教法：
教师讲解游戏方法并示范
学生进行比赛
要求：
每位学生认真听讲，了解游戏规则
按规定路线完成比赛
在各个位置完成对应的动作
设计意图：任何的篮球技术的学习就是为了在
场上的应用，模拟比赛，让同学们在比赛中去体
会动作?
结
束
部
分
一放松练习
二小结
三下课
组织队形：
教法：
参与学生放松。
小结归纳本课学习情况。
要求：遵守放松要求，认真执行
预计 生理 负荷 曲线
器材准备：
平均心率预计：
密度预计：
安 全 措 施
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