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发言稿优秀教师发言稿
作为一名 富有经验的教师，我没有在过去的成绩面前停滞不前， 而是高标准严 要求对待自己。从细节做起，在教学上认真备课、上课，及时批改作 业、耐心辅导学生；对学生严而有度，与他们真诚相处，用爱与学生 沟通。同学们都认为我是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友、值得 尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，所以， 我所带班的学生在每次考试中均名列前茅，由于教学成绩突出，我多
次实绩考核优秀，连年被评为建设路小学优秀教师， 和年师德
考评和年终量化均为优秀。同时，我所带的学生参加学校组织的数学 竞赛荣获集体一等奖。
积极开展教科研，改革学习谋发展。充分发挥教研组作用开展行 之有效的教研活动。面对陌生的新教材，我们只有课前多交流备课心 得和课后反思，才能使我们的教学少走弯路。 年5月我参加了
省的实验课题《在小学学科教学中培养学生创新精神和实践能力的研 究》，积极投入到课改实验中去；在课程改革的过程当中，面对新教 材和新课标，作为学校一名老教师，我深感自己的知识匮乏。利用工 作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动 向。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读了大量的素质教 育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前 列，多篇教育教学论文获奖。平时，我还喜欢从网络上下载教学名家 的录像课，边学习边反思。
在反思中前行，在积累中收获。俗话说：好记性，不如烂笔头。
一个教师如能坚持在教后将自己的教学得失、 教学机智、教学偶得和 各种学习所悟，及时整理并记录下来，天长日久，不仅能防止许多经 验和教训流失，更能在聚沙成塔般的积累中，收获喜悦。
在困惑中思变，在挫折中成长。我们使用北师版教材的数学教师 都有一个共同的体会，那就是：教材知识的衔接方面有些欠缺，布局 有些零乱，每个课题都像蜻蜓点水似的了结，没有做到循序渐进；书 中的作业量不足，尤其是计算题少，学生的计算技能难以提高。所以，
我每学期都给学生设计“计算天天练（包括口算、笔算与简便计算）” 帮助学生提高计算能力。课改实验工作也并不是一帆风顺的， 我们曾 上演了一幕“东施效颦”的闹剧。记得 20年3月，我们去参观了 市中区小学的课堂教学，认为他们的小组合作学习模式很成功， 打破了传统的教学模式，转变了传统的教学方法，充分发挥学生的主 体性和创造性。自从红旗学习回来，我们两个班帅先拉开了桌子， 8
人一组或10人一群围在一起，开始了小组合作探究。
令我们意外的是：小组同学围坐在一起，课堂纪律难以控制。由 于大部分同学的眼神不与教师交流， 仅凭听觉，一些没有良好倾听习 惯的学生很容易走神，精力不集中在学习上，甚至开小差做小动作；
由于课堂秩序混乱，降低了教师引领的作用，学困生的收获甚微，学 生成绩两极分化。在挫折面前，我们没有气馁，及时的总结经验，认 为没有哪一个经验是“放之四海而皆准”的，小组合作学习也有它的 局限性，现在我们计算教学学生还是传统的坐法， 但学生依然经历尝 试计算一一订正一一再板演一一再订正的二次反思过程的新的教学 模式；而统计教学和几何教学则采取分组实验教学。
优秀教师发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
今天，能够在这里就班级管理心得，和各位老师探讨交流，感到 非常荣幸。这是领导及各位老师对我前段工作的认可， 也是对我今后 工作的鼓励与鞭策。下面我就对班级管理工作向大家做一简单汇报。
一做好班主任工作，要有强烈的责任心和高度的责任感
做班主任是一份苦差事，很多人都会觉得累，我也不例外，连续 多年的班主任工作，心理压力较大，每天睁开眼睛，就会有做不完的 事情，特别是遇到班上调皮的学生过多的话，更是令人放心不下，寝 食难安，今天担心张三会不会不上操，明天担心李四会不会和学生吵 架等，尽管都是生活小事，但哪一样你都必须装在心里，长此一来， 我的身体渐渐出现一些不适，经常会出现成片的脱发，一些疾病也随 之而来，而且作为双教师家庭，我们的孩子也经常是处于生活无人照 管，作业无人辅导状态，特别是去年的 6月29日孩子因为发育快， 长得高，平时又很少吃上我为他做的及时饭， 导致营养不良而忽然间 晕倒，当听到这个消息，我不由得失声痛哭，愧疚，无奈等各种感觉 涌上心头，那一刻我发誓，不再做班主任，我要照顾自己的孩子，弥 补孩子在生活中所缺少的母爱。可是暑假过后，当年级领导再一次委 以我重任时，一想起自己所教过的可爱的孩子们， 想起还有一个班的 孩子同样需要我的爱，强烈的责任心和高度的责任感驱使我又一次做 了班主任工作。
二、爱满天下，爱生如子，建立和谐的.师生关系。
在我心里常信奉这样一句话：不做则已，要做就要做好。既然接 管了这个班级就要对所有的学生负责。陶行知先生说的好： “爱满天
下，爱生如子”。教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
首先，作为班主任，我每天巡视教室，除了看学生有没有到齐， 学生是否在认真学习外，遇到天冷的时候，还要看同学们衣服穿得是 否暖和，每天是否按时吃饭等一些生活小事，看起来很平常，其实这
正是一个班主任爱心的具体体现。
另外，我经常和学生进行交流，和他们交朋友，让学生感受到班 主任的期望和关爱，像我们班的杨彤辉同学，父母在其很小的时候就 离了婚，由于缺少母爱，养成了其桀骜不驯的性格，逆反心理特别强， 情绪经常很压抑，喜欢的课精力集中认真听，不喜欢的课就没精打采， 甚至睡大觉。经常不做作业，回家不吃家里人为他做的饭，经常和父 亲以及老师赌气，是个让老师头疼的钉子户。在一次升旗仪式上，天 气特别冷，大家都穿上了棉衣，而他仅仅穿了一件秋衣和薄外套，在 寒风中冻得瑟瑟发抖，而其父亲给他送的棉衣就在教室里放着， 他在 向父亲，看着他这样的举止，我非常的心疼，问他冷不冷，告诉他不 要感冒了，并和他进行多次交流，像母亲一样关心他。因为我投入了 真情，也换来了学生对自己工作的认可，他在期末考试中成绩有了大 幅度的进步，性格也开朗了许多。通过一个学期的努力，我和同学们 的关系非常的融洽，整个班级形成了真诚、友爱、活泼、轻松、上进 的气氛。
当然，做好班级管理工作，仅有对学生的挚爱是不够的，还需要 有铁的纪律作保证。俗话说；行为决定性格；性格决定习惯；习惯决 定人生。因此组织学生学习一系列规章制度，建立健全各种规章制度， 加强班风建设，充分发挥班委的作用显得尤为重要。
我的具体做法是：让学生参与管理，齐抓共管。
1、结合本班的实际让学生自己制定出本班的班规。
2、实行班委负责制和小组激励制。班委轮流值周。轮流监督 班长实行竞选，再由班长聘班级委员，小组长选本组人员。班委会负 责对各位小组长的管理，小组长负责对本组人员的管理，班委会的工 作效果有全班同学监督。组员表现不好，小组长可以提出交换组员的 要求。小组长工作不力，班委会有权撤换，班委会成员工作搞不上去 全体同学有权罢免其职务。这样一来每位同学都处于一种竞争的环境 中，每位同学都有一种竞争意识，从而也有了学习的动力。
3、分工明确，责任到人，落实到位。各项任务有布置有落实。
班长：负责班级全面工作，每周组织召开一次班委会，安排部署 班级事宜。分管学生男生寝室的纪律与卫生。
值周班委：引导大家努力学习，记录班内的不良现象，负责维持 每天三餐后的入班级律及自习课的纪律，于每天晚上读报课上将扣分 情况公示。值周结束撰写值周报告。
监督班委：统计每天的违纪情况，并把扣分情况转交执行小组；
观察值周班委值周过程中的得失， 监督结束上缴监督报告；做好每周 统计工作。
团支书：负责学生的思想动态，发现问题及时向老师汇报，做好 老师和学生之间的关系协调；收缴、检查违纪同学所写的反思，并把 相关情况及时反馈给值周班委。
学习委员：负责督促各科课代表检查每位学生的学习任务，并合 理分配学生的学习时间，使学生学习思路清晰，学习时间安排的恰当 合理，有效杜绝了学生入班无事可做的现象。
劳动委员：班上共有两名劳动委员，分别管理清洁区和教学区，
从每天违纪学生当中分配劳动任务， 如此以来，在班级管理中事事有 人做，人人有事做。同学们的积极性很高。各方面也取得了令人满意 的结果，经常被年级评选为“纪律卫生红旗班”和“学习行为示范班”。
4、 创建班级文化：在黑板前方每日有一名学生负责写一句激励
性的格言，每周找出一个小组利用晚总时间讲一则名人故事； 在教室
墙面上制作专版，贴上学生的远期学习目标，自己所心仪的高中和梦 想中的大学；5、 利用课余时间，坚持与各科任教师相结合，了解学生的课堂 情况，及时解决学生在学习当中出现的一系列问题， 做好学生和老师 之间的桥梁，结合每次考试的不同情况，认真分析^p 学生的成绩，制定
出具体的培优补差方案，科学完美地管理班级。
总之，做班主任是比较辛苦的，但是，我乐意，因为我是一名老 师；一往情深诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将 春风化雨暖人心，我坚信，只要心中有爱，就一定能托起明天的太阳！
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，万事如意！
优秀教师发言稿3
各位领导、老师、同学们：
大家好！
作为优秀教师代表发言，我感到很惭愧，因为还谈不上优秀。我 只不过是和谐凝聚、奔腾发展的大化高中教师队伍中一名普通的老 师，比我优秀的教师还有许多。比如在(18)班的所有科任老师中， 论坚韧我不如数学老师，论经验我不如英语老师，论淡定我不如物理 老师，论豁达我不如生物老师，论活泼我不如化学老师，并没有什么 锋芒。如果说做出了一点成绩的话，也是各位领导、老师和同学们大 力支持的结果。因此，今天，在这里，我特别要说几句感谢的话。
第一，感谢学校。
大化高中是一所美丽的学校，年大高二十年校庆时同学特 意写了一篇文章一一《瑶家有女初长成》，把它献给学校，用肺腑之 言给学校以热情洋溢的赞美。是的，这是一所美丽的学校，是她给了 我这一个平台，让我能展现自我。
第二，感谢领导和身边的同事。
是你们给以我信任、鼓励和帮助，从教育到教学，不吝赐教给我 很多机会和经验，让我能够成长为青年教师队伍里面的“老人” 。我
所在的语文组是一个优秀的教研组，很多老师在教学上都是我学习的 榜样，唐旭亮老师的广博，黄大洋老师的激情，潘世流老师的才华， 韦柳年老师的扎实，韦如琼老师的才情，韦幼梅老师的奔放，韦华老 师的尔雅，黄良星老师的细腻，韦海静老师的精巧等等等等，他们都 是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导后来者。
我正是受益于他们而得丰富自己的。
第三，感谢我的学生。
感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的理解与支
持。我很庆幸自己选择教师这个职业，庆幸自己能够与一群朝气蓬勃、 知书达理、怀抱理想、热爱生活的年轻人在一起。在教与学的交流过 程中，同学们成长了，同时，也从另一个侧面帮助了我的成长。就像 上一届的19班和这一届的18班的同学们，他们起早贪黑苦守寒窗发 愤苦读，那种情景，根本不容许我有半点的放松和懈怠，与其说是老 师的勤恳带动了同学们的发奋，不如说是同学们的刻苦努力感动了老 师，自己觉得唯有加倍努力才能无愧于心。
真的，要感谢的太多，我知道平凡的我必须加倍努力才能表达我 的敬意。我常常引用这样一句话自我激励： “我不是栋梁，但我的事
业是栋梁；我也知道，我不是未来，但我的事业是未来；我更知道， 我不是奇迹，但我的事业是奇迹！ ”平凡的我将更谦卑而执着地守护 我的三尺讲台。
年高考已经完美谢幕，高一同学要尽快实现过渡，迈上坚毅的 拼搏之旅；高二同学要更快实现转型，从操场上的疯狂改做灯下的潜 心攻读，认真夯实基础的同时寻求突破飞跃的基点，抓住竞争机遇， 创造改变自己的条件。高三同学则要信心百倍坚韧不拔，树立求学典 范，像贺舒婷那样用一颗只读北大的心武装自己的高三生活。 冰心说
过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透 了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，天下没有免费的午餐， 天上不会掉馅饼。实干出实力，实力赢成绩，成绩立自尊。
同学们，老师用诚心和汗水铺垫你们的今天， 用期待和祝福祈祷 你们的明天，也以此庆贺我们的第二十八个教师节。我们的梦想，我 们的荣誉，甚至我们的幸福都与你们的成长紧紧地连在了一起。 我们
大化咼中许许多多优秀的老师都甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
请同学们相信自己，相信你们的老师，相信你们的学校，树立信心，
端正态度，激浊扬清，认真学习，迎向你们的光明的未来!
谢谢大家！
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