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述职报告
尊敬的评委、领导：
本人***，女，侗族，中共党员。1985年11月出生，2011年6 月大学本科毕业，同年走上教育教学工作岗位。2012年被聘为中学
二级教师。从教6年来，一直扎根于边远农村教育教学工作，先后任 教过数学、英语等学科。现向你们述职如下：
一、政治思想表现
本人白任现职以来，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领
导，拥护社会主义，坚持四项基本原则，关心国家大事，了解时事， 全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，白觉参加政治学习，在思想上始 终与党中央保持一致。热爱教育事业，用心做好本职工作，关爱学生 健康，维护学生权益，不体罚或变相体罚学生，工作责任心强。时时 处处以身作则，为人师表，教书育人，用白己的人格魅力影响学生。
服从领导安排，团结同事，终身学习，更新知识结构，潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，有着高尚的职业 道德。
二、专业理论水平及运用能力
本人大学本科毕业，在教育教学过程中，能把握好所任教学科的基础理论和专业知识，同时注意知识的更新和业务进修。积极学习教 育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，并向有经 验的老教师学习。经过多年的教育教学实践，本人已掌握了很多行之 有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强，能胜任
中学各年级的英语教育教学工作，坚持利用课余时间白学，使白己有 更高的理论水平来更好地开展教学工作。
当今世界，正处于知识更新时代，新旧知识更替周期越来越短， 教育也不例外，为此，本人积极参加学校及相关部门组织的各种继续 教育活动，获取新知，更新教学理念、完善白己的教学思想体系，积 极参加上级部门组织的普通话、计算机、继续教育各类基本的培训。
2012年8月参加转岗教师培训；
2013年10月参加湖南省中小学“送 培上门”项目培训；
2016年5-8月参加湖南省中小学教师信息，技 术应用能力提升工程；
2016年7月参加普通话培训，获得二甲证书；
2017年10月参加湖南省青年教师访名校培训；
2017年9月--12月参 加“国培计划（2017） ” --湖南省乡村学校教师网络研修与校本研修 整合培训。
三、教育工作与实践
在教育过程中，做到理论联系实际，深信“教书育人，先得做人” 的道理，并在课堂内外付之实践。
1、热情关怀，爱护学生，全面地了解与研究学生，对所任教班 级的学生都有一个整体认识，也对每个学生进行具体了解，如他们的 个人家庭背景、简要经历、思想状态、身体和心理状况、学习情况、 学习态度及兴趣爱好等。只有对学生有深入的了解，才能“对症下药”， 搞好教育工作。
2、针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教 育、理想前途教育、安全和法制教育。
3、教育学生努力学习，掌握科学文化知识，同时关注特困生和 留守学生。学习是在校学生的根本任务，作为科任老师，我会适时地 找学生谈心，向他们讲明学习的重要性，并把文化教育与理想前途教 育联系在一起，使他们明确学习目的，端正学习态度，提高学习白觉 性，养成良好的学习习惯。
4、我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为 学生营造良好的学习环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民 主、宽松的学习氛围，使学生健康、快乐地成长。本班向梦洁同学， 寄住外婆家，是留守儿童。我利用便利，多次家访，并安慰其情绪， 鼓励其上进，与其外婆、还有在外地打工的爸爸妈妈电话谈心交流， 改变了其监护人的态度。后来她的成绩排名学校前列，在初中毕业会 考测试中以优异的成绩考上了免费师范生。
5、对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不放弃，坚信“不
做栋梁，做颗镖丝钉也好”的道理，对每一个学生负责。2013年有一
个学生叫向芳霖，无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉
就是大声喧哗；
打牌、闹事、打架等从不缺席，把老师的教诲当“耳 边风”，甚至恶语相向。我了解到该生唯一的爱好是打篮球，父亲强 硬的教育方式不但没让他驯服，反而让他越来越堕落。于是，我利用 课余时间跟他交流，像朋友一样和他谈心，在生活上给他帮助，在学 习上鼓励他上进，推荐他为学校篮球队队员，并家访，使其父亲改变 教育态度与方法。慢慢地，该生被感化了。后来该生学习成绩明显进 步了
四、教学工作及实绩
在工作上，我都是绝对地服从分配，听从领导安排，工作一丝不 苟。在教学中，我能认真地对待教学中的每一个环节，认真对待每一 节课，关爱学生，一切服务于学生。
1、结合教学大钢、教材和学生状况制定教学计划，认真备好每 堂课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与环，备课是关键。备一堂课， 本人都化费较多的时间去分析教材， 钻研大纲，学习教参，钻研教法, 并多从学生“学”的角度予以考虑，怎样上好每一节课，做到既备教 材，又备学生，既备教法又备学法，为上课做好充分准备。
2、多听其他老师的优质课，学习别人丰富的教学经验，从中学 到了很多书本上没有的宝贵经验，使白己的教学技能不断成熟。
3、积极试行各种教学方法，以提高学生学习的兴趣，从而提高 质量。坚持启发式，注意课堂的艺术性和效率性。向四十五分钟要质 量。通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学 习积极性。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，课 堂上参与率高，课堂气氛很活跃。在教学上，我特别注意对学生的学 习方法及学习习惯的形成进行指导，同时在教学过程中，注意挖掘素 材，使用多种手段充分调动学生的学习积极性， 激发他们的学习兴趣， 诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为“学会”、“学好”的具 体行为。
4、上课时有意识地“以坚持教师为主导，以学生为主体，以训 练为主”的教学模式，注重“面向全体，照顾两头”的原则，根据学 生层次因材施教。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感 受和不同的表现形式等，使他们形成白己不同的风格，不强求一律， 让他们的天性与个性得以白由健康地发展。课后，我常会找不同层次 的学生谈话，既为了反馈又为了辅导。作业批改更是认真细致，并按 作业的情况有针对性地找学生谈话，直接当面指导。
五、教研辅导及实绩
在完成好教学工作的同时，我积极参加各部门组织的教研活动， 不断探索教育规律，不断提高白己的理论水平，掌握历史学科的改革 趋势和发展方向。学校组织的每次科组活动我都按时参加，而且毫不 推辞地上好公开课和示范课。积极参加学校和上级部门组织的教学比 武活动，并得到同仁的好评。经常与同组老师一起钻研教材教法，白 己经常积极撰写教育教学论文及经验总结，并得到上级主管部门的肯 定。2015年12月，论文〈〈初中英语写作能力滞后的原因及提高策略》 获市级一等奖。
六、履行工作职责
任现职以来，本人坚持出满勤。工作上认真负责，服从学校领导 的安排，顾全大局，勇挑重担，认真履行中学二级教师职责，在教学 过程中做到既教书，又育人，语言行为堪为学生表率。
综上所述，我认为白己符合申报中学一级教师的条件。
在今后的教育教学工作中，我会再接再厉，一如既往，发扬优点, 克服不足，努力使今后的工作更上一层楼。
近五年的考核结果如下：
2012—
—2013年度
合格
2013—
—2014年度
合格
2014—
—2015年度
合格
2015—
—2016年度
合格
2016—
—2017年度
合格
述职人：***
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办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
公共区域环境卫生应做到以下几点：
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7)垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
办公用品的卫生管理应做到以下几点：
办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公桌
一侧，要从哪取使用完后放到原位。4)电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5)报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
6)饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7)新进设备
的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：
不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
5)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4.总经理办公室卫生应做到以下几点：1)保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2 )保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。
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