【摘 要】开展研学旅行活动，有利于落实全面素质教育的要求，引导中小学学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。但随着研学活动的推进，所暴露出的安全问题逐步成为社会各界关注的焦点。在此情况下，学校进行安全教育工作的得当与否很大程度上成为决定研学旅行工作顺利与否的重要因素。
【关键词】研学旅行；安全教育；学校；家庭
研学旅行指的是学校组织以学生为主体，根据区域特色、学生年龄特点和教学内容等需要，组织学生通过集体旅行、食宿的方式走出校园，开展以研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，它打破了学校教育的区域限制，实现了学校教育和校外教育相衔接的创新，是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行活动，有利于落实全面素质教育的要求，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，继承和发扬了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，在研学旅行过程中也培养了学生文明旅游意识，增强学生对集体生活方式和社会公共道德的体验。
一、加强组织保障
学校应在上级教育主管部门相应文件精神的要求下，在研学旅行之前，成立以分管领导和相关负责人为主的“研学旅行领导小组”，负责领导、组织、管理本校研学旅行的实施，统筹做好研学的各项准备工作，处理研学旅行过程中发生的重大问题。研学旅行之前，要组织相关教师召开专项会议，强化组织领导，确定随团教师，明确安全责任。在研学旅行期间，领导小组成员要深入研学团队进行监督检查，强化过程管理。
二、熟知行程安排
学校要对研学旅行的行程有清晰地认识和把握，从当下的研学的实际情况来看，研学旅行多是学校与具有研学旅行承包资质的旅行社等相关机构协同合作，这在某种意义上较好地降低了研学旅行安全事故发生的可能性，但在实际运行过程中，我们仍要注意把握几个细节问题：
1.服务车辆的选择。尽管服务车辆一般由旅行社协同安排，但在实际过程中，学校仍需落实承运公司的资质情况，以及车辆的车况性能及驾驶人员的身心状态，并对驾驶人员的驾驶证和行驶证进行备案，签订用车协议和安全责任书，通过上述方式排除可能出现的报废车、拼装车、故障车和无营运资格的车辆等情况。
2.出行路线的选择。研学途中，学校要协同服务承运机构，提前对出行路线做好相应规划，了解途经地域的路况信息等，往返路线应避开悬崖陡坡、崎岖险峻的小路，选择县级以上的平坦道路为宜。
3.研学地点的选择。研学旅行活动地点尽量选择有相应研学认证资质的爱国主义教育基地、革命纪念馆（旧址）、博物馆、科技馆、非遗基地等具有明确教育意义的馆所。避免在人迹稀罕的森林草原、高山河谷、低洼地域、崎岖险峻山崖旁、地质灾害隐患点等，以确保避免遭遇可能出现的自然灾害等险情的发生。
4.出行天气的选择。要提前通过电视台、网络查询等方式了解研学当日的天气情况，避免在恶劣天气和不良天候的时段组织学生进行研学旅行活动。
再对上述情况的了解和把握的基础上，对相应的信息进行集中反馈教育，使每位学生对研学行程有概要认识，从主客观两个角度做好必要的准备工作。
三、明确纪律要求
学校应将研学旅行安全教育工作纳入日常安全教育的重要组成内容之一。使学生在长期的安全教育过程中，形成良好的安全意识。在此基础上，于临行前要深入地对学生进行严肃的纪律教育，具体可包括以下几个方面：1.佩戴统一标识，服从统一安排，保持步调一致，杜绝随意离队；2.遵守交通法规，严禁追逐打闹，注意防溺防摔，保证饮食卫生；3.落实管理职责，履行带队责任，及时清点人数，避免出现差错。
四、普及安全常识
学校要组织各个班级通过下发主题告知书、召开主题班会、开展调查问卷等形式，在了解研学途中潜在风险的基础上，加强对风险点的关注和管控，提升师生应对突发险情的能力。对历次的研学旅行全程安全情况进行及时总结梳理，逐步积累系统完善的出行常识性经验。例如：研学途中应对突发问题的心理准备；常见危险因素、突发事故的应对措等方面的安全事故防范知识。
五、加强应急演练
近几年，学校的安全教育的重视程度普遍加强，有计划地开展各项应急演练工作，学生应对突发状况的能力有了显著地提升，在这种情况下，学校可以根据研学旅行的具体情况，开展针对性安全应急演练。根据研学过程中的真实情境，组织师生开展针对突发事故的安全应急演练活动，这些活动组织层面可大可小：例如，对磕碰导致的皮肤擦伤等程度较轻的小事故的处理；对发生扭伤、拉伤、骨折或更为严重的问题，都开设具体的针对性演练；对应急报警电话“120”、“110”、“122”的报警求援流程；再如发现有学生食物中毒、遭遇歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫的应对措施等。
六、做好协同沟通
學校要做好研学旅行的安全教育工作，还要积极寻求家长乃是社会各界的帮助。
近年来，各校的家委会建设日趋完善，家委会日益积极深入地参与到学校管理的方方面面，在此情况下，我们应充分发挥家委会的协同配合优势，借助其建立学校与家庭的有效沟通渠道，实现通过家长的共同参与，加强对学生进行安全文明教育，建成家校全天候、全覆盖的安全教育环境，进一步增强学生参加研学旅行的安全意识。
此外，从社会层面来说，加强研学旅行体制机制建设，做好顶层设计，明确课程地位，规范出台相关标准势在必行。同时，重视基地营地研学导师的培养培训，积极推进基地（营地）建设，加强对旅行社的指导等研学旅行所涉及的组织管理、课程开发、专业指导和评价的各个方面，都需要包括学校、家庭乃至整个社会的持续追踪研究和不断关注。
相信随着各项工作的整体推进和不断发展，研学旅行的各种相关安全机制将逐步丰富和完善，从而促进“发展学生素质、实现立德树人”的教育目标的尽快实现。