职业中学关于初中三年级老师及班级教学质量评估奖励实施方案（修订稿）
为更好地搞好我校毕业班工作，完成县教育局给我校下达的各项目标，充分调动毕业班教师工作的积极性，结合我校初三年级的具体情况，特制定出如下评估奖励办法：
一、班级目标
（一）学校对初中三年级实行分层次教学管理，对基础较好的班级，主要完成学校下达的优生任务（升学率），基础较差的班级，主要完成合格率、巩固率。（从不同的角度分别进行量化考核、评估）
（二）具体考核办法
1、基础较好的班级考核优生率，合格率、巩固率三项指标，要求：①优生率（中考成绩上省重、国重）按学生总人数的20％（共40人）；②合格率（中教科考核一次性合格）100％；③巩固率为100％；④中班按学生总人数的20%（共40人）升入市重；合格率（中教科考核一次性合格）100%；巩固率100%。
2、基础较差的班级考核合格率、巩固率二项指标：要求：①合格率（中教科考核一次性合格）3、4班为30%（3、4班合格人数分别为13人），②巩固率为98％ 。
（三）奖励办法
1、对基础较好层次班级奖励办法：
①完成优生率任务，奖班级2000元，每超一人奖200元（若未完成任务每上一人奖100元）。
②完成巩固率任务，奖班级300元。
2、对基础较差的班级奖励办法：
①完成合格率奖班级2000元，每超一人奖200人。
②完成巩固率任务奖班级500元。
③班级学生中考成绩达市重奖200元/人。
二、教师个人目标
（一）为了考查教师和班主任本学年度教育教学情况，量化教师和班主任教育教学业绩，为评优选 先提供事实依据，制订如下考核奖励办法。
（二）具体考核奖励办法
1、班主任考核与奖励
①班主任主要做好本班课任教师的协调工作，做好学生思想工作，充分调动课任教师的教学积极性和学生学习的主动性，努力完成学校下达到本班的各项任务指标。
②班主任在班级获奖金额中直接提取5％为辛酬费。
2、教师个人目标考核与奖励
①教师个人考核与奖励主要建立在班级的总体目标基础上，齐抓共管，搞好协同作战，对班级或学科人人有责；不断做好自身监督与评价。
②教师个人业绩量化：
基础较好的班级完成优生率，基础较差层次的班完成合格率后，该班各单科教师在最后得分基础上再加10分，每超额完成再加2分/生，此项加分计入考核总分。
③说明
学校不定期对初中三年级教师进行考查（考查形式包括学生座谈、学生民意测验、听课、考试、班主任意见等形式）。如果发现不负责或学科意见过大者，直接从该班学科中撤下来，本学年度工作如无特殊需要，不再另作安排，被调整的教师，学年度考核时，视为不称职。
4、初三年级奖励限于初三年级的任课教师，教师个人业绩量化分上期末和下期末两次考核之和。
另：初中三年级完成各项目标后，学校根据实际情况组织教师外出参观学习。