理想主题班会设计方案
在班会热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧
憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并
且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族
的伟大复兴而努力！以下是 XX 整理是理想主题班会设计方
案，欢迎阅读。
理想主题班会设计方案 1 每个人心里都有一个最初
的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬
青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，
很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有
了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘
制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级
同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人
生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
综合型
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定
通
班会主题。
2、班级干部讨论商定，
确定班会主题，
即青春、 理想、
奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资
料。制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
主持人开场白
甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。
甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关” ，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同
学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：剪辑 10 多所名牌大学图片
通过投影剪辑 10 多所名牌大学图片， 引起同学的共呜，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想
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考上理想的大学。
环节二：《三个泥水匠的故事》
通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》识到梦想的重要性。
环节三：学生小品表演
，让同学们意
: 《梦醒时分》
同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想
都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到
成功的彼岸。我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一
个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！
环节四：学生演讲《我有一个梦想》
除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动
中，我们该如何去做？四人说唱 《我们的精彩》 给出了答案。
环节五：学生四人说唱《我们的精彩》
希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的理想！加油！
环节六：手语舞《怒放的生命》 ，表演者：全班同学歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份
成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望和对生命的热爱。
环节七：背景音乐——《最初的梦想》
老师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出自己的理想，并收集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上
环节八：总结发言
1、 班主任发言
2、 学生代表发言
3、 实习老师作总结发言
环节九：全体同学演唱《明天会更好》
激扬青春，放飞梦想！为自己的远大理想而努力奋斗，
相信我们的明天会更好！
理想主题班会设计方案 2
1、了解名人立志的故事和警句
主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字
眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
主持乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、
有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。
甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。
乙：志当存高远。
甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。
甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。
乙：有志者事竟成。
甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几
则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学
同样得到一份奖品。
乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国，
献身革命。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”
。
1914
年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而
三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出
三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝
贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少
年是谁？
甲： 20 世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：
“你们为
什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕
敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。
”话音刚落，另
一位同学说： “为了光宗耀祖！ “这时，一位同学从座位上站
起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：
“为了中华
民族之崛起， 腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅
12 岁。
请问这位少年是谁？
乙：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200
多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精
力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自
己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠
上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少
年是谁？
2、表演、演说活动
甲：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了
远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可
能激起生活的浪花；
无志之人， 不可能享受事业的种种辉煌。
当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无
情淘汰，更谈不上在
21
世纪立足。回过头来，看看自己，
作为世纪之交的中学生，
21 世纪祖国建设的主力军，
我们今
天有什么理想和抱负呢？不知
20 年后的你是什么样子的呢？
现在我们想象 20
年后大家见面的情景。
记者：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一
流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这
本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中
多次获奖，并得到国家主席的接见。老师，感谢你在读中学
时对我的鼓励。
乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。
运动员：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。
小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一
名出色的运动员，为国争光。
20 年过去了，我在第
33、34
届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红
旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪——想起 20 年前当优秀运动员的美好愿望实现了。
理想主题班会设计方案 3 【活动背景】
“一种理想，就是一种力！ ”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，
就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年： “青年啊，你们临开始行动之前，应该
定方向。譬如航海远行的人， 必先定个目的地， 中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不
定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。
【活动目的】
培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生
的自信心，使学生明确学习目的。
活动主题：
扬起理想的风帆
1
、准备歌曲《我的未来不是梦》
、《怒放的生命》
2
、小品：《二十年后的我们》
、
3
、课前布置写作短文《我的理想》
。
【班会主持】
男女学生各一人
【故事】
20 世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：
“你
们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同
学毕敬毕恭的站起来回答：
“读书为了寻求生路。
”话音刚落，
另一位同学说： “为了光宗耀祖！
“这时，一位同学从座位上
站起来。他
，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：
“为了中
华民族之崛起， 腾飞于世界而读书。
”当时这位少年仅
12 岁，
他就是我们亲爱的周总理
。就是由于他从小志向远大，理
想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。
播放歌曲《我的未来不是梦》
。学生跟唱。
无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能
享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有
知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在
21 世纪立足。
回过头来，看看自己，作为
21 世纪的中学生，
21
世纪祖国
建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？
千里之
行，始于足下。此时此刻，我们来探讨几个问题：你有什么
理想？如何实现自己的理想？
现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么？
该如何处理？
主持人切入班会主题。由歌曲内容导入对未来的畅想，每个人都会对自己的将来进行设计，今天大家不妨把自己的想法大胆说出来，你想在二十年后怎样生活？
学生自由发言，也可以大家推荐几名同学发言。
还可以点名提请同学发言。
主持人要注意及时带动用掌声鼓励、祝贺登台发言的同
学。
主持人注意在每个人发言后稍作评点，并提请下一位发
言。
没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许
20
年后我
们的理想就能实现，那时
21 世纪已翻开了五分之一，正当
我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢？
让我们来描绘一下自己吧！
二十年后，同学们给王老师
过生日来了，
老师询问了各个学生我成为一名医生。我能让失明的人
重见光明，让残疾的人恢复健康，近视、癌症、艾滋病患者
只要吃了我制造的一粒药丸，马上就痊愈。
［队员
4］我
已是世界著名的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服：
它能制造氧气，穿上它你就是在世界屋脊，也不会因缺氧而
产生高原反应；在衣服的内部有一个感觉器，当你在学习生
活疲倦时，它会自动按摩，还会放一些轻松的音乐；在下雨
天，衣服上的帽子能自动变成一把雨伞；在夜晚，胸口的部
分会发出亮光，让你在黑暗中看见道路；在口袋的边口有一
个微型报警器， 如果有小偷偷东西，
它会报告， 让小偷落网；
在裤子的腰部有减肥器，能让你的身材保持苗条；在裤腿处
有一个发电器，走路时，它能自动收集能量，供用电。哎，别说了，老师许个愿，我们吃蛋糕吧！
［主持人］是啊，未来是多么灿烂！我们的理想是多么
美好！不管我们将来干什么， 都是社会的需要， 祖国的需要。
为了将来能担负起建设祖国的重任，我们现在该怎么做呢？
请同学们分小组议论，然后组长汇报讨论结果。
主持人继续引导话题，由理想转入现实。激励大家拼搏进取，为了实现理想而不懈努力。
提醒大家要把自己的理想与祖国的命运联系在一起，为了自己的未来、母亲的微笑、祖国的明天而拼搏！班主任诗歌总结
《理想》
作者 流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
播放《怒放的生命》
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