工程水准测量 ( 实验报告簿 )
工程测量实验报告写法
以水准测量为准
一、实习目的：
二、实习设备：
三、实习内容：
四、实习步骤：
水准测量：
1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从 A 至 B， A 称为后视点， a 为后视读数； B 称为前视点， b 称为前视读数。如果已知 A 点的高程 HA ，则 B 点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B 点的高程也可以通过水准仪的视线高程 Hi 来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi － b
（2 ）水准测量的外业施测：
1 ）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时， 两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。
这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从
而可得其高程。
）水准测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高
度应该大于 10cm ，两次高差之差不应超过规定的容许值，即 6mm 。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不
应该大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。
五、实验表格：
实验报告
程名称：工程 量 目：普通水准 量（ 2） 成 ? 指 教
..院（直属系） .. 学生 . 学号 ? .. ..........年?.月?..日
普通水准测量手薄
点 后 前 高 差 改正后 高 点
站 号 数 数 （ 米） 高差 程 号
（ 米） （ ＋ － （ （米）
米） 米）
1 10.000
BM
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
∑
核 算：
实验报告
程名称：工程 量 目：四等水准 量 成 ? 指 教
..院（直属系） .. 学生 . 学号 ? .. ..........年?.月?..日
四等水准测量手薄
测 点 后 下 前 下
站 号 尺 丝 尺 丝 方 水 准 尺
编 上 上 向 读 数
号 丝 丝 及
后视 前视 尺 黑面 红面
距 距 号
视距 视距
差 累差
黑 备
平 注
+ 均
K 高
减 差
红
后
前
后
－
前
后
前
后
－
前
实验报告
程名称：工程 量 目：水准 成 ? 指 教
..院（直属系） .. 学生 .
学号 ? .. ..........年?.月?..日
一. 圆水准器检验
（ 180? ）序 水 准 器 气 泡 偏
号 离 情 况
1
2
3
二. 十字丝横丝检验
序 点 与 横 的 偏 离
号 情 况
1
2
3
三 .水准管轴的检验
器 在 中 点 器 在
正 确 高 差
B
点
附
近
第
后尺 数＝
第 前尺 数 b2＝
一
前尺 数＝
一
后 尺数
a2 ＝
次
高差 h1=
次 b2+hAB
第
后尺 数＝
后尺 数 a2' ＝
二
前尺 数＝
差 ? h= a2' -a2
次
高差 h2＝
×?
i" =206265 h/DAB
平 均 hAB=(h1+h2)/2
第 前尺 数 b2＝
高差
h1,h2
互 差 不
二
后尺数
A2 ＝
hAB
大于 3mm
次 b2+hAB
距离
DAB=D
后 +D
后尺 数 a2' ＝
DAB
前
差 ? h= a2' -a2
i" =206265×?h/DAB
实验报告
程名称：工程 量 目： 使用成 ? 指 教
..院（直属系） .. 学生 . 学号 ? .. ..........年?.月?..日
绘制两幅度盘读数图
1.水平度 数：
2. 直度 数：
实验报告
程名称：工程 量 目： 直角 成 ? 指 教
..院（直属系） ..学生 .
学号 ? .. ..........年?.月?..日
竖直角观测手薄
测
目
竖
竖 盘
半 测
平 均
竖盘
站
标
盘
读 数
回 角
竖 直
指标
位
值
角
差
置
指 差的 范 ＝
实验报告
程名称：工程 量 目： 成 ? 指 教
..院（直属系） ..学生 .
学号 ? .. ..........年?.月?..日
.照准部水准管的检验
准 部 转 180 的 水 准 管 气 泡 偏 离
序 号 格 数
二.十字丝竖丝的检验
检
号
验
序 目 标 与 竖 丝 偏 离 情
况 数
三.视准轴的检验
目 盘
标 读 数
左 盘
读 数
右 视 准 轴 平 均 方
误 差 向 值
.横轴的检验（略）
五.竖盘指标差的检验
目 竖 竖 盘标 盘 读 数位
半 测 回
角 值
一 测 回
角 值
竖盘
指标
差
置
六.光学对点器的检验
附：闭合导线内业计算表
点 观测
改 改
方
距 增量计
改正后
坐标值
点
号 角
正 正
位
离
算值
增量
号
（
数 角
角
△ x△Y
△ X△Y
xy
总
和
辅
助 略
计
算 图
六．实习中引起的误差原因及解决方法：
各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
1 ）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。
2 ）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。
3 ）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。
减少测量误差的方法：：
1 ）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
2 ）提高自身的测量水平，降低误差水平。
3 ）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
七．实习 心得：
通过这次实习， 锻炼了很多测绘的基本能力。
首先，是熟悉了仪器的用途， 熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了
解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来
源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如： “从整体到局部 ”、“先控制后碎部 ”、并做到 “步步有检核 ”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测
量的效率。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接
影响工程的进度， 甚至是带来一生都无法弥补的损失。 一次测量实习要完整的做完 , 单靠一个人的力量和构
思是远远不够的 ,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成 .这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力 ,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
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